កំណត់ចំណាំមេរៀនសម្រាប់ក្រុមត្រៀម “គ្រួសារខ្ញុំ។ ពូជពង្សគ្រួសារខ្ញុំ។ ម៉ោងសិក្សាលើប្រធានបទ "គ្រួសារខ្ញុំ" សំណួរអំពីគ្រួសារពាក្យសម្រាប់ល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង

ការប្រមូលផ្ដុំនៃល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword សិក្សាសង្គមសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5

Mamaev Oleg Vladimirovich គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសង្គម MCOU "សាលាមូលដ្ឋាន Batkovskaya" តំបន់ Ryazan ស្រុក Sasovsky ភូមិ Batki

ការពិពណ៌នា និងគោលបំណង៖
ការប្រមូលផ្ដុំមានល្បែងផ្គុំពាក្យចំនួនប្រាំមួយដោយផ្អែកលើសម្ភារៈពីជំពូកទាំងប្រាំនៃសៀវភៅសិក្សា "ការសិក្សាសង្គម។ ថ្នាក់ទី 5” កែសម្រួលដោយ L.N. Bogolyubov និង L.F. Ivanova ។ ល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លងទាំងប្រាំត្រូវគ្នានឹងជំពូកសៀវភៅសិក្សាចំនួនប្រាំដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា ហើយនីមួយៗមាន 12 ពាក្យ។ ល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លងចុងក្រោយទីប្រាំមួយគឺជាវគ្គចុងក្រោយសម្រាប់វគ្គអប់រំទាំងមូល និងមាន 16 ពាក្យ។ ពាក្យ Crosswords ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់គ្រូបង្រៀនផ្នែកសង្គមសិក្សា និងសិស្សថ្នាក់ទី 5 ហើយអាចប្រើក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗក្នុងថ្នាក់រៀន៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈសិក្សាក្នុងថ្នាក់ សម្រាប់ការពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះបុគ្គល ឬសមូហភាព សម្រាប់ធ្វើតេស្ត និងសកម្មភាពបញ្ញា និងការកម្សាន្ត។
គោលដៅ៖
1. សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីសម្ភារៈដែលបានសិក្សា;
2. ជំរុញ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងសិស្ស;
3. រួមចំណែកក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសម្រាកកាយ និងច្នៃប្រឌិតក្នុងថ្នាក់រៀន។
អក្សរកាត់ "បុរស"

ផ្ដេក៖
1. អរគុណចំពោះវា លក្ខណៈ និងលក្ខណៈបុគ្គលជាច្រើនត្រូវបានបញ្ជូនពីឪពុកម្តាយទៅកូន។
2. សូចនាករនៃភាពពេញវ័យក្នុងវ័យជំទង់។
3. ភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់បំផុតរវាងមនុស្ស និងសត្វ។
4. ទម្លាប់អាក្រក់ដែលតែងតែកើតមានក្នុងចំណោមយុវវ័យ។
5. ពួកគេក្លាយជាក្មេងជំទង់ចាប់ពីថ្នាក់នេះ។
៦.មនុស្ស​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​សត្វ​មាន​ជីវសាស្ត្រ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង... (បញ្ចូល​ពាក្យ​បាត់)។
បញ្ឈរ៖
1. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិអាឡឺម៉ង់ម្នាក់ដែលបានបំពេញក្តីសុបិន្តកុមារភាពរបស់គាត់ក្នុងការស្វែងរករឿងព្រេងនិទាន Troy ។
2. លក្ខណៈ​ពិសេស​ជីវសាស្ត្រ​នៃ​រាងកាយ​វ័យ​ជំទង់​គឺ​លឿន ... (បញ្ចូល​ពាក្យ​ដែល​បាត់​) ។
3. ឈ្មោះមួយទៀតសម្រាប់វ័យជំទង់។
4. សកម្មភាព និងប្រតិកម្មពីកំណើតរបស់មនុស្ស និងសត្វ។
5. វ័យជំទង់។
6. ស្ត្រីជនជាតិរុស្សីដែលថ្លង់-ខ្វាក់ភ្នែក ដែលអរគុណដល់ការខិតខំប្រឹងប្រែង បានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាអ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញ។
ចម្លើយ៖
ផ្ដេក៖ 1. តំណពូជ; 2. ឯករាជ្យ; 3. ហេតុផល; 4. ការជក់បារី; 5. ទីប្រាំ; 6. សង្គម។
បញ្ឈរ៖ 1. Schliemann; 2. កំណើន; 3. អន្តរកាល; 4. សភាវគតិ; 5. វ័យជំទង់; 6. Skorokhodova ។
ពាក្យឆ្លង "គ្រួសារ"

ផ្ដេក៖
1. ទំនួលខុសត្រូវចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយគឺ ... កូន (ចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលបាត់) ។
2. គ្រួសារ ភាពជាម្តាយ ភាពជាឪពុក និងកុមារភាពត្រូវបានការពារដោយអង្គការនេះ។
3. ល្បែងចិត្តអភិវឌ្ឍការគិតនិងការចងចាំ។
4. ធនធានហិរញ្ញវត្ថុគ្រួសារ។
5. ឈ្មោះនៃពេលវេលាដែលនៅសល់បន្ទាប់ពីការបំពេញភារកិច្ចជាកាតព្វកិច្ច។
6. គុណភាពសំខាន់មួយសម្រាប់ការថែរក្សាគេហដ្ឋាន។
7. ចំណង់ចំណូលចិត្តថេររបស់មនុស្សម្នាក់។
បញ្ឈរ៖
1. គ្រួសារដែលឪពុកម្តាយម្នាក់បាត់ខ្លួន។
2. សព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ីមជ្ឈិមសម័យស្តីពីការថែរក្សាគេហដ្ឋាន។
3. សមាជិកគ្រួសារទាក់ទងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។
4. អារម្មណ៍នេះគឺជាស្នូលនៃគ្រួសារ។
5. ធាតុសំខាន់មួយ។
ចម្លើយ៖
ផ្ដេក៖ 1. ការអប់រំ; 2. រដ្ឋ; 3. អុក; 4. លុយ; 5. ឥតគិតថ្លៃ; 6. សន្សំសំចៃ; 7. ចំណង់ចំណូលចិត្ត។
បញ្ឈរ៖ 1. មិនពេញលេញ; 2. Domostroy; 3. សាច់ញាតិ; 4. ស្នេហា; 5. សំលៀកបំពាក់។
អក្សរកាត់ "សាលា"

ផ្ដេក៖
1. ពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងបញ្ហា។
2. លទ្ធផល សកម្មភាពអប់រំសិស្សសាលា។
3. ក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុដូចគ្នា។
4. សិស្សសិក្សានៅសាលានេះរយៈពេល 3-4 ឆ្នាំ។
5. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីឆ្នើម អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ "ខ្ញុំផ្តល់បេះដូងដល់កូន" ។
6. នៅក្នុងនេះ។ ស្ថាប័នអប់រំអ្នកអាចទទួលបានការអប់រំខ្ពស់។
7. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់នេះ សិស្សទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅមូលដ្ឋាន។
បញ្ឈរ៖
1. អ្នកមិនអាចសិក្សាដោយគ្មានពួកគេទេ!
2. នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​គណិតវិទ្យា​ដែល​បាន​សិក្សា​នៅ​សាលា​បឋម​សិក្សា​ធ្លាប់​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​។
3. អរគុណចំពោះវា អ្នកអាចពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នក ទទួលបានចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ថ្មីៗ។
4. សៀវភៅបោះពុម្ពដំបូងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។
5. មុខវិជ្ជាសិក្សាថ្មីនេះមាននៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលានៅថ្នាក់ទី 5 ។
ចម្លើយ៖
ផ្ដេក៖ 1. មិត្តភក្តិ; 2. ម៉ាកុស; 3. មិត្តភក្ដិ; 4. បឋម; 5. Sukhomlinsky; 6. សាកលវិទ្យាល័យ; 7. ទីប្រាំបួន។
បញ្ឈរ៖ 1. សៀវភៅ; 2. នព្វន្ធ; 3. ការអប់រំដោយខ្លួនឯង; 4. សាវក; 5. ប្រវត្តិសាស្រ្ត។
អក្សរកាត់ "ពលកម្ម"

ផ្ដេក៖
1. សូមអរគុណដល់គាត់ វិចិត្រសាលសិល្បៈដ៏ល្បីល្បាញនៅតែមាននៅទីក្រុងមូស្គូរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។
2. ការងារសំខាន់របស់សិស្សសាលា។
3. ផលិតផលនៃកម្លាំងពលកម្មដែលមានបំណងលក់។
4. អ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍ និងមានទេពកោសល្យក្នុងវិស័យរបស់គាត់។
5. ទ្រព្យសម្បត្តិជាកាតព្វកិច្ចរបស់នាង។
6. ប្រាក់បំណាច់សម្រាប់ការងារ។
7. កម្លាំងពលកម្មដោយដៃសម្រាប់ការផលិតវត្ថុផ្សេងៗ។
បញ្ឈរ៖
1. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ ស្ថាបនិកអវកាសយានិក។
2. អ្នកមានដែលបែងចែកមូលនិធិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
3. ប្រសិនបើវិជ្ជាជីវៈនេះមិនមានទេ សៀវភៅសិក្សាក៏មិនមានដែរ។
4. “ប្រសិនបើមានការបរបាញ់ អ្វីៗនឹងដំណើរការ…” (ចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលបាត់)។
5. ការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ តន្ត្រីករ សិល្បករ។
ចម្លើយ៖
ផ្ដេក៖ 1. Tretyakov; 2. សិក្សា; 3. ផលិតផល; 4. មេ; 5. សប្បុរសធម៌; 6. ប្រាក់ខែ; 7. សិប្បកម្ម។
បញ្ឈរ៖ 1. Tsiolkovsky; 2. អ្នកឧបត្ថម្ភ; 3. គ្រូ; 4. ការងារ; 5. ការច្នៃប្រឌិត។
ពាក្យឆ្លង "មាតុភូមិ"

ផ្ដេក៖
1. ទម្រង់នៃការបោះឆ្នោតប្រជាប្រិយគឺជាការស្ទង់មតិជាតិ។
2. tsar នេះបានណែនាំទង់ជាតិបីពណ៌នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
៣.ស្រលាញ់មាតុភូមិ។
4. អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្ស៊ីអ្នកបង្កើត " វចនានុក្រមពន្យល់រស់នៅភាសារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ។
5. ប្រធានបទធំបំផុតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
6. អ្នកនិពន្ធនៃភ្លេងរុស្ស៊ីសម័យទំនើប។
បញ្ឈរ៖
1. ពួកគេមានកាតព្វកិច្ចគោរពច្បាប់ ការពារមាតុភូមិ និងបង់ពន្ធ។
2. ប្រធានបទថ្មីនៃសហព័ន្ធដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 2014 ។
3. ប្រជាជនរស់នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។
4. ទង់ជាតិពណ៌សជាមួយនឹងឈើឆ្កាងអង្កត់ទ្រូងពណ៌ខៀវ។
5. គាត់ត្រូវបានគេបង្ហាញនៅលើអាវធំរបស់រុស្ស៊ី។
6. ភាសារដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
ចម្លើយ៖
ផ្ដេក៖ 1. ប្រជាមតិ; 2. ពេត្រុស; 3. ស្នេហាជាតិ; 4. Dahl; 5. Yakutia; 6. Mikhalkov ។
បញ្ឈរ៖ 1. ប្រជាពលរដ្ឋ; 2. គ្រីមៀ; 3. អ៊ុយក្រែន; 4. Andreevsky; 5. ឥន្ទ្រី; 6. រុស្ស៊ី។
ល្បែងផ្គុំពាក្យចុងក្រោយសម្រាប់ការសិក្សាសង្គម

ផ្ដេក៖
1. វារួមបញ្ចូលសាធារណរដ្ឋ ដែនដី តំបន់ ស្រុក។
2. ភាពខុសគ្នាមួយរវាងមនុស្ស និងសត្វ។
3. បុព្វបុរសនៃសិល្បៈ។
4. តម្រូវការទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់ទាំងមនុស្ស និងសត្វ។
5. ពណ៌នៃទង់ជាតិនៃសហភាពសូវៀត។
6. អរគុណកម្លាំងពលកម្ម ទំនិញពីរប្រភេទត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ទំនិញ និង... (បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់)។
7. អង្គការនេះជួយឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមកូនរបស់ពួកគេ។
8. អាយុអន្តរកាលហៅថារយៈពេលនៃជីវិតនេះ។
បញ្ឈរ៖
1. នៅកន្លែងនេះអ្នកអាចយកសៀវភៅដែលអ្នកត្រូវការ។
2. វិជ្ជាជីវៈច្នៃប្រឌិតទាក់ទងនឹងការបង្រៀនកុមារ។
3. ទង់ជាតិនៃកងទ័ពជើងទឹករុស្ស៊ី។
4. “... ដូចជាតម្រូវការ បំផ្លាញមនុស្សជាច្រើន” (ចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលបាត់ដំបូង)។
5. ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន ឬវិស្វករ អ្នកត្រូវតែចុះឈ្មោះក្នុងស្ថាប័នអប់រំនេះ។
6. មនុស្សទាំងនេះរស់នៅក្នុងប្រធានបទធំបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
៧.ក្រុម​មនុស្ស​រួបរួម​គ្នា​តាម​គោលការណ៍​ញាតិ។
8. សាលាមូលដ្ឋានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងថ្នាក់នេះ។
ចម្លើយ៖
ផ្ដេក៖ 1. សហព័ន្ធ; 2. សុន្ទរកថា; 3. អ្នកឧបត្ថម្ភ; 4. ជីវសាស្រ្ត; 5. ក្រហម; 6. សេវាកម្ម; 7. សាលា; 8. វ័យជំទង់។
បញ្ឈរ៖ 1. បណ្ណាល័យ; 2. គ្រូ; 3. Andreevsky; 4. ទ្រព្យសម្បត្តិ; 5. សាកលវិទ្យាល័យ; 6. យ៉ាកុត; 7. គ្រួសារ; 8. ទីប្រាំ។

Inna Shterbets

គោលដៅ៖

បង្កើតគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងញាតិមិត្ត ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីគ្រួសារ អភិវឌ្ឍការគិតដោយពាក្យសំដី និងសមហេតុផល។

ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារដោយគូរមែកធាងគ្រួសាររបស់ពួកគេ និងដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង។

អនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នា និងជាប់លាប់អំពីគ្រួសាររបស់អ្នកដោយប្រើរូបថត។

កែលម្អទម្រង់សន្ទនានៃការនិយាយរបស់កុមារ។

ជួយកុមារអភិវឌ្ឍការចងចាំ និងការគិតសមហេតុផល ដោយមានជំនួយពីល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង។

បង្កើតអាកប្បកិរិយាមនសិការចំពោះកុមារចំពោះគ្រួសារ។

ផ្តល់ក្តីស្រលាញ់ និងការគោរពចំពោះសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់។

ការងារបឋម៖

ការសន្ទនាលើប្រធានបទ៖ "គ្រួសារខ្ញុំ" "មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ" "អំពីជីតា" ។

ការពិនិត្យអាល់ប៊ុមរូបថតគ្រួសារ កូនសៀវភៅ រូបថត។

ហ្គេម Didactic៖“ សមាជិកគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ”“ ទាយថាតើអ្នកណាត្រូវការអ្វី” ។

ហ្គេមដើរតួ "គ្រួសារ", "ខួបកំណើត", "ថ្ងៃឈប់សម្រាកគ្រួសារ" ។

ការអានស្នាដៃ៖ "ចាបឆោតល្ងង់" ។ I. P. Kartusin; "ពាក្យវេទមន្ត" V.A. Oseeva ។ អានកំណាព្យអំពីម៉ាក់ អំពីប៉ា អំពីគ្រួសារ។

សរសេររឿងរ៉ាវអំពីគ្រួសារ។

គូរលើប្រធានបទ៖“ រូបម្តាយ”“ រូបថតខ្លួនឯង” ។

ឧបករណ៍៖

អក្សរកាត់;

អាល់ប៊ុមរូបថតនិងរូបថតគ្រួសាររបស់កុមារ;

ប្លង់ដើមឈើសម្រាប់សម្ភារៈបង្ហាញ;

គំនូរមែកធាងសម្រាប់ចែកជូនតាមចំនួនកុមារ;

រូបថតនៃសមាជិកគ្រួសារ;

បន្ទះស្អិត;

កន្សែងក្រដាស។

គុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេម "ជំនួយ"៖ ដាក់ធុង ក្រមា ជូត ពូក ធូលី អំបោស ញញួរ ទួណឺវីស ក្រចក កាំបិត អាវ ខោ អាវ មួក។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន

បងប្អូនអើយ ថ្ងៃនេះមានភ្ញៀវហើយ តោះ! ឥឡូវ​នេះ ចូរ​យើង​ឈរ​ជា​រង្វង់ ហើយ​កាន់​ដៃ​យ៉ាង​តឹង។ មើលមុខគ្នាហើយញញឹម ផ្តល់ស្នាមញញឹមដ៏ស្រស់ស្អាតដល់គ្នាទៅវិញទៅមក ចែករំលែកភាពរីករាយរបស់អ្នក អារម្មណ៍ល្អ។, ផ្តល់ថាមពលដល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ហើយ​ថ្ងៃ​នេះ​ខ្ញុំ​សូម​អញ្ជើញ​អ្នក​ទៅ​ជាមួយ​ខ្ញុំ​ក្នុង​ដំណើរ​កម្សាន្ត​ទៅ​កាន់​កោះ​មួយ​ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ថា “Family Joy”។

អ្នកអប់រំ៖ អូបុរសតើនេះជាអ្វី? ស្លឹកចម្លែកខ្លះ។ អ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅទីនេះ តោះអានវា។

កុមារ៖ ផែនទី។

អ្នកអប់រំ៖ ផែនទីនេះនឹងជួយយើងទៅដល់កោះ “Family Joy”។ ប៉ុន្តែផ្លូវទៅកាន់កោះ “Family Joy” គឺឆ្លងកាត់កោះផ្សេងទៀត។ កោះទីមួយដែលយើងត្រូវឆ្លងកាត់គឺ នេះគឺជាកោះ "Riddle It" ។

1. នៅទីនេះយើងនៅលើកោះមួយដែលមានឈ្មោះថា "ដោះស្រាយវា" (មានល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លងកាត់នៅលើក្តារ) ។ អង្គុយលើកៅអី ហើយមើលក្តារ។ តើវាជាអ្វី? ត្រូវហើយ វាជាល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកដោះស្រាយវា។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? អញ្ចឹងតោះចាប់ផ្តើម៖

អក្សរកាត់

បងស្រី

ជីតា

ផ្ដេក៖

1. ខ្ញុំមានប្អូនស្រីម្នាក់

2. សមាជិកគ្រួសារចាស់ជាងគេ (ជីតា)

3. មនុស្សជាទីស្រឡាញ់បំផុត (ម្តាយ)

4. កូនស្រីសម្រាប់ប៉ា និងម៉ាក់ (កូនស្រី)

5. បងប្រុសរបស់ប៉ា (ពូ)

(បន្ទាប់ពីចម្លើយរបស់កុមារម្នាក់ៗ ពាក្យលេចឡើងនៅលើក្តារខៀន - ទាយ)

ឥឡូវនេះសូមមើលអ្វីដែលយើងទទួលបានបញ្ឈរជាអក្សរក្រហម។ (គ្រួសារ)

បុរសតើគ្រួសារជាអ្វី? ចូរយើងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរនេះនៅពេលយើងទៅកោះបន្ទាប់។ តោះមើលពីរបៀបទៅកោះ។ (ផែនទី)

2. កោះគ្រួសារ។មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយលើកំរាលព្រំ។ ឥឡូវនេះឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ

1. តើគ្រួសារជាអ្វី? នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក? (ទាំងនេះគឺជាមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារដែលរស់នៅជាមួយគ្នា ស្រឡាញ់គ្នា និងថែរក្សាគ្នាទៅវិញទៅមក)។ គ្រួសារ​គឺ​ជា​សាច់​ញាតិ​រស់​នៅ​ជា​មួយ​សាច់​ញាតិ​របស់​អ្នក​។ ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកណាហៅថាសាច់ញាតិ? មនុស្សជិតស្និទ្ធ។ សាច់ញាតិគឺជីដូនជីតាម្តាយឪពុកបងប្អូនស្រី។ តើ​អ្នក​គិត​ថា​ពាក្យ​«​ពូជ​»​មានន័យ​យ៉ាងណា​? ត្រកូល - សាច់ញាតិទាំងអស់ដែលមាននាមត្រកូលដូចគ្នា បុព្វបុរសសាមញ្ញដូចគ្នា។ នេះគឺជាគ្រួសារធំមួយ។

2. តើអ្នកណាដែលគ្រួសាររួបរួម? (ឪពុកម្តាយ និងកូន ជីដូនជីតា បងប្អូនស្រី)។

3. តើគ្រួសារសម្រាប់អ្វី? (ស្រលាញ់គ្នា ជួយគ្នា មើលថែគ្នាផង)។ គ្រួសារគឺជាវត្ថុដ៏មានតម្លៃបំផុតដែលមនុស្សគ្រប់រូបមាន។ កម្លាំងរបស់គាត់គឺនៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់។

4. តើគ្រួសារមានប្រភេទអ្វីខ្លះ? (ធំនិងតូច, រីករាយនិងរីករាយ, ចិត្តល្អនិងឧស្សាហ៍ព្យាយាម) ។

5. ហើយគ្រួសារក៏រាប់បញ្ចូលជំនាន់ជាច្រើនផងដែរ។ បងប្អូន​ដឹង​ទេ​ថា​ជំនាន់​ណា​? (មួយជំនាន់គឺមនុស្សកើតនៅពេលដូចគ្នា ប្រហែលអាយុដូចគ្នា។ ) តើមានប៉ុន្មានជំនាន់ក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ តើអ្នកណាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសមាជិកចាស់ជាងគេនៃគ្រួសារ - ជីដូនជីតាឬជីតា?

កុមារ៖ សមាជិក​ច្បង​នៃ​គ្រួសារ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ជីតា និង​ជា​ជីដូន​ជីតា។

អ្នកអប់រំ៖ ហេតុអ្វី?

កុមារ៖ ដោយសារ​ពួកគេ​រស់នៅ​បានយូរ​បំផុត អ្នក​អាច​ងាក​ទៅរក​ពួកគេ​ដើម្បី​ទទួល​ដំបូន្មាន។

6. មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការគ្រួសារ។ វាល្អណាស់ប្រសិនបើវាធំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគ្រួសារអាចតូច: ឧទាហរណ៍មានតែម្តាយនិងកូនប្រុសប៉ុណ្ណោះ។ តែ​បើ​ស្រលាញ់​គ្នា ចេះ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ នោះ​គឺ​ជា​គ្រួសារ​ពិត​ប្រាកដ។

អ្នកអប់រំ៖ បុរស! សូមប្រាប់ខ្ញុំតើនេះជាអ្វីនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ?

កុមារ៖ អាល់ប៊ុមរូបថត!

អ្នកអប់រំ៖ នៅក្នុងអាល់ប៊ុមគ្រួសារ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតរបស់យើង សាច់ញាតិរបស់យើង។ យើងអាចមើលឃើញកុមារភាពរបស់យើងនៅពេលយើងនៅតូច ម្តាយ និងឪពុករបស់យើងតូចប៉ុណ្ណា។ យើងឃើញពួកគេតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា៖ រីករាយ សោកសៅ កំប្លែង។

អ្នកអប់រំ៖ មើលឲ្យកាន់តែជិត នោះអ្នកនឹងឃើញរូបថតរបស់អ្នកនៅទីនេះ។

ប្រុសៗ អ្នកណាថតនៅទីនេះ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីនិយាយវានៅក្នុងពាក្យមួយ? (គ្រួសារអ្នក)

អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នកអំពីគ្រួសាររបស់អ្នក។

រាយបញ្ជីសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នក;

ឈ្មោះអ្វី ម្តាយឪពុក ជីដូនជីតា បងប្អូនប្រុសស្រី;

តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកធ្វើការនៅឯណា?

តើអ្នកណានឹងមើលថែអ្នកក្នុងគ្រួសារ?

(កុមារបង្កើតរឿងអំពីគ្រួសាររបស់ពួកគេ - ចម្លើយពីកុមារ 2-3 នាក់)

អ្នកអប់រំ៖ អ្នកទាំងអស់គ្នាពិតជាអស្ចារ្យមែន! គេនិយាយល្អណាស់អំពីគ្រួសារ!

3. ឥឡូវតោះលេងជាមួយអ្នក។ តើអ្នកចង់លេងទេ? បន្ទាប់មកសូមក្រឡេកមើលផែនទីនិងកោះបន្ទាប់ - កោះហៅ "អ្នកលេង" ។

ហ្គេម "ជំនួយ"

(តុមានរបស់របរនៅលើតុ។ កុមារត្រូវនាំយករបស់ទាំងនោះដែលចាំបាច់ក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ)។

ស្ថានភាពទី 1: ជួយម៉ាក់ជូតធូលី បោសសម្អាតកំរាលឥដ្ឋ។

ស្ថានភាពទី 2: ជួយឪពុកជួសជុលកៅអី;

ស្ថានភាពទី 3: ជួយបងប្រុសរបស់អ្នកស្លៀកពាក់សម្រាប់ដើរ។

អ្នកអប់រំ៖ យើងសម្រាក និងកក់ក្ដៅ។

4. កោះ "បុព្វបុរសរបស់ខ្ញុំ"

អ្នកអប់រំ៖ នៅទីនេះយើងនៅលើកោះអង្គុយលើកៅអីនៅតុ។

អ្នកអប់រំ៖ មើលហើយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលកំពុងរីកចម្រើននៅទីនេះ?

ចម្លើយរបស់កុមារ ( មែកធាងគ្រួសារ- ដើមឈើ) ។ សាច់ញាតិរបស់ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានពិពណ៌នានៅលើវា។ អ្នកអាចប្រាប់អំពីគ្រួសាររបស់អ្នក អំពីគ្រួសាររបស់អ្នក ទាំងក្នុងពាក្យសម្ដី និងក្នុងគំនូរ។ អ្នកម្នាក់ៗមានដ្យាក្រាមមែកធាងគ្រួសារ និងរូបថតនៅលើតុរបស់អ្នកដែលអ្នកយកមកពីផ្ទះ។ សូម​ឱ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ធ្វើ​ឱ្យ​ឡើង​ មែកធាងគ្រួសារប្រភេទ (គ្រួសារ) ។ អ្នកត្រូវកាវបិទរូបថតយោងទៅតាមដ្យាក្រាម។ ចូរយើងចងចាំពីរបៀបធ្វើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ យើងដាក់រូបថតរបស់ជីដូនជីតាក៏ដូចជាជីដូនជីតាដែលឫសរបស់ដើមឈើត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាម។ ដើមដ៏រឹងមាំ និងខ្ពស់ និងមែកឈើលាតសន្ធឹងពីវាទៅឆ្វេង និងស្តាំ៖ ម្តាយ និងឪពុកជាទីស្រឡាញ់របស់យើង មីង និងពូស្ថិតនៅលើពួកវា។ ហើយនៅលើកំពូលដើមឈើនៅលើមែកដែលក្មេងបំផុតរបស់វាយើងនិងបងប្អូនប្រុសស្រីរបស់យើងមានទីតាំងនៅ។

ឥឡូវនេះទៅធ្វើការ។ យើងអនុវត្តកាវតែនៅកណ្តាលរូបថត (កុមារបង្កើតមែកធាងគ្រួសាររបស់ពួកគេ) ។

នេះគឺជាមែកធាងគ្រួសារដែលយើងមាន!

សូម​រាប់​ថា​តើ​អ្នក​មាន​សាច់​ញាតិ​ប៉ុន្មាន​នាក់?

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាជាអ្នកមានប៉ុណ្ណា ព្រោះអ្នកមានសាច់ញាតិច្រើន។

បុរស សូមមើលកោះបន្ទាប់នៅលើផែនទី។

5. កោះ "សុភមង្គលគ្រួសារ" ។ដូច្នេះ យើង​បាន​បញ្ចប់​នៅ​លើ​កោះ​ដែល​យើង​បាន​ដើរ​ជា​យូរ​មក​ហើយ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​អ្វី​នៅ​ទី​នេះ និង​គ្មាន​កំណប់​ទេ គឺ​មាន​តែ​សញ្ញា​សួរ​មួយ។ តើនេះសម្រាប់អ្វី? Aaaaaa., ខ្ញុំយល់ពីសញ្ញាសួរមានន័យថា៖ តើថ្ងៃនេះយើងនិយាយអំពីអ្វី? (អំពីគ្រួសារ) ។ ហើយគ្រួសារគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិ និងតម្លៃពិតប្រាកដសម្រាប់យើងម្នាក់ៗ។

គ្រួសារគឺជាពាក្យដើម

តើមានពន្លឺ សេចក្តីសប្បុរស និងភាពកក់ក្តៅប៉ុណ្ណានៅក្នុងនោះ។

តើយើងមានមោទនភាពយ៉ាងណាចំពោះគ្រួសាររបស់យើង។

សម្រាប់​កុសល​ទាំងអស់​របស់​ខ្លួន​សម្រាប់​អំពើ​ទាំង​អស់​របស់​ខ្លួន។

សួស្ដី​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា ខ្ញុំ​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​អ្វី​មួយ។ យើងបានរកឃើញកំណប់ទ្រព្យមួយ (កំណប់ - មេដាយនិងមេដាយផ្អែម) ។

ជាការប្រសើរណាស់ ការធ្វើដំណើររបស់យើងបានដល់ទីបញ្ចប់ ហើយដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

តើអ្នករីករាយនឹងការធ្វើដំណើររបស់យើងទេ? ថ្ងៃនេះ សូមយកដ្យាក្រាមដើមឈើរបស់អ្នកមកផ្ទះ ហើយបង្ហាញវាដល់គ្រួសាររបស់អ្នក ហើយប្រាប់ពួកគេពីកន្លែងដែលអ្នកបានទៅ និងអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។

កោះ "Riddle"

កោះ "គ្រួសារ"

កោះ "បុព្វបុរសរបស់ខ្ញុំ"

ដើមឈើគ្រួសារ (កូនបង្កើតមែកធាងគ្រួសាររបស់ពួកគេ)

កោះរីករាយគ្រួសារ

នេះជាផែនទីដែលប្រើសម្រាប់ធ្វើដំណើរជុំវិញកោះ

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន

1. ជំរាបសួរ

បងប្អូនជាទីគោរព! ឪពុកម្តាយ និងភ្ញៀវជាទីគោរព! ខ្ញុំរីករាយដែលបានស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់ម៉ោងរៀនរបស់យើង ដែលត្រូវបានគេហៅថា "គ្រួសារខ្ញុំ"។ ខ្ញុំ​ពិត​ជា​ចង់​ដឹង​ថា​អ្នក​មក​មេរៀន​នេះ​ក្នុង​អារម្មណ៍​បែប​ណា។ មានព្រះអាទិត្យ និងពពកនៅលើថាស។ សូមជ្រើសរើសធាតុមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត អាស្រ័យលើអារម្មណ៍របស់អ្នក ហើយភ្ជាប់វាទៅនឹងក្តារ។

2. ហ្គេម "សមាគម"

សូមបិទភ្នែកហើយនិយាយពាក្យថាៈ គ្រួសារ។ តើអ្នកមានសមាគមអ្វីជាមួយពាក្យគ្រួសារ?

ហើយ​បើ​គ្រួសារ​ជា​សត្វ​ស្លាប តើ​ប្រភេទ​ណា ហើយ​ហេតុអ្វី​? ហើយ​បើ​គ្រួសារ​ជា​ដើមឈើ តើ​ប្រភេទ​អ្វី ហើយ​ហេតុអ្វី​?

3. ការងារជាក់ស្តែង "គូរអាវធំគ្រួសារ"

កាល​ពី​សម័យ​ដើម គ្រួសារ​អ្នក​មាន និង​អភិជន​ជា​ច្រើន​មាន​អាវ​ក្រោះ​គ្រួសារ។ ពួកគេបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រពៃណី របៀបរស់នៅ និងរបៀបរស់នៅរបស់គ្រួសារ។ សត្វ និងរុក្ខជាតិដែលមានអត្ថន័យខុសៗគ្នាត្រូវតែបង្ហាញនៅលើអាវធំ ឧទាហរណ៍៖

(នៅលើក្តារមានរូបសត្វ សត្វស្លាប រុក្ខជាតិ និងអត្ថន័យរបស់វា)។

ឡេអូ - កម្លាំងចិត្តសប្បុរស
ឥន្ទ្រី - ថាមពល
ចៀម - ការអត់ធ្មត់សុភាពរាបសា
សត្វក្អែក - ភាពជាប់បានយូរ
សត្វក្តាន់ - និមិត្តរូបនៃអ្នកចម្បាំង
heron - ភាពមិនចេះអត់ធ្មត់
ចចក - លោភលន់, កំហឹង
ក្ងោក - ឥតប្រយោជន៍, អួតអាង
ដើមឈើអុក - បន្ទាយ
ដូង - ធន់
បង្ហូរ ដើមឈើ - ពិភពលោក

ចូរយើងព្យាយាមបង្កើតអាវធំនៃគ្រួសារមួយ ជាឧទាហរណ៍ ដែលបុរសទាំងអស់ក្នុងគ្រួសារគឺជាអ្នកចម្បាំង រឹងមាំ ក្លាហាន ក្លាហាន និងតស៊ូដើម្បីសន្តិភាព។

(កុមារ​ភ្ជាប់​ទៅ​នឹង​អាវ​ដៃ​ជា​គំរូ​គំនូរ​សត្វ​ក្តាន់ មែក​ឈើ​ផ្លែ​ព្រូន ព្រះអាទិត្យ ឥន្ទធនូ ។ល។)

4. ការដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ"

គ្រួសារគឺជារឿងសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលជិតស្និទ្ធបំផុត និងជាទីស្រឡាញ់បំផុត បើគ្មានយើងមិនអាចមាន។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលស្រលាញ់យើង និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះយើង។

បញ្ឈរ៖

អ្នកណាស្រលាញ់កូនខ្លាំង?
អ្នកណាស្រលាញ់អូនយ៉ាងនេះ
ដោយមិនបិទភ្នែកនៅពេលយប់
តើគ្រប់គ្នាខ្វល់ពីអ្នកទេ?

ខ្ញុំញញឹមដូចម្តាយ
ខ្ញុំងក់ក្បាលដូចចចេស
ខ្ញុំមានច្រមុះដូចគ្នា។
និងពណ៌សក់ដូចគ្នា។ (កូនស្រី)

ផ្ដេក៖

នៅក្នុងគ្រួសារយើងជាចៅហ្វាយនាយ។
យើងមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ!
យកញញួរ
យើងជួសជុលសោ។

អំពីអ្នកណា យើងកំពុងនិយាយអំពី? (ប៉ា កូន)

៥) បុរសចំណាស់ជាងគេក្នុងគ្រួសារធំមួយ។ (ជីតា)

គ្រួសារ​នៅ​សម័យ​ដើម​មាន​ទំហំ​ធំ​ណាស់ ដូច្នេះ​ស្ត្រី​ចំណាស់​បំផុត​គឺ​ជីដូន​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​អ្នក​ថែរក្សា​ត្រកូល។ Vanya Kolpakov នឹងប្រាប់យើងអំពីជីដូនរបស់គាត់។ (សិស្សអានអត្ថបទអំពីជីដូនរបស់គាត់ បន្ទាប់មកបង្ហាញរូបថតរបស់នាង បន្ទាប់មកព្យាបាលអ្នកគ្រប់គ្នានូវខូគីដ៏ឆ្ងាញ់ដែលជីដូនដុតនំ)។

5. មេរៀនអប់រំកាយ "ដូចលោកយាយ Natasha"

ដូចជាលោកយាយ Natasha (កាន់ចុងបញ្ចប់នៃកន្សែងស្រមើលស្រមៃដែលដាក់នៅលើក្បាលរបស់អ្នក) ។

យើងញ៉ាំបបរឆ្ងាញ់! (ភ្ជាប់បាតដៃរបស់អ្នកនៅពីមុខអ្នក - ធ្វើចានមួយបង្ហាញវាដល់អ្នកគ្រប់គ្នាឈរឆ្វេងនិងស្តាំ)

បបរមីជាមួយផ្សែង (គូរផ្សែងពីលើបាតដៃខាងឆ្វេង - "ចាន" ដោយម្រាមដៃសន្ទស្សន៍នៃដៃស្តាំ) ។

ជាមួយនំប៉័ង (ដៃស្តាំនៅពីមុខទ្រូង, កែងដៃទៅចំហៀង, ផ្នែកខាងក្នុងនៃដូងចុះក្រោម - "ចំណិតនំប៉័ង") ។

ជាមួយប៊ឺ! (ដាក់បាតដៃឆ្វេងរបស់អ្នកនៅលើបាតដៃស្តាំរបស់អ្នក - "ស្រទាប់ប្រេង")។

ជាមួយទឹកដោះគោ! (ភ្ជាប់កដៃ ចុងម្រាមដៃ និងមេដៃលើក - "ពែង") ។

យើងយកស្លាបព្រាធំ ៗ ។ (កណ្តាប់ដៃ មេដៃឡើង) ។

យើងញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងរហូតដល់កំទេចចុងក្រោយ! (ឆ្លាស់គ្នាញ៉ាំបបរជាមួយ "ស្លាបព្រា" ខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងដោយយក "ស្លាបព្រា" ទៅមាត់) ។

រញ៉េរញ៉ៃ! (ធ្វើ "ចាន" ម្តងទៀត ហើយបង្ហាញវាដល់អ្នករាល់គ្នា៖ ស្តាំ និងឆ្វេង)។

នៅយាយ Natasha!

6. ហ្គេម "ផ្ទះ"

តើគ្រួសារចាប់ផ្តើមនៅឯណា? ដោយ​ការ​យោគយល់​គ្នា ចិត្ត​សប្បុរស ការ​អភ័យ​ទោស ប៉ុន្តែ​សំខាន់​បំផុត​ជាមួយ​នឹង​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក គ្រួសារ​ល្អ​មាន​ផ្ទះ​ដ៏​កក់​ក្ដៅ រាក់ទាក់ និង​កក់ក្ដៅ។ ផ្ទះបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាផ្ទះ។ វាផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែជំរកនិងដំបូលប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងរក្សាភាពកក់ក្តៅខាងវិញ្ញាណនិងជាប្រភពនៃសេចក្តីអំណរផងដែរ។ ហើយនេះអាស្រ័យលើអ្វី និងរបៀបរស់នៅរបស់គ្រួសារ របៀបរស់នៅ និងប្រពៃណីរបស់គ្រួសារ។

ចូរយើងដុតភ្លើងនៅក្នុងឡ។ ភ្លើង​ឆេះ​ខ្លោច​មិន​រលត់​ឡើយ បើ​មាន​សេចក្តី​ស្រឡាញ់ ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ និង​ជួយ​គ្នា​ក្នុង​ផ្ទះ។ សំណួរត្រូវបានសរសេរនៅលើបន្ទះ "អុស"៖

អ្នកណាលាងចាន?

អ្នកណារកលុយ?

អ្នកណាទៅដើរទិញឥវ៉ាន់?

តើអ្នកណាធ្វើគ្រែ?

តើអ្នកណាចិញ្ចឹមសត្វ?

តើអ្នកណាចម្អិនអាហារពេលល្ងាច ចម្អិនអាហារថ្ងៃត្រង់?

តើនរណាជាអ្នកបូមធូលី?

( ក្មេងៗ​ប្តូរ​វេនគ្នា​ចេញ​ក្រៅ​ដោយ​យក​បន្ទះ​«​អុស​» អាន​សំណួរ​ឆ្លើយ ហើយ​ភ្ជាប់​«​អុស​»​ទៅនឹង​ក្តារ​ត្រង់​កន្លែង​ដែល​ចើង​ភ្លើង​ស្ថិតនៅ​ក្នុងផ្ទះ​។

ធ្វើបានល្អ! ពួកគេបានដុតភ្លើងនៅក្នុងឡ។ (ខ្ញុំភ្ជាប់ "អណ្តាតភ្លើង") ។

7. ការងារជាក់ស្តែង "បាតដៃពីរ"

ពីកំណើតម្តាយរបស់អ្នកនៅក្បែរអ្នក - មនុស្សជិតស្និទ្ធបំផុតជាទីស្រឡាញ់បំផុត។

(កុមារចេញមកហើយអានកំណាព្យអំពីម្តាយរបស់គាត់។ )

អ្នកម្នាក់ៗមានស្រោមសំបុត្រនៅលើតុរបស់អ្នក។ វាមានបាតដៃពីរដែលកាត់ចេញពីក្រដាស៖ របស់អ្នក និងម្តាយរបស់អ្នក។ យកបាតដៃរបស់ម្តាយអ្នក ហើយសរសេរនៅលើម្រាមដៃនីមួយៗ នូវអ្វីដែលអ្នកហៅថាម្តាយរបស់អ្នកដោយក្តីស្រលាញ់ ដោយដាក់ក្តីស្រលាញ់របស់អ្នកទៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ។ (កុមារសរសេរ) ។

ឥឡូវនេះ នៅលើម្រាមដៃនៃបាតដៃផ្សេងទៀតរបស់អ្នក សូមសរសេរអ្វីដែលម្តាយរបស់អ្នកហៅអ្នកដោយក្តីស្រលាញ់។ (ពួកគេសរសេរ) ។

ឥឡូវនេះ ចូរនឹកចាំពីការខឹងសម្បារដ៏ធំបំផុតរបស់អ្នកចំពោះម្តាយរបស់អ្នក សរសេរវានៅចំកណ្តាលបាតដៃរបស់អ្នក ហើយបិទបាតដៃរបស់អ្នកដោយក្តីស្រឡាញ់របស់អ្នកទៅកាន់បាតដៃជាទីស្រឡាញ់របស់ម្តាយអ្នក។

8. ការអនុវត្តគ្រួសារដែលមានគម្រោងបុគ្គល

9. ល្បែងសហករណ៍ចុងក្រោយ "គ្រឹះនៃផ្ទះរបស់ខ្ញុំ"

ចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបាននិយាយនៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំ​សូម​អញ្ជើញ​អ្នក​ឲ្យ​គិត​អំពី​អ្វី​ដែល​ជា​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​នៃ​គ្រប់​គ្រួសារ គ្រប់​ផ្ទះ។ ជ្រើសរើសពាក្យចាំបាច់។ ពាក្យដែលសរសេរនៅលើសន្លឹកបៀ "ឥដ្ឋ" គឺ៖ សេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព ភាពកក់ក្តៅ ការយកចិត្តទុកដាក់ សេចក្តីអំណរ ការយោគយល់ ការលួងលោម ការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ (កុមារជ្រើសរើស "ឥដ្ឋ" ហើយភ្ជាប់វាទៅនឹងគ្រឹះនៃផ្ទះ) ។

អ្វី​ដែល​ជា​គ្រឹះ​ដ៏​រឹងមាំ​ដែល​យើង​មាន!

ស្គាល់គ្រួសារ ជីតា ជីដូនជីតារបស់អ្នក។
កោតសរសើរផ្ទះរបស់អ្នក ទីធ្លារបស់អ្នក សាច់ញាតិរបស់អ្នក មាតុភូមិរបស់អ្នក!
គោរពឪពុកនិងម្តាយរបស់អ្នក។
ហើយដោយសារតែនេះថ្ងៃរបស់អ្នកនឹងស្ថិតស្ថេរ - នេះគឺជាអ្វីដែលប្រាជ្ញាបុរាណបង្រៀន។

អក្សរកាត់

"គ្រួសារខ្ញុំ"

ការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយ៖

គ្រូបឋមសិក្សា

គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង អនុវិទ្យាល័យ លេខ១ Kameshkovo

តំបន់វ្ល៉ាឌីមៀ

Kurova Tatyana Vladimirovna

ការកំសាន្តរដូវក្តៅនៅក្នុងជំរុំ

(សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១)

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 8 ខែកក្កដាអ្នកស្រុករុស្ស៊ីប្រារព្ធទិវានៃគ្រួសារស្នេហានិងភាពស្មោះត្រង់។ និមិត្តសញ្ញាសំខាន់របស់វាគឺផ្កា chamomile ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនិងជីវប្រវត្តិរបស់ពួកបរិសុទ្ធដ៏បរិសុទ្ធ Peter និង Fevronia ។ ប្តីប្រពន្ធនេះបានរស់នៅក្នុងទីក្រុង Murom តំបន់ Vladimir ក្នុងសតវត្សទី 12-13 ។

ការប្រជុំរបស់ពួកគេគឺដូចជារឿងនិទានអំពីស្នេហា - ដ៏ធំនិងបរិសុទ្ធ។ ពួកគេ​គឺជា​គំរូ​ពិត​សម្រាប់​គូស្នេហ៍​ទាំងអស់​ចាប់តាំងពី​ពួកគេ​នៅ​ជាមួយ​គ្នា​ក្នុង​ភាព​រីករាយ​និង​ទុក្ខព្រួយ ហើយ​គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​អាច​បំបែក​ពួកគេ​បាន​សូម្បីតែ​ស្លាប់​ក៏ដោយ​។

អ្នក​ណា​ទាយ​ពាក្យ​ប្រឌិត​នឹង​ស្គាល់​សាច់​ញាតិ​របស់​ខ្លួន៖ ខ្លះ​ជា​ម្ដាយ ខ្លះ​ជា​ឪពុក ខ្លះ​ជា​បង​ប្អូន ឬ​បង​ប្អូន ហើយ​មិន​ចាំ​បាច់​គិត​ទាល់​តែ​សោះ​ដើម្បី​ស្គាល់​ជីដូន​ជីតា​របស់​អ្នក! ញាតិ​មិត្ត​ទាំង​អស់​ដែល​អ្នក​រស់​នៅ សូម្បី​តែ​ពូ ឬ​មីង​ក៏​ពិត​ជា​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​អ្នក​ដែរ រួម​គ្នា​តែ​ម្នាក់​ឯង...។

នោះហើយជារឿង ...

យើង​មិន​មាន​ប្រាំពីរ​នាក់​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​បី​នាក់៖

ប៉ា ម៉ាក់ និងខ្ញុំ

ប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នា…

អ្នកណាមិនធុញទ្រាន់នឹងការស្រលាញ់ នំប៉ាវអោយយើង នំប៉ាវឆ្ងាញ់ៗ?

នេះជារបស់យើង....

ម៉ាក់និងប៉ានិយាយ

ថា​ឥឡូវ​ខ្ញុំ​ជា​បង​ប្រុស​តើ​តុក្កតា​អ្វី​នៅ​ក្នុង​រទេះ​យំ? ទំនងមកពីញ័រ?

មានគ្រាប់រំកិលជាច្រើននៅក្នុងបន្ទប់ទឹក! បងប្រុស តើនាងជាអ្នកណា? …។

តើនរណាជាអ្នកដេញថ្លៃបំផុតនៅលើពិភពលោក?

តើអ្នកណាជាអ្នកចម្អិនអាហារថ្ងៃត្រង់ដល់យើង?

ហើយអ្នកណាខ្លះស្រលាញ់កូន?

ហើយអ្នកណាស្អាតជាង?

អ្នកណាខ្លះអានសៀវភៅពេលយប់? ជីកភ្នំសំរាម

មិន​ជេរ​បង​ប្អូន​ខ្ញុំ​ទេ។ តើនេះជានរណា? របស់យើង....

តើ​នរណា​នឹង​បង្រៀន​យើង​ពី​របៀប​ញញួរ​ក្រចក​មិន​មែន​ជា​ការ​លេង​សើច​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​ពិត? តើអ្នកណានឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យក្លាហាន? បើ​ធ្លាក់​ពី​កង់​កុំ​យំ។

ហើយកោសជង្គង់របស់ខ្ញុំ,

កុំយំ? ប្រាកដណាស់…។

ខ្ញុំមិននៅម្នាក់ឯងជាមួយម្តាយទេ

នាងក៏មានកូនប្រុសម្នាក់ដែរ។

នៅ​ជាប់​គាត់​ខ្ញុំ​តូច​ពេក​សម្រាប់​ខ្ញុំ គាត់​ជា​មនុស្ស​ចាស់…។

គាត់គឺជាបុរស ហើយគាត់មានពណ៌ប្រផេះ ប៉ាគឺជាប៉ា សម្រាប់ខ្ញុំ គាត់គឺ….

- ចុះបើមានឆ្កែ? នោះធ្វើឱ្យ "ខ្ញុំ" ចំនួនប្រាំបី? -អត់ទេ បើមានឆ្កែវាចេញមក! - គ្រួសារ។ M. Schwartz

គ្រួសារ​ជា​ពាក្យ​ចម្លែក ទោះ​បី​មិន​បរទេស។ - របៀបដែលពាក្យបានមកគឺមិនច្បាស់សម្រាប់យើងទាំងអស់។ "ខ្ញុំ" - ​​យើងយល់ហើយ ហេតុអ្វីបានជាមានប្រាំពីរ?

អ្នកមិនចាំបាច់គិត និងស្មានទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវរាប់៖ ជីតាពីរនាក់ យាយពីរនាក់ បូកប៉ា ម៉ាក់ ខ្ញុំ។ បត់? វាប្រែចេញមនុស្សប្រាំពីរ, ប្រាំពីរ "ខ្ញុំ"!

ពួកគេតែងតែការពារអ្នក មិនថាអ្នកធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោកប៉ុណ្ណានោះទេ ដូចជាផ្កាយនាំផ្លូវ ហើយគ្មានអ្វីពិសិដ្ឋជាងនេះទៀតទេ។ ភាពកក់ក្តៅ និងពន្លឺរបស់គ្រួសារអ្នក គឺជាសេចក្តីអំណរដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ព្រលឹងអ្នក។ ក្នុងលោកនេះគ្មានសុភមង្គលអ្វីផ្សេងទេ មិនចាំបាច់មានសុភមង្គលអ្វីផ្សេងទៀតឡើយ។

គ្រួសារ និងផ្ទះ

I. Afonskaya

គ្រួសារ និងផ្ទះគឺដូចជាពន្លឺ និងនំប៉័ង។ ដើមកំណើតគឺផែនដីនិងមេឃ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកសម្រាប់ការសង្គ្រោះ ទោះបីជាអ្នកមានបញ្ហាអ្វីក៏ដោយ។ សូមឲ្យជីវិតដំណើរការដោយប្រញាប់ប្រញាល់ មិនថាផ្លូវទៅទីណានោះទេ នៅក្នុងជោគវាសនាផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នក គ្មានអំណោយដ៏ថ្លៃថ្លាពីព្រះទៀតទេ។

http://1.bp.blogspot.com/_jP3cYzquvcY/TDV6Xx4inNI/AAAAAAAAAVQ/8GlCK5H-QrI/s1600/3_flowers_063.jpg

http://eu.idt911.com/sites/default/files/uploads/2013/11/CU-Article-Protection.jpg

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/0/129/235/129235246____________3_.png

http://miraman.ru/uploads/public/000/000/025/1280x1024_653.jpg

http://rcysl.com/wp-content/uploads/2017/01/Top-Sky-Picture-.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/6411/16969765.8e/0_6a449_83d8f2eb_orig.png

គំរូត្រូវបានបញ្ចប់

គ្រូបង្រៀនភាសាបរទេស

គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង អនុវិទ្យាល័យ លេខ១ Kameshkovo

Shakhtorina O.V.

http://callmebaby.ru/images/sv_Valentin/kupidon.png- cupid