Բաժիններ: Տեխնոլոգիա
ԹիրախՈւսանողների ստեղծագործական կարողությունների ակտիվացում, առարկայի նկատմամբ հետաքրքրության պահպանում. ինքնուրույն և թիմում աշխատելու հմտությունների բարելավում.
Միջոցառման ընթացքը
Բարի օր, սիրելի տղաներ, հյուրեր:
Ուրախ եմ ողջունել ձեզ մեր մրցույթում «Հմուտ ձեռքեր. չգիտեն ձանձրույթը»:
Մրցույթին մասնակցում է երկու թիմ՝ 6-րդ դասարանի թիմ և 7-րդ դասարանի թիմ:
Այսօր դուք հնարավորություն կունենաք ցուցադրել ձեր գիտելիքները, ցուցադրել տեխնոլոգիայի դասերին ձեռք բերած հմտությունները, ինչպես նաև ցուցաբերել հնարամտություն և հումորի զգացում։
Երկու թիմերին էլ մաղթում եմ հաջողություն և հաջողություն։
Ժյուրիի ներկայացում
Ժյուրիի նախագահ՝ _______
Ժյուրիի անդամներ՝ _______
Եվ այսպես, մենք սկսում ենք մրցույթը
«Եկեք ճանաչենք միմյանց» 1-ին մրցույթ.
Թիմերի ողջույններ (անուն, կարգախոս, ողջույններ հակառակորդներին, ժյուրի) 5b
2-րդ մրցույթ «Էրուդիտ»
Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է 10 հարց, յուրաքանչյուր ճիշտ գուշակված հարցի համար թիմը ստանում է 1 միավոր:
Հարցեր
- Ի՞նչ է գոյանում գործվածքի եզրերի երկայնքով հյուսման գործընթացում: (եզր):
- Նկարի ո՞ր կողմում են չափումները կատարվում: (աջ կողմում):
- Որո՞նք են կենդանական մանրաթելերը: (բուրդ, մետաքս)
- Ո՞րն է դոնդողի պատրաստման հիմնական բաղադրիչը: (ժելատին)
- Ի՞նչ յուղ է օգտագործվում կարի մեքենայի յուղում: (մեքենա)
- Ի՞նչ գործընթաց է տեղի ունենում խմորիչով խմոր հունցելիս: (ֆերմենտացիա)
- Ո՞ր կողմում պետք է դնել դանակը սեղանը դնելիս: (աջ)
- Դա երկրաչափական ֆիգուրա՞կ է, թե՞ ուրվագիծ: (տրապեզոիդ)
- Ինչ սարք է պաշտպանում ձեր մատները ասեղով ծակվելուց, երբ կատարում եք ձեռագործ? (մատնոց)
- Ո՞ր կողմում է կիսաշրջազգեստի վրա տեղադրված կայծակաճարմանդը: (ձախից)
- Ո՞ր ակոսից է թելը մտցվում մեքենայի ասեղի մեջ. (երկար)
- գիտությունը ճաշ պատրաստելու համեղ ու առողջ սնունդ? (խոհարարություն)
- Դիտել մակարոնեղենունե՞ք հարթ, երկարավուն ձև: (արիշտա)
- Որո՞նք են բուսական ծագման մանրաթելերը: (սպիտակեղեն, բամբակ)
- Ինչպե՞ս են կոչվում հագուստի մանրամասները և դրանց գեղարվեստական ձևավորումը փոխելու համար: (մոդելավորում)
- Հաշվարկների և գծագրերի միջոցով հագուստ ստեղծելու գործընթացը կոչվում է. (դիզայն)
- Արդյո՞ք կարի արտադրանքի գծանկարը նախատեսված է մասշտաբի համար: (1:4)
- Որտե՞ղ է գտնվում մաքոքային հանդերձանքը կարի մեքենայի վրա: (պլատֆորմի տակ)
- Անվանե՛ք մի գործվածք, որտեղ թելերը միահյուսվում են մեկը մյուսի հետևից: (սպիտակեղեն)
- Կարո՞ր, որը ներսից դուրս է միացնում երկու մաս: (ստատիկ)
«Մասնագիտությունների աշխարհ» 3-րդ մրցույթ.
Տրված բառի յուրաքանչյուր տառի համար ընտրեք մասնագիտությունների և մասնագիտությունների անունները, որպեսզի դրանք չկրկնվեն և մուտքագրեք դրանք տրամադրված ձևով։
«Առակները շփոթված են» 4-րդ մրցույթ.
Շարունակեք ասացվածքները.
- Շատ ձյուն - ... (շատ հաց):
- Կարագով շիլա... (չես կարող փչացնել):
- Կաղամբով ապուր և շիլա... (մեր ուտելիքը).
- Հմուտ ձեռքեր - ... (ձանձրույթ չգիտեն):
- Մարդը խոսքերով փառավոր չէ - ... (փառավոր գործով):
- Ժամանակն է բիզնեսի համար - ... (ժամ զվարճանքի համար):
- Կատարված է հապճեպ - ... (կատարված է ծիծաղի համար):
- Նրանց դիմավորում են իրենց հագուստները,... (նրանց ճանապարհում են իրենց խելքով):
- Աչքերը վախենում են... (բայց ձեռքերը վախենում են):
- Չափել յոթ անգամ - ... (մեկ անգամ կտրել):
Կապիտանների «Ձեռքի կանայք» 5-րդ մրցույթ.
Հորինել ից պլաստիկ շիշմի բան, որն օգտակար է տնային տնտեսության մեջ. 5 բ.
Մինչ ավագները կատարում են առաջադրանքը, խաղ է անցկացվում երկրպագուների հետ
Հարգելի երկրպագուներ, ես կանվանեմ ապրանքները, և ձեր խնդիրն է նշել, թե որոնք են դրանք։ Օրինակ՝ կարաս (ձուկ), կաթ (խմիչք) և այլն։
«Սիամական երկվորյակներ» 6-րդ մրցույթ.
Յուրաքանչյուր թիմից երկու հոգի կա: Դուք պետք է գրկեք միմյանց այնպես, որ թիմի մեկի աջը և մյուս թիմի ձախ ձեռքը ազատ լինեն: Այս իրավիճակում կատարեք հետևյալը.
- Թելով ասեղը:
- Կտրեք գոգնոցի մոդելը բիբով
7-րդ մրցույթ «Գուշակիր»
Թիմերին խնդրում են լուծել հանելուկներ: Յուրաքանչյուր ճիշտ գուշակված գլուխկոտրուկի համար թիմը ստանում է 1 միավոր: Ժամանակը 2 րոպե
3 – կիսաշրջազգեստ, 4 – լուծ, 5 – նետ:
1 – կաթնաշոռ, 2 – մուրաբա, 3 – մարգարիտ գարի, 4 – տապակ
«Սև արկղ» 8-րդ մրցույթ.
Գուշակիր, թե ինչ կա սև արկղում: Երեք հուշում է տրվում.
- Անմիջապես կարի մեքենայի հետ կապված մաս։
- Նրա մասնակցությամբ շարժումը փոխանցվում է այլ մեխանիզմների։
- Այն ունի նույն անվանումը, ինչ մեքենայի մասերից մեկը (թռիչք):
9-րդ մրցույթ «Բիզնեսի ժամանակը, ժամանցի ժամանակը»
Տնային աշխատանքների մրցույթ. Պատրաստել սիրողական ներկայացման ակտ.
Դիտիչներ
Դպրոցում կա այսպիսի առարկա.
Մենք բոլորս արմատավորում ենք նրան,
Նա օգնեց մեզ դառնալ սիրուհի,
Տնտեսական, գործնական։Մենք հիմա հիանալի հյուսում ենք,
Արդուկում ենք, անիծում ու կարում։
Անհրաժեշտության դեպքում մենք սեղան կդնենք,
Մենք կթխենք տորթ և ռուլետ:Ես կարեցի մինչև մութ, մինչև լուսաբաց,
Ես ինձ վերնաշապիկ եմ վերցրել:
Եվ նա ինձ կախարդեց կարով
Ձեր Իվաշեչկան:Ինչպես սկսել ճաշ պատրաստել դպրոցում -
Եկեք օհ և օհ
Գնեք մեզ համար - խնդրում ենք ձեզ
Խոհանոցային հավաքածու.Մենք չենք ուզում հեռանալ
Տեխնիկայի դասերից
մենք կտրում ենք, վերանորոգում, արհեստագործում,
ընդամենը բավական կտորներԵս գոգնոց եմ կարել, ես թույն եմ,
Այո, և ես գնացի պարելու դրա մեջ:
Ես հիմա դպրոց չեմ գնա
Ես ընկերություն եմ բացելու.Ես ինձ կիսաշրջազգեստ եմ կարել
Պարզվեց, որ նա չէ:
Ես կգրավեմ տղային,
Տանը նստած պատուհանի մոտ.Մենք սիրում ենք կարել և պատրաստել,
Եվ հյուսել և ասեղնագործել:
Եկեք ուսումնասիրեք մեզ հետ
Դասընթացներ ենք բացելու.Մենք ձու ենք միկրոալիքային վառարանում
Փորձեցինք թխել
Եվ հետո նա, տղաներ,
Նրանք լվանում էին այն, ինչպես կարող էին:Քեզ համար մենք երգեցինք թիթիզներ
դա լավ է, թե վատ:
Եվ հիմա մենք ձեզ խնդրում ենք
Որպեսզի մեզ ծափահարեն։
Ցար Սալթանի հեքիաթի դրամատիկացում.
Երեք աղջիկ պատուհանի տակ
Ուշ երեկոյան պտտվեցինք։
«Եթե ես միայն թագուհի լինեի»
Մի աղջիկ ասում է.
Դա իմ հայրենի դպրոցի համար է
Ես սարի պես խնջույք կկազմեի։
Ես կկերակրեի ուսուցիչներին
Համեղ, ուրախ և առատ:
Եվ ոչ միայն կարկանդակներ -
Ռուլետներ և նրբաբլիթներ.
Ես նրանց մեղրով կկերակրեի
Եվ միևնույն ժամանակ նա ասաց.
«Դուք մտածում եք մեր մասին
ամեն օր և ամեն ժամ,
Հիմա խնջույք արեք ձեր սրտով,
Եվ հետո սկսեք պարել »:
«Եթե ես միայն թագուհի լինեի»
Նրա քույրն ասում է.
Դա կլինի դպրոցի համար
կտավներ կհյուսեի
Եվ սիրելի ուսուցիչներ
Ես այն մի փոքր կհագցնեի։
Ուսուցիչների մասին ամեն ինչ հիանալի է.
Դեմքերը վառ են, մտքերը՝ պարզ,
Նրանք լավ հոգի ունեն։
Միայն փող - ոչ շատ:
Ես կփորձեմ և կդնեմ այն
Բոլորը կոստյումներով Cardin-ից,
Անգլերեն Tweed, չինական մետաքս -
Նրանք ավելի գեղեցիկ կլինեն, քան մայիսյան վարդերը»:
«Եթե ես միայն թագուհի լինեի»
երրորդ քույրն ասաց.
Ես կցանկանայի թագավորի հոր համար
Տարբեր թելեր եմ վերցրել
Տաք սվիտեր է հյուսել
Եվ գուլպաներ բեռնախցիկի համար
Ես պարզապես կարողացա ասել.
Դուռը կամաց ճռռաց,
Եվ թագավորը մտնում է սենյակ,
Այդ ինքնիշխանի կողմերը։
Ամբողջ զրույցի ընթացքում
Նա կանգնեց ցանկապատի հետևում -
Այս ելույթները, ըստ ամենայնի,
Նա սիրում էր դա։
«Դուք, սիրելի աղջիկներ,
բոլորին թագուհի դարձրեց!
Ի վերջո, սա ամեն ինչի մասին է
Ես նույն կերպ էի մտածում։
Այո, մեր կյանքը վատ չէ:
Ամեն տարի պարզապես հրաշք է:
Ինչ-որ մեկը երգեր է երգում
Ո՞վ է կրծում գիտության գրանիտը,
Բոլոր աղջիկները հոյակապ են
Նրանք հանդես են գալիս ինչպես փախեններ:
Միայն թե այս հարցում ոչ մի զարմանալի բան չկա...
Ես գտա այս պատասխանը.
Որտե՞ղ է կրքոտ սրտով ուսուցիչը,
Այնտեղ ջանքերն ապարդյուն չեն,
Որտեղ է հոգով ուսուցիչը -
Այնտեղ արդյունքը բարձր է,
Ուսուցիչը ջանք չխնայեց -
Աշակերտը խելացի է և գեղեցիկ:
Ուսուցիչների ազնիվ աշխատանք -
Սա ամենաթանկ զմրուխտն է։
Ուստի հրաման եմ տալիս.
Այս նույն օրը և նույն ժամին
Գովաբանեք բոլոր ուսուցիչներին
Իմ քաջարի դպրոց.
«Շատ հմուտ ձեռքեր»
Մրցույթին ընդունվում են ձեր ցանկացած արհեստի նկարները: Այն ամենը, ինչ պատրաստել եք ձեր սեփական ձեռքերով տանը կամ դպրոցում: Արհեստը կարելի է լուսանկարել, սկանավորել կամ այլ կերպ ձեռք բերել:
Կարող եք մասնակցել հետևյալ անվանակարգերին.
Նկարչություն, շնորհավորական բացիկ
Մոդելավորում, քանդակագործություն
Հյուսվածք, ասեղնագործություն, փափուկ խաղալիք
Թղթե արհեստներ
Ազատ ստեղծագործություն (այն ամենն, ինչ չի մտնում նախորդ կատեգորիաների մեջ):
Ձեր երևակայությունը ոչնչով չի սահմանափակվում, ստեղծե՛ք և ուղարկե՛ք մեզ։ Այս մրցույթում ամանորյա արհեստներ և շնորհավորանքներ մարտի 8-ին և փետրվարի 23-ին և պարզապես ինչ եք հմուտ ձեռքերնրանք գիտեն, թե ինչպես դա անել:
Մրցույթն անցկացվում է առանց մասնակիցների տարիքային սահմանափակման։
Համակարգի համար՝ 25113016
Ժամկետները՝ իրականացվում է առանց ժամկետների, աշխատանքներն ընդունվում են շարունակական։
Դիպլոմը ուղարկելու վերջնաժամկետը էլեկտրոնային ձևուսումնական տարվա ընթացքում աշխատանք ստանալուց ոչ ուշ, քան 2 աշխատանքային օր և ամառվա ընթացքում ոչ ուշ, քան 10 օր:
Մասնակցության վճար.80 ռուբ.
Վճարման բոլոր եղանակները
ՕՆԼԱՅՆ ՎՃԱՐՈՒՄ ROBOCASH ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՄԻՋՈՑՈՎ
Ոչ մի միջնորդավճար
1. Խնդրում ենք նշել պահանջվող գումարը՝ ելնելով մասնակցության արժեքից և մասնակիցների թվից:
2.
Ընտրեք վճարման հարմար եղանակ և կատարեք վճարումը:
3. Եթե վճարումը մերժվում է բանկի կողմից, նորից փորձեք:
4. Եթե վճարումը հաջող է եղել, սեղմեք Վերադարձ դեպի խանութ:
5. Պահպանեք Robokassa-ից ստացված անդորրագիրը և կցեք այն (սկան/սքրինշոթ/լուսանկար/ֆայլ) մրցույթի կամ հրապարակման համար ձեր աշխատանքի հետ կապված նամակին:
Խնդրում ենք նշել գումարը՝ հաշվի առնելով մասնակիցների թիվը։
Մրցույթին ընդունվում են ցանկացած ձևաչափով աշխատանքները։ Յուրաքանչյուր առանձին ֆայլի չափը չպետք է գերազանցի 8 ՄԲ-ը: Մեկ տառը չպետք է լինի 20 ՄԲ-ից ավելի:
Ուղարկեք ձեր աշխատանքը հետևյալ էլ.
(!!!)
Զգույշ եղեք. յուրաքանչյուր մրցույթ ունի իր փոստային հասցեն: Եթե ուղարկվի այլ հասցեով, կառաջանա շփոթություն, և աշխատանքը հնարավոր է չվերանայվի ժամանակին: Բայց (!!!)
Այս հասցեն ծառայում է միայն կոնկրետ մրցույթից աշխատանքներ հավաքելու համար և ոչ ավելին այս հասցեն նախատեսված չէ նամակագրության համար. Կազմակերպիչների հետ ընթացիկ հարցեր քննարկելու համար օգտագործեք հասցեն. Այս հասցեն էլպաշտպանված սպամ բոտերից: Այն դիտելու համար պետք է միացված լինի JavaScript-ը: .
Նամակում խնդրում ենք նշել.Մասնակիցի լրիվ անվանումը, տարիքը/դասը, ուսումնական հաստատությունը, քաղաքը, ուսուցիչ-ղեկավարի լրիվ անվանումը և հետադարձ կապի համար էլ. Նամակին կցեք անդորրագրի սկան կամ նամակում նշեք վճարման մասին տվյալները:
(!!!)
Մրցույթի համար նախատեսված աշխատանքով ֆայլի անվանումը պետք է սկսվի մասնակցի ազգանունից և անունից:
Մարինա Արտամոնովա
Այստեղ ցուցադրված են համատեղ աշխատանքներ աշխատանքմեր խմբի մեծահասակները և երեխաները: Երեխաներին դա իսկապես դուր է գալիս աշխատել միասին, այո և աշխատանքշատ հետաքրքիր է ստացվում: Սրանց մեջ աշխատանքներըցուցադրվում են տարբեր տեսակներ գործունեությանըմոդելավորում, ապլիկացիա, գործվածք, գործվածքից և բնական նյութերից պատրաստում:
"Հմուտ ձեռքեր, բոլոր ամպերը կցրվեն
Կկարեն, կնկարեն, կսոսնձեն ու կկուրացնեն։
Եփել, եռացնել կամ պարզապես տապակել։
Նրանք կարող են ամեն ինչ անել, իզուր չէ, որ նրանց այդքան գովում են։
Հմուտ ձեռքեր«Դա իզուր չէ նրանց անունը»:
Մասնակիցներ մրցակցությունարժանացել են պատվոգրերի և հիշարժան նվերների։ Երեխաները շատ ուրախ էին և անհամբեր սպասում են հաջորդին։ մրցակցություն, որը նախատեսված է դեկտեմբերին։
Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.
«Մեր հմուտ ձեռքերը» խմբային աշխատանքային ծրագիրԲացատրական նշում Համապատասխանություն «Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների և տաղանդների աղբյուրները նրանց ձեռքի տակ են: Այլ կերպ ասած՝ քան.
Մանկական ակումբային ասոցիացիա «Հմուտ ձեռքեր» Մանկապատանեկան ակումբի աշխատանքների կազմակերպման տարեկան պլան.Ակումբային ասոցիացիա «ՀՄՈՒՏ ՁԵՌՔԵՐ» Ձեռքի աշխատանքի եզակի բնույթը լայն հնարավորություններ է տալիս երեխաների մեջ հոգատար վերաբերմունք սերմանելու համար:
Ծրագիր «Իմ հողը՝ փառքով պատված» ընթերցանության մրցույթի՝ նվիրված 70-ամյակին Մեծ Հաղթանակ, Պարտիզանական փառք գյուղի 100-ամյակը.
Հարգելի գործընկերներ. Ամեն տարի այգում անցկացվում է «Կանաչ լույս» մրցույթը «Աշխատանք ծնողների հետ» անվանակարգում։
Շրջանակ «Հմուտ ձեռքեր» Շրջանակային աշխատանքի թեմատիկ պլանավորում ըստ ամիսների 2015–16թթ. նախապատրաստական խմբում«Հմուտ ձեռքեր» ակումբ Թեմատիկ պլանավորումմեկ տարվա ընթացքում նախապատրաստական խումբհամաձայն Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի: Մոդելավորում և հավելված Սեպտեմբեր՝ 1 շաբաթ։ Շաբաթվա թեման.
2014-2015 ուսումնական տարում ղեկավարում եմ տեսողական արվեստների խումբ՝ օգտագործելով ոչ ավանդական, գեղարվեստական գործունեություն։
«Հմուտ ձեռքեր» մանկավարժական նախագիծ.Նախագծի թեման՝ «Ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում նկարչության և ապլիկեի ոչ ավանդական տեսակների միջոցով»: Նախագիծ՝ երկարաժամկետ, ստեղծագործ. Համառոտ.
Ռուսաստանի ամենամեծ հրատարակչությունն է, որը մասնագիտացած է որակյալ գրքերի արտադրության մեջ նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ինչ-որ բան սովորել կամ հասնել հմտությունների նոր բարձունքների, առաջատար է մասնագիտական գրականության շուկայում:
Մրցանակներ (5 հավաքածու)
| Լատիշևա Օ.Գ. |
Մեշչերյակովա Ա.Ա. |
|
Օլգա Լատիշևան ներկայացնում է 7 օրիգինալ գաղափարներբացիկներ և լուսանկարների ալբոմներ ցանկացած առիթի համար: Ցանկանու՞մ եք սովորել, թե ինչպես ստեղծել յուրահատուկ դիզայներական բացիկներ ցանկացած առիթի համար, տոհմածառի ալբոմներ, կոլեկցիոներ արվեստի գրքեր: Հեշտ! Բացեք գիրքը, ընտրեք ցանկալի վարպետության դասը և հետևեք հրահանգներին: |
Աննա Մեշչերյակովան ներկայացնում է օրիգինալ զարդերի 8 գաղափար. Ցանկանու՞մ եք սովորել, թե ինչպես ստեղծել անսովոր զարդեր ուլունքներից և մետաղալարից: Հեշտ! Բացեք գիրքը, ընտրեք ցանկալի վարպետության դասը և հետևեք հրահանգներին: Նկարազարդված քայլ առ քայլ ուղեցույցի միջոցով նույնիսկ սկսնակը կարող է արագ և հեշտությամբ ստեղծել հատուկ զարդեր իրենց ցանկությամբ: |
«Eksmo»-ն ռուսական ամենամեծ հրատարակչությունն է, որն աշխատում է տարբեր ժանրերում և ուղղություններով՝ դետեկտիվ պատմություններ, կիրառական գրականություն, մանկական գրականություն, գիտաֆանտաստիկա և ֆանտաստիկա, ռուս և արտասահմանյան դասականներ, ժամանակակից արձակ, բիզնես և կրթական գրականություն, հումոր և երգիծանք, հանրագիտարաններ, բառարաններ։ և տեղեկատու գրքեր և այլն և այլն:
Մրցանակներ (5 հավաքածու)
ROSMEN ընկերությունների խումբը ընթացիկ նախագծեր է իրականացնում երեխաների համար ապրանքների ոլորտում։ Գործունեության ոլորտները ներառում են գրքերի, մանկական ամսագրերի, բրենդային գրենական պիտույքների, խաղալիքների և խաղերի հրատարակում: ROSMEN-ը խոշոր միջազգային ապրանքանիշերի լիցենզավորված է և նաև զարգացնում և շուկա է հանում իր սեփական ապրանքանիշերը: Խմբի մաս կազմող ROSMEN հրատարակչությունը հիմնադրվել է 1992 թվականին։ Հրատարակչությունը (Ռուսաստանի TOP-5 հրատարակչություններ) արժանացել է բազմաթիվ մրցանակների, այդ թվում՝ մրցանակների՝ մանկական գրականության զարգացման գործում ունեցած ավանդի համար, «Լավագույն մանկական գիրք», «Տարվա գիրք» նշանը և «Լավագույնը երեխաների համար»։ «որակի նշան. Հիմնադիրը «ՌՈՍՄԵՆ» հրատարակչությունն է գրական մրցույթ«Նոր մանկական գիրք».
«Հմուտ ձեռքերը ձանձրույթ չեն ճանաչում» մրցութային ծրագիր.
շրջան Արվեստներ և արհեստներ
Ներածություն
Արտադասարանական աշխատանք՝ անբաժանելի մաս լինելով ուսումնական գործընթաց, նպաստում է երեխաների մոտ գործնական աշխատանքի հմտությունների, ստեղծագործական գործունեության և ժողովրդական արվեստի պատմության նկատմամբ հետաքրքրության զարգացմանը, որն իր մեջ կրում է գեղեցկության և ներդաշնակության մասին դարավոր պատկերացումներ։
Այս ծրագիրն առաջարկվում է դպրոցականներին՝ որպես շրջանակում աշխատելու աղբյուր: Շրջանակի աշխատանքում արժեքավորը հնարավորությունն է ստեղծագործական զարգացումերեխաներ. Շրջանակային խումբը կազմված է երեխաներից, ովքեր հետաքրքրություն և կարողություն են ցուցաբերել գործունեության նկատմամբ:
Առաջադրանքներ
Շրջանակի հիմնական կրթական նպատակներն են շրջանակի անդամների ստեղծագործական և աշխատանքային գործունեության զարգացումը, անկախ կյանքի նրանց ցանկությունը: Շրջանակի ծրագրի նպատակներն ու խնդիրներն ուղղված են սովորողների գեղարվեստական ճաշակի և ժողովրդական արվեստի նկատմամբ հետաքրքրության դաստիարակմանը և զարգացմանը:
Սա դաստիարակչական մեծ նշանակություն ունի երեխաների գեղարվեստական ճաշակի, դեկորատիվ և կիրառական արվեստի նկատմամբ հետաքրքրության և իրենց ժողովրդի ազգային արվեստի նկատմամբ հետաքրքրության զարգացման համար:
Ստեղծագործական առաջադրանքները հաջողությամբ կատարելու համար դուք պետք է ունենաք որոշակի գիտելիքներ, երևակայություն, տարածական մտածողություն և աշխատանք կատարելիս ճշգրտություն: Այս բոլոր հատկանիշները երեխայի մեջ կարելի է զարգացնել՝ նրա հետ անհատական աշխատելով։ Շրջանակի մրցութային ծրագրի պլանը ներառում է իրագործելի առաջադրանքներ, որոնց իրականացումը հնարավորություն է տալիս ամրապնդել աշխատանքային հմտությունները, գիտելիքները, կարողությունները և մեծացնել նրանց ստեղծագործական ներուժը, և ինչը կօգնի երեխաներին տիրապետել ընդհանուր կազմի հիմունքներին, զարգացման տեխնիկային և տեխնիկայի: ապրանքների ստեղծում.
Դասընթացների տեսական մասի պլանը ներառում է նաև այցելություններ թանգարաններ և արվեստի ու արհեստների ցուցահանդեսներ։
Մրցութային ծրագիր
Նպատակը. Մեծացնել հետաքրքրությունը առարկայի նկատմամբ, ակտիվացնել երեխաների ստեղծագործական կարողությունները:
Նպատակները՝ հիշողության, տեսողական և փոխաբերական մտածողության զարգացում, առարկայի նկատմամբ ճանաչողական հետաքրքրության զարգացում, ինքնուրույն և թիմում աշխատելու կարողության բարելավում:
Միջոցառման ընթացքը
Ներկայացնող. Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր մրցույթում «Հմուտ ձեռքերը ձանձրույթ չեն ճանաչում»: Այսօր մենք ունենք երկու թիմ՝ «Վարպետներ» և «Արհեստավոր կանայք»
Առաջին մրցույթ. «Եկեք ճանաչենք միմյանց»
Թիմային ողջույններ (նշեք ձեր անունները, ձեր թիմի անունը և կարգախոսը): Պատրաստման համար հատկացվում է 2 րոպե։ գնահատվել է 5 միավոր։ Ժյուրին ամփոփում է մրցույթի արդյունքները։
Երկրորդ մրցույթ՝ «Տաքացում»
Աշխատանքի մասին հսկայական թվով առեղծվածներ կան: Եկեք ստուգենք ձեր գիտելիքները: Յուրաքանչյուր թիմ հերթով կլուծի հանելուկներ: Հաղթում է այն թիմը, որը լուծում է հնարավորինս շատ հանելուկներ: Ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է 1 միավոր։ Ժյուրին ամփոփում է արդյունքները.
1. Ես կապում և ամրացնում եմ,
Առանց պտուտակների և պտուտակների (սոսինձ)
2. Պրոստինյա գետով շոգենավ է շրջում։
Իսկ դրա հետևում այնքան հարթ մակերես է` ոչ մի կնճիռ չի երևում: (Երկաթ)
3. Դուք չեք կարող ջուր խմել այս դույլից։ (մատնոց)
4. Կեռ առ կար անընդմեջ կանգնեց: (Տող)
5. Ես գունավոր գործվածքի կտոր եմ, որը կոչվում է.... (Կտոր)
6. Փոքր, սուր, պոչով։ (ասեղ)
7. Երկու ծայր, երկու օղակ, մեջտեղում մի մեխ։ (Մկրատ)
8. Հետ ու առաջ
Շոգենավը թափառում է ու թափառում։
Եթե կանգ առնես՝ վիշտ,
Ծովում փոս կբացես։ (Երկաթ)
3. Երրորդ մրցույթ՝ «Կոճակ»
Կարել կոճակի վրա (պետք է ժամանակավորապես կարել հնարավորինս շատ կոճակներ):
Մրցույթի համար անհրաժեշտ նյութերը՝ գործվածք, ասեղ, մկրատ, թել, կոճակներ։ Վաստակել է 1 միավոր յուրաքանչյուր կոկիկ կարված կոճակի համար: Ժյուրին ամփոփում է արդյունքները.
4. Չորրորդ մրցույթ : «Ուլունք»
Հավաքեք ապարանջանը, օգտագործելով շղթայական հյուսման մեթոդը
Մրցույթի համար անհրաժեշտ նյութեր՝ ուլունքներ, ցանկացած գույնի ապակե ուլունքներ, լար թիվ 2,3; ձկնորսական գիծ, մկրատ, ափսե ուլունքների համար): գնահատվել է 5 միավոր։
Մրցույթի արդյունքները գնահատում է ժյուրին։
5. Հինգերորդ մրցույթ՝ «Օրիգամի»
Հավաքեք որքան հնարավոր է շատ մոդուլներ որոշ ժամանակով: Յուրաքանչյուր ճիշտ ծալված մոդուլ ստանում է 1 միավոր: Մրցույթը գնահատում է ժյուրին։
6. Վեցերորդ մրցույթ՝ «Բու»
Սոճու կոներից բվի արձանիկի պատրաստում ըստ գծագրի։ Մրցույթի համար անհրաժեշտ նյութեր. բնական նյութկոներ, պլաստիլին, բվի նկարչություն։ գնահատվել է 5 միավոր։ Ժյուրին ամփոփում է մրցույթի արդյունքները։
7. Յոթերորդ մրցույթ - Կապիտանների մրցույթ «Օղակ»
Ո՞վ կարող է որոշ ժամանակ հյուսել օդային օղակների ամենաերկար շղթան:
Մրցույթի համար անհրաժեշտ նյութեր՝ մանվածք, կեռիկ թիվ 2,3
գնահատվել է 5 միավոր։
Ժյուրին ամփոփում է մրցույթի արդյունքները։
Հաղթողների պարգևատրում.
Բեռնվում է...
