Tizimli asoslash. Ilmiy bilimlarning mavjudligi mezonlari Biz qanday ishlaymiz

TIZIMLI ASLASH

Boshqa gaplardan ajratilgan holda, o'z-o'zidan oqlanadigan bayonotni nomlash qiyin. Asoslash har doim tizimli xarakterga ega. Boshqa qoidalar tizimiga uning elementlariga barqarorlik baxsh etadigan yangi qoidani kiritish uni asoslashning eng muhim bosqichlaridan biridir.

Shunday qilib, jamiyatimizda polemizm va muammoli tabiat g‘oyaviy, nazariy, ma’naviy hayot me’yori sifatida tobora mustahkamlanib bormoqda. Muammolarni haqiqat, oshkoralik ruhida, chinakam erkin, ijodiy fikr almashish muhitida muhokama qilish talabi demokratik jamiyat sifatida sotsializm haqidagi g‘oyalar tizimiga kiritilgan, hukmlarda xilma-xillikni nazarda tutuvchi mustahkam asosga ega bo‘ladi. odamlarning munosabatlari va faoliyati, e'tiqod va baholarning keng doirasi.

Nazariyadan kelib chiqadigan oqibatlarni tasdiqlash ayni paytda nazariyaning o'zini mustahkamlashdir. Boshqa tomondan, nazariya o'z asosida ilgari surilgan takliflarga ma'lum turtki va kuch bag'ishlaydi va shu bilan ularning asoslanishiga hissa qo'shadi. Nazariyaning bir qismiga aylangan bayonot nafaqat individual faktlarga, balki ko'p jihatdan nazariya tomonidan tushuntirilgan keng ko'lamli hodisalarga, yangi, ilgari noma'lum bo'lgan ta'sirlarni bashorat qilishga, boshqa ilmiy nazariyalar bilan bog'lanishiga asoslanadi. va hokazo. Tahlil qilingan pozitsiyani nazariyaga kiritish orqali biz butun nazariyaga ega bo'lgan empirik va nazariy yordamni kengaytiramiz.

Bu fikr bilimlarni asoslash haqida fikr yuritgan faylasuflar va olimlar tomonidan bir necha bor qayd etilgan.

Shunday qilib, avstriyalik faylasuf L.Vitgenshteyn bilimning yaxlitligi va tizimli tabiati haqida shunday yozgan edi: “Menga yakka aksioma emas, balki oqibatlar va asoslar bir-birini qo‘llab-quvvatlaydigan butun tizim ko‘rinib turibdi”. Tizimlilik nafaqat nazariy pozitsiyalarga, balki eksperimental ma'lumotlarga ham taalluqlidir: "Aytishimiz mumkinki, tajriba bizga ba'zi bayonotlarni o'rgatadi. Biroq, u bizga alohida gaplarni emas, balki bir-biriga bog'liq bo'lgan turli xil jumlalarni o'rgatadi. Agar ular alohida bo'lsa, men ularga shubha qilishim mumkin edi, chunki ularning har biri bilan bevosita tajribam yo'q. Vitgenshteynning ta'kidlashicha, takliflar tizimining asoslari bu tizimni qo'llab-quvvatlamaydi, balki u tomonidan qo'llab-quvvatlanadi. Bu shuni anglatadiki, poydevorlarning ishonchliligi ularning o'zida emas, balki ularning ustiga integral nazariy tizimni qurish mumkinligi bilan belgilanadi. Bilimning «poydevori» uning ustiga mustahkam bino qurilgunga qadar havoda osilib turgandek ko'rinadi. Ilmiy nazariyaning bayonotlari o'zaro bog'langan va bir-birini qo'llab-quvvatlaydi. Ular gavjum avtobusdagi odamlarga o'xshab ushlab turishadi, ular har tomondan qo'llab-quvvatlanadi va ular yiqilishmaydi, chunki yiqilish joyi yo'q.

Sovet fizigi I. E. Tamm L. Maksvellning elektromagnit nazariyasi tamoyillarining shakllanishi haqida shunday degan edi: “...Makroskopik elektrodinamikaning bu asosiy postulatlarining to‘g‘riligini induktiv usul bilan emas (faqatgina bunga tayanish mumkin) eng ishonchli tarzda isbotlash mumkin. asosiy qonunlarni topishda, lekin ularning haqiqiyligini to'liq isbotlay olmaydi), lekin nazariyadan kelib chiqadigan va makroskopik elektromagnit maydonning barcha qonunlarini qamrab olgan barcha oqibatlar to'plamining tajribasi bilan kelishilgan holda.

Nazariya unga kiritilgan mulohazalarni qo'shimcha qo'llab-quvvatlaganligi sababli, nazariyani takomillashtirish, uning empirik asosini mustahkamlash va uning umumiy, shu jumladan falsafiy asoslarini oydinlashtirish ayni paytda unga kiritilgan fikrlarni asoslashga hissa qo'shadi.

Nazariyani oydinlashtirish usullari orasida uning bayonotlarining mantiqiy bog'lanishlarini aniqlash, dastlabki taxminlarini minimallashtirish, uni aksiomatik tizim shaklida qurish va nihoyat, iloji bo'lsa, uni rasmiylashtirish alohida rol o'ynaydi.

Nazariyani aksiomatizatsiya qilishda uning ba'zi qoidalari boshlang'ich sifatida tanlanadi, qolgan barcha qoidalar esa ulardan sof mantiqiy tarzda olinadi. Isbotsiz qabul qilingan dastlabki qoidalar aksiomalar (postulatlar), ular asosida isbotlangan qoidalar teoremalar deyiladi.

Bilimlarni tizimlashtirish va aniqlashtirishning aksiomatik usuli qadimgi davrlarda paydo bo'lgan va Evklidning "Elementlar" - geometriyaning birinchi aksiomatik talqini tufayli katta shuhrat qozongan. Endi aksiomatizatsiya matematika, mantiq, shuningdek, fizika, biologiya va boshqalarning ayrim sohalarida qo'llaniladi. Aksiomatik usul talab qiladi. yuqori daraja aksiomatlashtirilgan substantiv nazariyani ishlab chiqish, uning bayonlarining aniq mantiqiy aloqalari. Bu uning juda tor qo'llanilishi va Evklid geometriyasi modelida har qanday fanni qayta tiklashga urinishlarning soddaligi bilan bog'liq.

Bundan tashqari, avstriyalik mantiqiy va matematik K. Gödel ko'rsatganidek, ancha boy ilmiy nazariyalar (masalan, arifmetika natural sonlar) to'liq aksiomatizatsiyaga yo'l qo'ymang. Bu aksiomatik usulning chegaralanganligini va ilmiy bilimlarni to'liq rasmiylashtirishning mumkin emasligini ko'rsatadi.

Ushbu matn kirish qismidir.

6. Asoslash chegaralari Bayonotlarni asoslashga etarlicha e'tibor bermaslik, ob'ektlar va hodisalarni ko'rib chiqishda ob'ektivlik, tizimlilik va o'ziga xoslikning yo'qligi, pirovard natijada eklektizmga olib keladi - turli xil, ichki bir-biriga bog'liq bo'lmagan va,

Ijtimoiy inqiloblar: muntazamlik, izchillik, tubdanlik Bu erda va boshqa barcha boblarda "ijtimoiy inqilob" tushunchasi rivojlanishning yangi, yanada progressiv bosqichiga o'tish davrining mazmuni sifatida qat'iy belgilangan ma'noda qo'llaniladi. Shunday qilib, biz

§ 9. Fanlarning uslubiy texnikasi qisman asoslash, qisman asoslash uchun yordamchi vositadir. Biroq, birinchi navbatda, biz asoslash bilan chegaralanganligimiz bilan bog'liq holda yana bir qancha qo'shimchalar kiritish zarur, ammo ular hali ham tushunchani tugatmaydi.

11.1. Ijtimoiy texnologiyalarning tizimliligi * Xalq - mamlakatning inson salohiyati, deb hisoblash mumkin ijtimoiy muhit g'oyalar, bilimlar, tovarlar va ma'naviy, axloqiy, intellektual va jismoniy ehtiyojlarning murakkab va keng ko'lamli kompleksini shakllantirish.

2.1. Inson rivojlanishining tizimliligi Biz tizimlilik printsipi asosida inson rivojlanishining tizimliligini, shuningdek, "uchlik modeli", "tizim modeli", "oqilona egoizm" qoidalari va tizimlilik qonunining boshqa qoidalarini o'rganamiz. "rivojlanish uyg'unligi" qoidasi va boshqa qoidalar

2.2. Milliy taraqqiyotning izchilligi Qonunlar va izchillik va rivojlanish tamoyillarini qo'llash. Ishning oldingi bo'limida olingan tizimlilik va rivojlanish qonunlari va tamoyillari inson faoliyati global darajada, xuddi shunday yondashuvga asoslangan bo'lishi mumkin

3. Ilmiy bilimlarda asoslash muammosi Muayyan pozitsiya yoki tushunchaning haqiqatini asoslash yoki isbotlash nazariyaning shakllanishi va rivojlanishining eng muhim tarkibiy qismidir. Tadqiqotchini noto'g'ri tushunchalar va xatolardan himoya qilib, taxminlarga imkon beradi,

ASLOQLANISH CHEKORLARI “Hozirda fan asosiy narsaga aylanib bormoqda”, deb yozgan edi L.N. "Ammo bu haqiqatga zid, biz axloqdan boshlashimiz kerak, qolgani keyinroq, tabiiyroq, osonroq, bu vaqt ichida kuchayib ketgan yangi kuchlar bilan keladi." Fan, uning barcha ahamiyatiga qaramay, unday emas

§ 12. Bilimlarni transsendental asoslash g'oyasi Endi bizning mulohazalarimiz yanada rivojlantirishga muhtoj, bunda faqat ilgari o'rnatilgan narsalardan to'g'ri foydalanish mumkin. Men nima qila olaman, Dekart usulida o'ylab, yordami bilan

Nazariy sxemalarni konstruktiv asoslash tartib-qoidalari Konstruktiv asoslash nazariy sxemalarni tajriba bilan bog`lashni, demak, nazariyaning matematik apparatining fizik miqdorlarini tajriba bilan bog`lashni ta'minlaydi. Bu konstruktiv protseduralar tufayli

1. 1. Menejmentning tizimliligi va ishlab chiqarish qobiliyati (innovatsiyaning ishlab chiqarishga yaroqlilik tamoyili, tizimli yangilik tamoyili, ilmiy nazariyalar va amaliy loyihalarning tizimli falsafasi, ishlab chiqish bo‘yicha tizimli g‘oyalar, kasbiy izchillik davlat boshqaruvi, ma'nosi

2. 2. Global va davlat boshqaruvining tizimliligi (global va davlat boshqaruvi, triada modeli qoidasini qo‘llash, tizimlilik tamoyilining dastlabki formulasi, tizimlilik tamoyilining yangi formulasiga o‘tish vazifasi, kompleks. insoniyat salohiyati,

2. 3. Milliy va davlat boshqaruvining tizimliligi (milliy va davlat boshqaruvi, triada modeli qoidasini qo‘llash, izchillik tamoyilining asl formulasi, izchillik tamoyilining yangi formulasiga o‘tish vazifasi, kompleks. millat salohiyati,

3. 4. Davlat boshqaruvining tizimli tuzilmasi (davlat boshqaruvi tizimi tuzilmalari triadasi; davlat boshqaruvi tuzilmasining asosiy tarkibiy qismlari; davlat boshqaruvi tuzilmasini ishlab chiqish; davlat boshqaruvi texnologiyalari tuzilmasi.

Fan bilimning o'ziga xos turi sifatida fanning mantiqiy va metodologiyasi bilan o'rganiladi. Shu bilan birga, bu erda asosiy muammo fanni inson ma'naviy hayotining boshqa shakllari - san'at, din, kundalik ong va boshqalarni farqlash uchun zarur va etarli xususiyatlarni aniqlash bilan bog'liq.

Ilmiy mezonlarning nisbiy tabiati. Ilmiy va ilmiy bo'lmagan bilim shakllari o'rtasidagi chegara moslashuvchan va o'zgaruvchan, shuning uchun ilmiy mezonlarni ishlab chiqish bo'yicha ulkan sa'y-harakatlar aniq yechimni bermadi. Birinchidan, fanning tarixiy rivojlanishi davomida (3-bobga qarang) ilmiy bo'lish mezonlari doimo o'zgarib turdi. Shunday qilib, Qadimgi Yunonistonda fanning asosiy xususiyatlari aniqlik va aniqlik, mantiqiy dalillar, tanqidga ochiqlik va demokratiya hisoblangan. O'rta asrlar ilmida ilohiyot, sxolastika va dogmatizm muhim xususiyatlar bo'lib, "aql haqiqatlari" "e'tiqod haqiqatlari" ga bo'ysundirilgan; Hozirgi davrda ilmiy xarakterning asosiy mezonlari ob'ektivlik va sub'ektivlik, nazariy va empirik asoslilik, izchillik va amaliy foydalilikdir. Fanning o'zi tafakkur va kuzatishdan murakkab nazariy va eksperimental faoliyatga aylandi, o'ziga xos til va usullarni yaratdi.

O'tgan 300 yil ichida fan ilmiy xarakter belgilarini aniqlash muammosiga ham o'z tuzatishlarini kiritdi. Ilmiy bilimga dastlab xos bo'lgan aniqlik va aniqlik kabi xususiyatlar ilmiy bilimning faraziy tabiatiga o'z o'rnini bosa boshladi, ya'ni. ilmiy bilimlar borgan sari ehtimolga aylanib bormoqda. Zamonaviy fanda ilmiy bilishning predmeti, ob'ekti va vositalari o'rtasida bunday qat'iy farq endi yo'q. Ob'ekt to'g'risida olingan bilimlarning haqiqatini baholashda olingan ilmiy tadqiqot natijalarining faoliyat vositalari va operatsiyalari xususiyatlari bilan, shuningdek, ob'ektning qiymat-maqsadli munosabatlari bilan bog'liqligini hisobga olish kerak. olim va butun ilmiy jamoatchilik. Bularning barchasi ilmiy bo'lish mezonlari mutlaq emas, balki ilmiy bilimlarning mazmuni va holati o'zgarganda o'zgaradi.

Ikkinchidan, ilmiylik mezonlarining nisbiy xususiyati uning ko'p qirraliligi, tadqiqot predmetlarining xilma-xilligi, bilimlarni qurish usullari, uning haqiqatligining usullari va mezonlari bilan belgilanadi. Zamonaviy fanda fanlarning kamida uchta sinfini - tabiiy, texnik va ijtimoiy-gumanitarlarni ajratish odatiy holdir. Tabiat fanlarida asoslangan tushuntirish usullari ustunlik qiladi har xil turlari mantiq va ijtimoiy va gumanitar bilimlarda talqin qilish va tushunish usullari hal qiluvchi ahamiyatga ega (11-bobga qarang).

Biroq, ilmiylik mezonlarining nisbiy tabiati fanni inson madaniyatining yaxlit, o'ziga xos hodisasi sifatida tavsiflovchi ilmiy bilishning asosiy belgilari, ayrim invariantlarning mavjudligini inkor etmaydi. Bularga quyidagilar kiradi: sub'ektivlik va ob'ektivlik, izchillik, mantiqiy dalillar, nazariy va empirik asoslilik.

Fanni kognitiv faoliyatning boshqa shakllaridan ajratib turadigan barcha boshqa zaruriy xususiyatlar ko'rsatilgan asosiy belgilarga qarab hosila sifatida taqdim etilishi mumkin va ular bilan shartlanadi.

Ilmiy bilimlarning sub'ektivligi va ob'ektivligi ajralmas birlikni ifodalaydi.

Ob'ektivlik - ob'ektning o'rganilayotgan muhim aloqalar sifatida o'zini namoyon qilish xususiyati va

qonunlar. Ilmiy bilimlarning subyektivligi shunga mos ravishda uning obyektiv xususiyatiga asoslanadi. Fan amaliy faoliyat predmetini mahsulotga aylantirish jarayonini oldindan ko'rishni o'zining yakuniy maqsadi qilib qo'yadi. Ilmiy faoliyat shu qonuniyatlarga javob bergandagina muvaffaqiyatga erishadi. Shuning uchun ham fanning asosiy vazifasi ob'ektlarning o'zgarishi va rivojlanishining qonuniyatlari va aloqalarini aniqlashdan iborat. Fanning ob'ektlarni o'rganishga yo'naltirilganligi ilmiy bilishning asosiy xususiyatlaridan biridir. Ob'ektivlik, xuddi ob'ektivlik kabi, fanni inson ruhiy hayotining boshqa shakllaridan ajratib turadi. Demak, agar fanda sub’ektiv omilning rolini va uning bilim natijasiga ta’sirini neytrallashtira oladigan vositalar doimo ishlab chiqilsa, san’atda, aksincha, ijodkorning asarga bo‘lgan qimmatli munosabati bevosita badiiy ijodkorlikka kiradi. tasvir. Albatta, bu olimning shaxsiy jihatlari va qadriyat yo‘nalishlari ilmiy ijodda rol o‘ynamaydi va ilmiy natijalarga mutlaqo ta’sir qilmaydi, degani emas. Ammo fanda asosiy narsa ob'ektiv bog'lanishlar va qonuniyatlarga bo'ysunadigan ob'ektni qurishdir, shunda insonning ma'lum bir ob'ektdagi tadqiqot natijalariga asoslangan faoliyati muvaffaqiyatli bo'ladi. V.S.ning to'g'ri so'zlariga ko'ra. Stepin, agar fan o'zining muhim aloqalari bilan aniqlangan ob'ektni qura olmasa, uning da'volari shu erda tugaydi.

Fanning barcha jabhalarini (uning mazmuni, tashkil etilishi, tuzilishi, olingan natijalarning tamoyillar, qonuniyatlar va kategoriyalar shaklida ifodalanishi) tavsiflovchi ilmiy bilimlarning tizimliligi ilmiy bilimlarni kundalik bilimlardan ajratib turadigan o‘ziga xos xususiyatdir. Oddiy bilim ham xuddi fan kabi real obyektiv dunyoni idrok etishga intiladi, lekin ilmiy bilimlardan farqli o‘laroq, u inson hayoti jarayonida o‘z-o‘zidan rivojlanadi. Kundalik bilim, qoida tariqasida, tizimlashtirilmaydi: aksincha, bu turli xil ma'lumot manbalaridan olingan ob'ektlar haqidagi ba'zi bir parcha-parcha fikrlardir. Ilmiy bilim har doim hamma narsada tizimlashtirilgan. Ma'lumki, tizim bu bir-biri bilan munosabat va aloqada bo'lgan, ma'lum bir yaxlitlikni, birlikni tashkil etuvchi quyi tizimlar va elementlarning yig'indisidir. Shu ma’noda ilmiy bilish tamoyillar, qonuniyatlar birligini ifodalaydi

va o'rganilayotgan dunyoning tamoyillari va qonunlariga mos keladigan kategoriyalar. Fanning tizimliligi uning tashkil etilishida ham namoyon bo`ladi. U ma'lum bilim sohalari, fanlar sinflari va boshqalar tizimi sifatida qurilgan. Tizimlilik zamonaviy fan nazariyasi va metodologiyasiga tobora ko'proq kiritilmoqda. Shunday qilib, nisbatan yosh fanning predmeti - sinergetika - o'zini o'zi tashkil qiluvchi murakkab tizimlar bo'lib, fan usullari orasida tizimli tahlil va yaxlitlik tamoyilini amalga oshiradigan tizimli yondashuv eng keng tarqalgan.

Mantiqiy dalillar. Nazariy va empirik asoslilik. Ilmiy bilimlarning ushbu o'ziga xos xususiyatlarini birgalikda ko'rib chiqish mantiqiydir, chunki mantiqiy dalillar ilmiy bilimlarning nazariy asosliligi turlaridan biri sifatida taqdim etilishi mumkin. Ilmiy haqiqatni asoslashning o'ziga xos usullari, shuningdek, fanni kundalik bilim va dindan ajratib turadi, bu erda ko'p narsa e'tiqodga asoslangan yoki bevosita kundalik tajribaga asoslanadi. Ilmiy bilim, albatta, nazariy va empirik asoslilikni, mantiqiy va ilmiy haqiqatning ishonchliligini isbotlashning boshqa shakllarini o'z ichiga oladi.

Zamonaviy mantiq bir hil yaxlitlik emas, aksincha, uni turli xil tarixiy davrlarda paydo bo'lgan va turli maqsadlarga ega bo'lgan nisbatan mustaqil bo'limlar yoki mantiq turlariga bo'lish mumkin; Shunday qilib, an'anaviy mantiq o'zining sillogistikasi va isbotlash va rad etish sxemalari bilan ilmiy bilishning dastlabki bosqichlarida paydo bo'lgan. Fanning mazmuni va tashkil etilishining murakkablashuvi predikat mantiqiy va noklassik mantiq - modal mantiq, vaqtinchalik munosabatlar mantiqi, intuitivistik mantiq va boshqalarning rivojlanishiga olib keldi.Bu mantiqlar ishlaydigan vositalar har qanday ilmiy narsani tasdiqlash yoki rad etish uchun mo'ljallangan. haqiqat yoki uning asosi.

Isbot ilmiy bilimlarning nazariy asosliligining eng keng tarqalgan protsedurasi bo'lib, uning asoslaridan ishonchli hukmning mantiqiy chiqarilishini ifodalaydi. Isbotda uchta elementni ajratib ko'rsatish mumkin: tezis - asoslashga muhtoj bo'lgan hukm;

O argumentlar yoki asoslar - dissertatsiya mantiqiy xulosa chiqaradigan va asoslanadigan ishonchli hukmlar;

Namoyish - bu bir yoki bir nechta xulosalarni o'z ichiga olgan mulohaza. Namoyishlar davomida taklif mantiqiy xulosalar, kategorik sillogizmlar, induktiv xulosalar va analogiyadan foydalanish mumkin. Oxirgi ikki turdagi xulosalardan foydalanish tezisning faqat katta yoki kamroq ehtimollik darajasida haqiqat deb oqlanishiga olib keladi.

Empirik asoslilik o'rnatilgan munosabatlar yoki qonunning tasdiqlanishi va takrorlanishi uchun protseduralarni o'z ichiga oladi. Ilmiy tezisni tasdiqlash vositalariga ilmiy fakt, aniqlangan empirik naqsh va tajriba kiradi. Ilmiy xarakterning mezoni sifatida takroriylik quyidagilarda namoyon bo'ladi: ilmiy jamoatchilik, agar ularni takrorlash imkoniyati bo'lmasa, akademik fan vakillari - mutaxassislar tomonidan kuzatilgan asboblar tomonidan qayd etilgan hodisalarni ishonchli deb qabul qilmaydi; shuning uchun bunday hodisalar ilmiy tadqiqot predmetiga kirmaydi; Bu, birinchi navbatda, parapsixologiya, ufologiya va boshqalar kabi bilim sohalariga tegishli.

Ilmiy nazariyani mantiqiy isbotlash mezonlari, shuningdek, ilmiy bo'lishning boshqa mezonlari har doim ham va to'liq amalga oshirilmaydi, masalan, A. Cherkovning ikkinchi tartibli predikatlar hisobining isbotlanishiga oid natijalari, K. Gödel. natural sonlar arifmetikasining formal izchilligining isbotlanmasligi haqidagi teorema va boshqalar. Bunday hollarda ilmiy vositalar arsenaliga qo'shimcha mantiqiy va uslubiy tamoyillar kiritiladi, masalan, bir-birini to'ldirish printsipi, noaniqlik printsipi, klassik bo'lmagan mantiq va boshqalar.

Agar ilmiy tadqiqot mavzusini o'zi qurish imkoni bo'lmasa, ilmiy bo'lish mezonlari amalga oshirilmasligi mumkin. Bu "dalil qavslari" ortida tubdan ob'ektiv bo'lmagan narsa (to'liq aniqlanmagan kontekst) yoki, Gusserl ta'biri bilan aytganda, dastlabki tushuncha sifatida ifodalab bo'lmaydigan ma'lum bir "ufq", "fon" qolsa, har qanday yaxlitlikka taalluqlidir. mantiqiy vositalar bilan. Keyin ilmiy bilim tushunish va izohlashning o'ziga xos usuli sifatida germenevtik protseduralar bilan to'ldiriladi. Uning mohiyati quyidagicha: avval butunni tushunish kerak, shunda qismlar va elementlar aniq bo'ladi.

Ilmiy mezonlarning nisbiyligi ilm-fanning doimiy rivojlanishini, uning muammoli sohasining kengayib borishini, yangi, yanada mosroq ilmiy tadqiqot vositalarini shakllantirishni ko'rsatadi. Ilmiy mezonlar fan rivojida muhim tartibga soluvchi elementlardir. Ular ilmiy tadqiqot natijasini tizimlashtirish, baholash va adekvat tushunish imkonini beradi.

Demak, fan voqelikning ob'ektiv va ob'ektiv bilimi sifatida nazorat qilinadigan (tasdiqlangan va takrorlanadigan) faktlarga, oqilona shakllantirilgan va tizimlashtirilgan g'oyalar va qoidalarga asoslanadi; isbotlash zarurligini ta’kidlaydi. Ilmiy mezonlar fanning o'ziga xos xususiyatlarini belgilab beradi va inson tafakkurining ob'ektiv va umuminsoniy bilishga yo'nalishini ochib beradi. Fan tili oʻzining izchilligi va izchilligi (tushunchalarning aniq qoʻllanilishi, ularning bogʻlanishining aniqligi, qoʻllanilishini asoslashi, bir-biridan kelib chiqishi) bilan ajralib turadi. Fan yaxlit ta'limdir. Ilmiy kompleksning barcha elementlari o'zaro aloqada bo'lib, ma'lum quyi tizimlar va tizimlarga birlashtirilgan.

BIBLIOGRAFIK RO'YXAT

1. Nenashev M.I. Mantiqqa kirish. M., 2004 yil.

2. Stepin V.S. Falsafiy antropologiya va fan falsafasi. M., 1992 yil.

3. Falsafa: muammoli kurs: darslik; tomonidan tahrirlangan S.A. Lebedeva. M., 2002 yil.

Biz qanday ishlaymiz

1 Kompaniya bilan bog'lanish Siz qo'ng'iroq qilishingiz yoki veb-sayt orqali qo'ng'iroqqa buyurtma berishingiz yoki ofisimizga kelishingiz mumkin.

2 Shartnomani tasdiqlash Agar boshqa savollaringiz bo'lmasa va bizning taklifimiz sizning talablaringizga javob bersa, biz shartnoma tuzamiz va o'rganishni davom ettiramiz yoki sudga taqdim etish uchun ma'lumot xati tayyorlaymiz.

3 Ishni yakunlash Hujjatlar va to'lovni olgandan so'ng, mutaxassis ish boshlaydi, agar kerak bo'lsa, tashrifni tashkil qiladi. 4 Ishning natijasi! Bizning ishimiz natijasi - bu amaldagi usullar va qoidalarga muvofiq tayyorlangan ekspert xulosasi (mutaxassis hisoboti). Sizga tajriba kerakmi? Bilish uchun

batafsil ma'lumot

Tadqiqotning ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligi bir-biri bilan chambarchas bog'liq va bir-biri bilan bog'liq bo'lgan ekspert tadqiqotlariga qo'yiladigan talablardir, lekin o'ziga xos mazmunga ega. Tadqiqotning ob'ektivligi tadqiqotni o'tkazishda xolislik, xolislik va mustaqillikdan iborat bo'lib, ekspertiza o'tkazishda ekspert tadqiqotni o'tkazishda muhim bo'lgan barcha omillarni hisobga olishi, shuningdek tavsiya etilgan usullardan foydalanishi kerak, deb taxmin qiladi. zamonaviy fan va metodologiyaning ekspert amaliyoti. Ekspert ekspertizaga taqdim etilgan materiallarni o‘rganish va baholashda, ekspertiza xulosalarini tayyorlashda va shakllantirishda insofsizlik, tarafkashlik va moyillikni istisno qilishi shart. Ob'ektivlik, olingan xulosalar ob'ektiv ravishda olib borilgan tadqiqotlar natijasida yuzaga kelishini va ishning qanday sodir bo'lganiga qarab ishning holatlarini aks ettirishini nazarda tutadi.

Qonunda ekspertning ob'ektivligi tadqiqotni qat'iy ilmiy va amaliy asosda olib borishni nazarda tutadi. Ushbu asos umume'tirof etilgan ilmiy va amaliy ma'lumotlar asosida tuzilgan xulosalarning asosliligi va ishonchliligini tekshirishga imkon beradigan qoidalarga asoslanishi kerak. Ilmiy asos faqat aniq tadqiqot uchun qo'llaniladigan dalillarga asoslangan metodologiyalardan foydalanishni o'z ichiga oladi. Ekspert tadqiqotlarini o'tkazishning amaliy asosi quyidagilarni anglatadi:

Ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishda qo‘llaniladigan nafaqat ilmiy asoslangan, balki amalda tasdiqlangan usullarning mavjudligi;

Imtihon davomida taqdim etilgan materiallarni o'rganish bo'yicha aniq amaliy harakatlarni amalga oshirish nazariy bilim. Bu borada haqiqiy tadqiqot o‘tkazish o‘rniga faqat nazariy hisob-kitoblar va ular asosida tuzilgan xulosa va xulosalar bilan cheklanib qolishga yo‘l qo‘yib bo‘lmaydi.

Ekspert tadqiqotining ob'ektivligi ko'p jihatdan ma'lum bir ekspertiza o'tkazish uchun mavjud usullarning mavjudligi va ob'ektivligiga va ekspertiza uchun taqdim etilgan materiallarning sifatiga bog'liq. O'tkazilgan ekspert tadqiqotining ob'ektivligiga qo'yiladigan talablarga rioya qilish ekspert unga taqdim etilgan materiallar xulosa berish uchun etarli bo'lmagan hollarda xulosa berishni rad etishini nazarda tutadi (Jinoyat kodeksining 57-moddasi 3-qismi 6-bandi). Rossiya Federatsiyasi tartibi), tadqiqot o'tkazish uchun yaroqsiz va fanning hozirgi darajasi qo'yilgan savollarga javob berishga imkon bermaydi (1-qism, Federal qonun-73-moddasining 16-moddasi). Shu bilan birga, qonun ekspertga xulosa berish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha materiallarni taqdim etish to'g'risida ariza berish huquqini beradi (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 57-moddasi 3-qismi 2-bandi; 85-moddasi 3-qismi). rossiya Federatsiyasi Fuqarolik protsessual kodeksining 3-qismi, Rossiya Federatsiyasi Arbitraj protsessual kodeksining 55-moddasi);

Qonunda o'tkazilayotgan tadqiqotning ob'ektivligining asosiy shartlaridan biri tegishli mutaxassislik bo'yicha imtihon deb ataladi. Mutaxassislik - bu fanning ma'lum bir sohasida tegishli mutaxassis ega bo'lgan maxsus bilim, ko'nikma va malakalar sohasi. Ko'rinib turibdiki, ekspertiza o'tkazish uchun zarur bo'lgan tadqiqotlar ekspertning maxsus bilimlari doirasidan tashqariga chiqsa, ekspert xolis xulosa bera olmaydi. Shu munosabat bilan, qonun ekspertning maxsus bilim doirasidan tashqariga chiqadigan masalalar bo'yicha xulosa berishni rad etish huquqini belgilaydi (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 57-moddasi 3-qismi 6-bandi; 5-qism). Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 199-moddasi). Va 16-moddaning 1-qismida endi buni huquq emas, balki ekspertning burchi deb ataydi. Ko'rinib turibdiki, ichida Ushbu holatda ekspertiza o'tkazish va xulosa berishni rad etish to'g'risidagi qaror ekspertning o'ziga, uning bilim darajasiga va ichki ishonchiga bog'liq. Biroq, belgilangan shartlar mavjud bo'lganda (bilimning etishmasligi, aniq ekspertiza o'tkazish uchun mutaxassisning tor ixtisosligi) bu huquq majburiyat xususiyatiga ega bo'ladi va ekspert undan foydalanishi shart. Istisno - ekspert xulosa berishdan bosh tortmagan, lekin tegishli sud-tibbiyot muassasasi rahbariga sud ekspertizasiga boshqa ekspertlarni jalb qilish to'g'risida iltimos bilan murojaat qilgan holatlar (73-sonli Federal qonunning 17-moddasi 1-qismi; 2-band, 2-qism). 3, RF Jinoyat-protsessual kodeksining 57-moddasi) va bu iltimos qanoatlantirildi. Aks holda, tadqiqotning ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligi printsipi buziladi, ekspertiza natijalari shubha ostiga qo'yiladi va ekspertning xulosasi nomaqbul dalil deb topilishi mumkin.

Ekspert tadqiqotining keng qamrovliligi ekspertiza uchun taqdim etilgan materiallarni o'rganish asosida ekspertga qo'yilgan ishni hal qilish uchun muhim bo'lgan aniq masalalarni har tomonlama tushuntirishni o'z ichiga oladi. Komplekslik taqdim etilayotgan materiallarning barcha eng muhim xususiyatlari, sifatlari va xususiyatlarini, ularning aloqalari, munosabatlari va bog'liqliklarini o'rganishni anglatadi. Komplekslik ekspertiza o'tkazishda barcha ob'ektiv mumkin bo'lgan variantlarni o'rganishni o'z ichiga oladi va shu bilan ekspert tadqiqotining biryoqlamaligi va sub'ektivligini oldini oladi. Ekspert tadqiqotlarining to'liqligi ekspertiza uchun taqdim etilgan materiallarning barcha sifatlari va xususiyatlarini chuqur va to'liq o'rganishdan iborat. To'liqlik taqdim etilgan materiallarning bunday xususiyatlari to'plamini o'rganishni o'z ichiga oladi, bu nafaqat qo'yilgan savollarga to'liq va ob'ektiv javob berishga, balki, ehtimol, chuqurroq xulosalar chiqarish va ish uchun muhim bo'lgan holatlarni aniqlash imkonini beradi. ekspertga savollar berilmadi (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 204-moddasi 2-qismi; Rossiya Federatsiyasi Arbitraj protsessual kodeksining 86-moddasi 2-qismi).

Ekspert tadqiqotining har tomonlama va to‘liqligi faqat ishni hal qilish uchun muhim bo‘lgan ko‘rib chiqilayotgan ashyolarning holatlari, xossalari va sifatlariga taalluqlidir. Darhaqiqat, har tomonlama va to'liqlik muayyan ish bo'yicha isbotlanishi kerak bo'lgan holatlar doirasi bilan cheklangan (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 73-moddasi; Rossiya Federatsiyasi Arbitraj protsessual kodeksining 65-moddasi 2-qismi). Rossiya Federatsiyasi Ma'muriy huquqbuzarliklar to'g'risidagi kodeksining 26.1-moddasi, Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik protsessual kodeksining 56-moddasi 2-qismi;

Ekspert tadqiqotining ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligi printsipi to'g'ridan-to'g'ri 73-sonli Federal qonunning 16-moddasida aks ettirilgan bo'lib, u ekspertning asosiy vazifalaridan biri sifatida taqdim etilgan ob'ektlar va ish materiallarini to'liq o'rganish majburiyatini belgilaydi. unga qo'yilgan savollar bo'yicha asoslantirilgan va xolis xulosa berish.

Ekspert tadqiqotining ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligi printsipi mutlaq emas, garchi u juda katta mustaqil ahamiyatga ega bo'lsa-da, u pirovardida ekspertiza o'tkazishda qonuniylik va inson huquq va erkinliklarini hurmat qilish tamoyillariga bo'ysunadi. Shunday qilib, agar to'liq va har tomonlama o'rganish vazifalari faqat shaxsning sha'ni va qadr-qimmatiga ta'sir qiladigan, hayoti va sog'lig'i uchun xavfli bo'lgan, shaxsiy va oilaviy sirlarni buzadigan va boshqa muhim narsalarni qonunga xilof ravishda cheklaydigan vositalar va usullardan foydalangan holda amalga oshirilishi mumkin bo'lsa. konstitutsiyaviy huquqlar, keyin esa muayyan shaxs manfaatlari, inson huquq va erkinliklarini himoya qilish vazifalari o‘rganishning har tomonlama va to‘liqligi talablaridan ustun bo‘ladi. Masalan, qonun tirik shaxslarni sud-tibbiy ekspertizadan o'tkazishda kuchli og'riq bilan bog'liq yoki inson salomatligiga salbiy ta'sir ko'rsatadigan tadqiqot usullarini, jarrohlik usullarini va boshqalarni qo'llashni taqiqlaydi. (Federal qonunning 35-moddasi-73).

Ekspertiza o‘tkazish uchun materiallar to‘plash va ekspertga taqdim etishda protsessual qonun hujjatlari talablariga rioya qilingan taqdirdagina ekspert tadqiqotining xolislik, to‘liqlik va komplekslik tamoyili to‘liq amalga oshirilishi mumkin. Shunday qilib, ekspertga taqdim etilgan materiallar protsessual xususiyatga ega bo'lishi va bunday materiallarni to'plash tartibini tartibga soluvchi protsessual qonunchilik normalariga rioya qilgan holda tegishli protsessual faoliyat sub'ektlari tomonidan to'planishi kerak. Tadqiqot uchun taqdim etilgan materiallar, ma'lum ma'noda, ob'ektiv xususiyatga ega bo'lishi kerak - ob'ektlar va hodisalarning haqiqatda qanday sodir bo'lganiga mos ravishda xossalari va sifatlarini aks ettirishi, ba'zi hollarda esa - ifodalovchi xususiyatlarga ega bo'lishi, ob'ektning barcha tomonlarini aks ettirishi kerak. yoki o'rganilayotgan hodisa. Ekspertizaning tadqiqot o'tkazishda ob'ektivligining kafolatlaridan biri sifatida sud ekspertizasi o'tkazish uchun materiallarni mustaqil ravishda to'plash taqiqlanadi (Federal qonunning 16-moddasi 3-qismi-73; 2-band, 4-qism, 57-modda). Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksi). Ekspert dalil predmeti emas, u tomonidan to'plangan materiallar protsessual xususiyatga ega emas va ekspert tadqiqotining predmeti bo'lishi mumkin emas;

Ekspert tomonidan olib borilayotgan tadqiqotning ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligi printsipi ekspert mustaqilligi printsipi bilan chambarchas bog'liqdir. Faqat protsessual tarzda mustaqil ekspert, ishning natijasiga befarq va xolis, to‘liq xolis va har tomonlama fikr bildira oladi. Darhaqiqat, aslida muhimi, ekspertning o'z-o'zidan mustaqilligi emas, balki ekspertning fuqarolik, hakamlik, jinoyat va ma'muriy ishlarda dalil sifatida foydalaniladigan xolis, xolis va har tomonlama xulosa bera olishidadir. Shu munosabat bilan, ekspertning mustaqilligining barcha kafolatlari (73-sonli Federal qonunning 7-moddasiga sharhga qarang) oxir-oqibatda ekspert tadqiqotining ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligiga erishishga qaratilgan.

Tadqiqotning ob'ektivligi, to'liqligi va keng qamrovliligi printsipi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan qoidalar ekspertga tergov harakati yoki sud majlisi bayonnomasiga uning xulosasi yoki ko'rsatuvining ishtirokchilar tomonidan noto'g'ri talqin qilinishi to'g'risida bayonnomalar kiritish imkoniyatini beradi. jarayon (73-sonli Federal qonunning 17-moddasi 1-qismi), shuningdek, u bergan xulosani tushuntirish uchun ekspertni so'roq qilishga ruxsat berish (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 205-moddasi).

Ekspert tadqiqotining ob'ektivligi, har tomonlama va to'liqligi kafolatlari o'tkazilayotgan tadqiqot bilan bog'liq materiallar bilan to'liq tanishish uchun ekspertga berilgan bir qator protsessual huquqlarni o'z ichiga oladi: jinoyat ishi materiallari bilan tanishish huquqi. imtihon predmetiga; xulosa berish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha materiallarni taqdim etish uchun ariza berish; surishtiruvchi, tergovchi, prokuror va sudning ruxsati bilan protsessual harakatlarda ishtirok etish va sud ekspertizasi predmetiga oid savollarni berish (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 57-moddasi 3-qismi). Shu kabi protsessual huquqlar ekspertga hakamlik protsessual qonunchiligi (Rossiya Federatsiyasi Arbitraj protsessual kodeksining 55-moddasi 3-qismi) va fuqarolik protsessual qonunchiligi (Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik protsessual kodeksining 85-moddasi) bilan beriladi.

Tadqiqotning ob'ektivligi, to'liqligi va kompleksligi printsipining boshqa kafolatlari, shuningdek, ishning natijalaridan manfaatdor bo'lgan yoki boshqa sabablarga ko'ra to'liq, har tomonlama va ob'ektiv xulosa bera olmaydigan ekspertni rad etish to'g'risidagi qoidalarni o'z ichiga olishi kerak (qarang. 73-sonli Federal qonunning 7-moddasiga sharh), ekspertning xulosasi va ko'rsatuvlarini qonuniy kuchga ega bo'lmagan dalil sifatida tan olish imkoniyatini nazarda tutuvchi normalar (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 75-moddasi). Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik protsessual kodeksining 64-moddasi 3-qismi;

Tadqiqotning ob'ektivligi, to'liqligi va keng qamrovliligi tamoyillarini hisobga olgan holda, ekspert o'ziga qo'yilgan barcha savollarga to'liq va asosli javoblar beradi, ehtimol ish uchun muhim bo'lgan, savollar tug'ilmagan boshqa holatlarni ham aniqlaydi. Ekspert xulosasida tadqiqot mazmuni va natijalari tavsifi, qo‘llanilgan usullar ko‘rsatilgan, tadqiqot natijalarini baholash, qo‘yilgan savollar bo‘yicha xulosalarni asoslash va shakllantirish, shuningdek ekspert xulosasini aks ettiruvchi va uning ajralmas qismi bo‘lgan materiallar mavjud. xulosaning (73-sonli Federal qonunining 25-moddasi).

Ekspert tadqiqotining to‘liq emasligi, asossizligi va xolisligi qo‘shimcha yoki takroriy ekspertiza o‘tkazish, shuningdek ekspertni so‘roq qilish uchun asos bo‘ladi. Shunday qilib, qo'shimcha ekspertiza ilgari berilgan xulosa etarlicha aniq bo'lmagan yoki to'liq bo'lmagan hollarda o'tkaziladi. Qo'shimcha ekspertiza o'sha yoki boshqa ekspert tomonidan amalga oshiriladi. Takroriy ekspertiza sudda, sudyada, tergovchida, surishtiruvchida, prokurorda ilgari berilgan xulosaning to‘g‘riligi yoki asosliligiga shubha tug‘dirganligi munosabati bilan tayinlanadi. Xuddi shu masalalar bo'yicha tayinlanadi va boshqa ekspert yoki boshqa ekspert komissiyasiga topshiriladi (Federal qonunning 20-moddasi-73; Rossiya Federatsiyasi Arbitraj protsessual kodeksining 87-moddasi; Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik protsessual kodeksining 87-moddasi). Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 207-moddasi);

Ekspert o'zi bergan xulosani aniqlashtirish uchun so'roq qilinadi (Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 205-moddasi).

Mutaxassis xulosasini umume’tirof etilgan ilmiy va amaliy ma’lumotlar asosida tuzilgan xulosalarning asosliligi va ishonchliligi nuqtai nazaridan tekshirish maxsus bilimga, xususan, aniq umume’tirof etilgan ilmiy va amaliy amaliy bilimga ega bo‘lgan shaxs tomonidan amalga oshirilishi mumkin. muayyan ekspert xulosasini tekshirish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar. Qonunda bunday tekshirishning maxsus tartibi nazarda tutilmagan, garchi u bunday imkoniyatni istisno qilmasa ham. Ko'rinib turibdiki, ekspert xulosasining ilmiy va amaliy tomonini sud muhokamasi doirasida tekshirish faqat bilvosita amalga oshirilishi mumkin, agar takroriy ekspertiza o'tkazgan ekspert xulosasi uning to'g'riligiga shubha qilish uchun asos bo'lmasa va haqiqiyligi. Shunga ko‘ra, agar ekspert tomonidan dastlabki ekspertiza natijalari bo‘yicha berilgan xulosalar ekspert tomonidan takroriy ekspertiza natijasida taqdim etilgan xulosalardan sezilarli darajada farq qilsa, birinchi ekspert xulosasi asossiz va ishonchsiz bo‘lishi ehtimoli katta.

Qonunning umumiy qabul qilingan ilmiy-amaliy ma’lumotlar asosidagi ekspert xulosasi asosidagi qoidasi ekspertiza o‘tkazishda vositalar va usullardan foydalanish asoslarini belgilovchi cheklash xususiyatiga ega. Bu sizga ekspert tomonidan chiqarilgan xulosalarning asosliligi va ishonchliligini tekshirish imkonini beradi, ammo protsessual faoliyat doirasida bu haqiqiy ta'sirga ega emas.

Shubhasiz, bunday tekshiruvni sudya, sud, prokuror, tergovchi, surishtiruvchi, ma'muriy ish yurituvchi shaxs amalga oshirishi mumkin emas, chunki ular bu borada maxsus bilimga ega emaslar. Ish yuritish uchun mas'ul shaxslar uchun ekspertning xulosasi dalil xususiyatiga ega bo'lib, uni tekshirish va baholash quyidagi qoidalarga muvofiq amalga oshiriladi. umumiy qoidalar ishda mavjud bo'lgan barcha dalillarni tekshirish va baholash uchun tegishli protsessual akt bilan belgilanadi. Bu shuni anglatadiki, ekspert xulosasining mohiyati emas, balki uning yuridik ahamiyatli xususiyatlari va sifatlari sud, tergovchi, prokuror, tergovchi yoki ma'muriy huquqbuzarlik to'g'risidagi ish yuritish uchun javobgar shaxs tomonidan tekshirilishi kerak. Shunday qilib, Rossiya Federatsiyasi Jinoyat-protsessual kodeksining 87 va 88-moddalariga muvofiq, ekspertning xulosasi tekshirilishi kerak, bu uni jinoyat ishida mavjud bo'lgan boshqa dalillar bilan solishtirish, ekspertning xulosasini tasdiqlovchi yoki rad etuvchi boshqa dalillarni olishdan iborat. xulosa, shuningdek, uning dolzarbligi, maqbulligi va ishonchliligi nuqtai nazaridan baholash. Bunday holda, dalillarni baholash ishda mavjud bo'lgan barcha dalillar yig'indisidan kelib chiqqan holda, qonun va vijdondan kelib chiqqan holda, ichki ishonchga ko'ra amalga oshiriladi. Fuqarolik va hakamlik protsessida, shuningdek ma'muriy ish yuritishda dalillarni baholash qoidalari o'xshashdir (Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik protsessual kodeksining 59, 60, 67-moddalari; Rossiya Federatsiyasi Arbitraj protsessual kodeksining 67, 68, 71-moddalari). Rossiya Federatsiyasi Ma'muriy Kodeksining 26.11-moddasi);

Ishonchliligi va to'g'riligini baholash, shuningdek, prognozning haqiqiyligini (tekshirish) - gipotetik modellarni aniqlash, odatda mutaxassislar bilan suhbatlashish. Prognozning ishonchliligi quyidagilarni o'z ichiga oladi: 1) tahlilning chuqurligi va ob'ektivligi; 2) aniq shartlarni bilish; 3) materiallarni olib borish va qayta ishlash samaradorligi va tezligi.1.

Kontentning haqiqiyligi. Ushbu usul birinchi navbatda muvaffaqiyat testlarida qo'llaniladi. Odatda, yutuq testlari talabalar o'rgangan barcha materiallarni emas, balki uning kichik qismini (3-4 savol) o'z ichiga oladi. Ushbu bir nechta savollarga to'g'ri javoblar barcha materialni o'zlashtirganligingizni ko'rsatishiga ishonchingiz komilmi? Kontentning haqiqiyligi testi bunga javob berishi kerak. Buning uchun testdagi muvaffaqiyatni o'qituvchilarning ekspert baholari bilan taqqoslash (ushbu material asosida) amalga oshiriladi. Kontentning haqiqiyligi mezonlarga asoslangan testlarga ham tegishli. Bu usul ba'zan mantiqiy haqiqiylik deb ataladi. 2. Bir vaqtning o'zida haqiqiylik yoki davomiylik, sinovdan o'tkazilayotgan protsedura tajribalari bilan bir vaqtda ma'lumot to'planadigan tashqi mezon bilan belgilanadi. Boshqacha qilib aytganda, test davridagi mavjud ko'rsatkichlar, xuddi shu davrdagi ko'rsatkichlar va boshqalar bilan bog'liq ma'lumotlar to'planadi. Sinovdagi muvaffaqiyat natijalari u bilan bog'liq. 3. “Prognozli” haqiqiylik (boshqa nomi “prognozli” haqiqiylik). Bundan tashqari, u juda ishonchli tashqi mezon bilan belgilanadi, ammo u haqida ma'lumot sinovdan bir muncha vaqt o'tgach to'planadi. Tashqi mezon odatda insonning diagnostik testlar natijalariga ko'ra tanlangan faoliyat turi uchun qandaydir baholashda ifodalangan qobiliyatidir. Garchi bu usul diagnostika texnikasi vazifasiga eng mos bo'lsa-da - kelajakdagi muvaffaqiyatni bashorat qilish, uni qo'llash juda qiyin. Prognozning aniqligi bunday bashorat qilish uchun belgilangan vaqtga teskari bog'liqdir. O'lchovdan keyin qancha vaqt o'tsa, texnikaning prognostik ahamiyatini baholashda hisobga olinishi kerak bo'lgan omillar soni shunchalik ko'p bo'ladi. Biroq, prognozga ta'sir qiluvchi barcha omillarni hisobga olish deyarli mumkin emas. 4. “Retrospektiv” haqiqiylik. U o'tmishdagi hodisalar yoki sifat holatini aks ettiruvchi mezon asosida aniqlanadi. Texnikaning bashorat qilish imkoniyatlari haqida tezkor ma'lumot olish uchun foydalanish mumkin. Shunday qilib, qay darajada tekshirish uchun yaxshi natijalar qobiliyat imtihonlari tez o'rganish, siz o'tmishdagi ishlash baholarini, o'tmishdagi ekspert fikrlarini va hokazolarni solishtirishingiz mumkin. hozirgi vaqtda yuqori va past diagnostik ko'rsatkichlarga ega bo'lgan shaxslarda muqobillik printsipi rivojlanish imkoniyati bilan bog'liq siyosiy hayot va uning turli traektoriyalar bo'ylab, turli o'zaro bog'liqliklari va tarkibiy munosabatlari bilan individual aloqalari. Muqobillarni qurish zarurati, ya'ni. siyosiy munosabatlarni rivojlantirishning mumkin bo'lgan yo'llarini aniqlash har doim mavjud jarayonlar va tendentsiyalarga taqlid qilishdan ularning kelajagini ko'rishga o'tish davrida yuzaga keladi. Asosiy vazifa: ishlab chiqishning mumkin bo'lgan variantlarini joriy va taxminiy sharoitlarda amalga oshirish mumkin bo'lmagan variantlardan ajratish. Siyosiy jarayonni rivojlantirishning har bir muqobilligi prognozlashda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan o'ziga xos muammolar majmuasiga ega. Muqobil variantlarning manbai nima? Ularga, birinchi navbatda, mumkin bo'lgan sifat o'zgarishlari, masalan, yangi siyosiy yo'nalishga o'tish davrida xizmat qiladi. Alternativlarning shakllanishiga muayyan siyosat maqsadlari ta'sir qiladi. Ular ijtimoiy ehtiyojlar rivojlanishining belgilangan tendentsiyalari va aniq siyosiy muammolarni hal qilish zarurati bilan belgilanadi. Tizimlilik printsipi, bir tomondan, siyosat yagona ob'ekt sifatida, boshqa tomondan esa prognozlashning nisbatan mustaqil yo'nalishlari (bloklari) to'plami sifatida ko'rib chiqilishini anglatadi. Tizimli yondashuv ma'lum bir ierarxiya va ketma-ketlik bilan tavsiflangan usullar va modellar tizimiga asoslangan prognozni qurishni o'z ichiga oladi. Bu bizga siyosiy hayotning izchil va izchil prognozini ishlab chiqish imkonini beradi. Davomiylik printsipi. Prognozni ishlab chiquvchi sub'ektning vazifasi yangi ma'lumotlar paydo bo'lishi bilan prognoz ishlanmalarini doimiy ravishda tuzatishdir. Masalan, har qanday uzoq muddatli prognoz o'zining asl ko'rinishida muqarrar ravishda keng ko'lamli bo'ladi. Vaqt o'tishi bilan u yoki bu tendentsiya o'zini yanada aniqroq namoyon qiladi va ko'p tomondan o'zini namoyon qiladi. Shu munosabat bilan, prognozchi tomonidan olingan va yangi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan ma'lumotlar siyosiy voqea boshlanishini aniqroq bashorat qilish imkonini beradi: siyosiy partiyaning qurultoyini chaqirish, turli siyosiy harakatlar, mitinglar, ish tashlashlar va hk. . Tekshirish tartibi (tekshirish imkoniyati) ishlab chiqilgan prognozning ishonchliligini aniqlashga qaratilgan. Tekshirish to'g'ridan-to'g'ri, bilvosita, oqibatli, takroriy, teskari bo'lishi mumkin. Bu bashorat qilish tamoyillarining barchasini bir-biridan ajralgan holda, alohida qabul qilib bo'lmaydi. Muvofiqlik printsipi - har xil xarakterdagi va turli muddatdagi me'yoriy va qidiruv prognozlarini muvofiqlashtirishni talab qiladi. Pr-n o'zgarishi - prognoz foni variantlari asosida prognoz variantlarini ishlab chiqishni talab qiladi. Daromadlilik printsipi - prognozdan foydalanishning iqtisodiy samarasi uni ishlab chiqish xarajatlaridan oshishini talab qiladi.

Ilm-fan hayotimizga yildan-yilga ishonch bilan kirib kelmoqda. Filmlar, kitoblar va teleseriallar ilgari faqat olimlar tomonidan qo'llanilgan maxsus atamalar bilan to'ldirilgan. Ko'proq odamlar atrofimizdagi dunyo qanday ishlashini, bizning Koinotimiz qanday qonunlarga ko'ra mavjudligini tushunishga harakat qilmoqda.

Shu munosabat bilan savollar tug'iladi: fan nima? U qanday usullar va vositalardan foydalanadi? Ilmiy bilim mezonlari nimalardan iborat? U qanday xususiyatlarga ega?

Insonning kognitiv faoliyati

Insonning barcha kognitiv faoliyatini ikki turga bo'lish mumkin:

• Kundalik hayot davomida hamma odamlar tomonidan o'z-o'zidan amalga oshiriladi. Bunday bilimlar insonning real hayot sharoitlariga moslashishi uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni egallashga qaratilgan.
• Ilmiy - ta'sir mexanizmi hali to'liq ochilmagan hodisalarni o'rganishni o'z ichiga oladi. Olingan ma'lumotlar tubdan yangi.

Ilmiy bilimlar - bu atrofdagi dunyo (tabiat, inson, jamiyat qonunlari va boshqalar) haqidagi ma'lum vositalar va usullar (kuzatish, tahlil qilish, tajriba va boshqalar) yordamida olingan va qayd etilgan bilimlar tizimi.

Uning o'ziga xos xususiyatlari va mezonlari bor.

Ilmiy bilimlarning xususiyatlari:

• Universallik. Fan o'rganish umumiy qonunlar va ob'ektning xususiyatlari, tizimdagi ob'ektning rivojlanishi va faoliyati qonuniyatlarini ochib beradi. Bilimlar ob'ektning o'ziga xos xususiyatlari va xususiyatlariga qaratilmaydi.
• Zaruriyat. Hodisaning tasodifiy tomonlari emas, balki asosiy, tizimni tashkil etuvchi tomonlari qayd etiladi.
• Tizimlilik. Ilmiy bilim uyushgan tuzilma bo'lib, uning elementlari o'zaro chambarchas bog'liqdir. Muayyan tizimdan tashqarida bilim mavjud emas.

Ilmiy bilishning asosiy tamoyillari

Ilmiy bilimlarning belgilari yoki mezonlari 1930-yillarda Moritz Shlik boshchiligida Vena doirasining mantiqiy pozitivizmi vakillari tomonidan ishlab chiqilgan. Ularni yaratishda olimlarning asosiy maqsadi, asosan, ilmiy nazariya va farazlarni tekshirish qobiliyati tufayli ilmiy bilimlarni turli metafizik bayonotlardan ajratish edi. Olimlarning fikricha, shu tarzda ilmiy bilimlardan mahrum bo'lgan hissiy rang berish va asossiz ishonch.

Taqdimot: “Ilmiy tadqiqot metodologiyasi va metodologiyasi”

Natijada, Vena doirasi vakillari quyidagi mezonlarni ishlab chiqdilar:

1. Ob'ektivlik: ilmiy bilim ob'ektiv haqiqatning ifodasi bo'lishi va uni idrok etuvchi sub'ektdan, uning qiziqishlari, fikrlari va his-tuyg'ularidan mustaqil bo'lishi kerak.
2. Haqiqiylik: bilimlar faktlar va mantiqiy xulosalar bilan tasdiqlanishi kerak. Dalilsiz bayonotlar ilmiy hisoblanmaydi.
3. Mantiqiylik: Ilmiy bilim faqat odamlarning e'tiqodi va his-tuyg'ulariga tayanishi mumkin emas. U har doim ma'lum bir bayonotning haqiqatini isbotlash uchun zarur sabablarni beradi. Ilmiy nazariya g'oyasi juda oddiy bo'lishi kerak.
4. Maxsus atamalardan foydalanish: ilmiy bilim fan tomonidan shakllantirilgan tushunchalarda ifodalanadi. Aniq ta'riflar ham kuzatilayotgan hodisalarni yaxshiroq tasvirlash va tasniflashga yordam beradi.
5. Muvofiqlik. Bu mezon bir xil kontseptsiya doirasida bir-birini istisno qiluvchi bayonotlardan foydalanishni bartaraf etishga yordam beradi.
6. Tekshirish imkoniyati: ilmiy bilimlar faktlari kelajakda takrorlanishi mumkin bo'lgan boshqariladigan tajribalarga asoslangan bo'lishi kerak. Bu mezon, shuningdek, har qanday nazariyaning qaysi holatlarda tasdiqlanganligini va qaysi hollarda undan foydalanish maqsadga muvofiq emasligini ko'rsatib, undan foydalanishni cheklashga yordam beradi.
7. Mobillik: Fan doimo rivojlanib bormoqda, shuning uchun ba'zi bayonotlar noto'g'ri yoki noto'g'ri bo'lishi mumkinligini tan olish kerak. Shuni tan olish kerakki, olimlar tomonidan olingan xulosalar yakuniy emas va ularni qo'shimcha ravishda to'ldirish yoki butunlay rad etish mumkin.

Ilmiy bilimlar tarkibida sotsiologik va tarixiy xususiyatlar muhim o'rin tutadi:

• Ba’zan fan taraqqiyotining tarixiy mezoni alohida ta’kidlanadi. Bilimlarning barcha turlari va turli nazariyalar oldingi farazlarsiz va olingan ma'lumotlarsiz mavjud bo'lolmaydi. Hozirgi zamon muammolari va ilmiy paradokslarini hal qilish o'tmishdoshlar faoliyati natijalariga tayanish orqali amalga oshiriladi. Ammo zamonaviy olimlar mavjud nazariyalarni asos qilib olishadi, ularni yangi faktlar bilan to'ldiradilar va nima uchun eski farazlar hozirgi vaziyatda ishlamayotganini va qanday ma'lumotlarni o'zgartirish kerakligini ko'rsatadilar.
• Ilmiy bilimlar tarkibida sotsiologik mezon ham ba'zan alohida ajratib ko'rsatiladi. Uning asosiy xususiyati ustida ishlash kerak bo'lgan yangi vazifalar va masalalarni shakllantirishdir. Bu mezonsiz nafaqat fanning, balki butun jamiyatning rivojlanishi mumkin emas edi. Ilm taraqqiyotning asosiy dvigatelidir. Har bir kashfiyot olimlar javob berishi kerak bo'lgan ko'plab yangi savollarni tug'diradi.

Ilmiy bilimlarning tuzilishi ham o'ziga xos xususiyatlarga ega:

1. Eng yuqori qiymat ob'ektiv haqiqatdir. Ya’ni, fanning asosiy maqsadi bilimning o‘zi uchun bilimdir.
2. Fanning barcha sohalari uchun ular uchun universal bo'lgan bir qator muhim talablar mavjud
3. Bilim tizimli va aniq tashkil etilgan.

Bu xususiyatlar 30-yillarda ilmiy bilimlarda aniqlangan xususiyatlarni qisman umumlashtiradi.

Bugungi fan

Bugungi kunda ilmiy bilim jadal rivojlanayotgan sohadir. Bilim uzoq vaqt davomida yopiq laboratoriyalardan tashqariga chiqdi va har kuni hamma uchun ochiq bo'lib bormoqda.

Keyingi yillarda fan jamiyat hayotida alohida mavqega ega bo‘ldi. Ammo shu bilan birga, ma'lumotlar oqimining sezilarli darajada ortishi psevdo-ilmiy nazariyalarning o'sishiga olib keldi. Birini boshqasidan ajratish juda qiyin bo'lishi mumkin, lekin ko'p hollarda yuqoridagi mezonlardan foydalanish yordam beradi. Taklif etilayotgan nazariyaning ishonchliligini baholash uchun ko'pincha taxminlarning mantiqiy asosliligini, shuningdek, eksperimental asosni tekshirish kifoya.

Har qanday fan eng muhim xususiyatga ega: uning chegaralari yo'q: na geografik, na vaqtinchalik. Siz ko'p yillar davomida dunyoning istalgan nuqtasida turli xil ob'ektlarni o'rganishingiz mumkin, ammo paydo bo'ladigan savollar soni ko'payadi. Va bu, ehtimol, ilm-fan bizga bergan eng ajoyib sovg'adir.