Ցանկացած լեզվով միտք արտահայտելու համար օգտագործվում է հաստատում, ժխտում, բացականչություն կամ հարց: Նախադասությունների վերջին տեսակը առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում, քանի որ հարցական նախադասությունները կամ հարցական նախադասությունները բաժանված են հինգ տեսակի հարցերի: Անգլերենի այս տիպի հարցերը մեծ նշանակություն ունեն, ուստի դրանց չիմացությունը շատ խնդիրներ կառաջացնի մայրենի լեզվով կապ հաստատելիս: Նման խնդրից խուսափելու համար մենք օրինակներով կդիտարկենք անգլերեն լեզվով բոլոր տեսակի հարցերը:
Հարցաքննական նախադասություններն անհրաժեշտ են անհրաժեշտ տեղեկատվություն ստանալու համար, որը կարող է վերաբերել թե՛ առարկային, թե՛ բուն գործողությանը, և՛ լրացուցիչ մանրամասներայս թեմայի (դրա բնութագրերի) կամ գործողության (ժամանակ, վայր, դրա կատարման եղանակ) մասին։ Այս բոլոր նպատակների համար անգլերենում կան հետևյալ 5 տիպի հարցեր.
Ընդհանուր հարց կամ ընդհանուր հարց
Ընդհանուր հարց կամ ընդհանուր հարց անգլերենում հարց է, որին կարելի է պատասխանել «այո» կամ «ոչ» բառերով: Նման հարցը կոչվում է ընդհանուր, քանի որ դրա օգնությամբ հնարավոր չէ որևէ մանրամասն տեղեկատվություն ստանալ։
Անգլերենի ընդհանուր հարցերը կարիք չունեն օգտագործելու հարցական բառ, հարցը կառուցված է բացառապես օժանդակ բայի վրա, որը կարող է փոխվել՝ կախված ժամանակից և թվից: Ընդհանուր հարց տալու դժվարությունները հազվադեպ են, քանի որ այս տեսակը միշտ հանդիպում է: Ընդհանուր հարցերը կառուցված են անգլերենով հետևյալ սխեմայով.
Դերերում օժանդակ բայԸնդհանուր հարցի համար օգտագործվում է do բայը, որը, ինչպես նշվեց, ունի անցյալ և ներկա ձևեր: Do-ի հետ այս տեսակի հարց ձևավորելու համար պարզապես անհրաժեշտ է վերցնել հաստատական նախադասությունիսկ դիմացը օժանդակ բայ դնել։
Սակայն եթե ներկա ժամանակի հաստատական նախադասության մեջ ենթական ենթադրում է եզակի թվով 3-րդ դեմք կամ արտահայտվում է այն դերանուններով, նա, նա, իսկ բայը վերջանում է -s-ով, ապա այս վերջավորությունն անցնում է օժանդակ բայի՝ դառնալով անել։ անել էս .
Օժանդակ բայը կարող է արտահայտվել to be բայով.
Մոդալ բայերը կարող են օգտագործվել նաև որպես օժանդակ բայեր։ Ահա դրանցից մի քանիսը.
Բացառություն են մոդալ բայերը have to, used to, need to: Նրանց հետ ընդհանուր հարցեր կազմելու համար անհրաժեշտ է օժանդակ do բայը.
Perfect ժամանակներով հարց կազմելու համար առաջինը have բայն է: Եթե նախադասության մեջ կա երկու օժանդակ բայ, հարցի համար ենթակայից առաջ դրվում է միայն առաջինը.
Ընդհանուր հարցի տիպի երկու պատասխան կա.
Պատասխանների այս սահմանափակ ընտրության պատճառով այս տեսակի հարցերը կոչվում են նաև Այո/Ոչ հարց: Բացասական պատասխաններում օժանդակ բայը և մասնիկը, որպես կանոն, միաձուլվում են։
Այս տեսակի ևս մի քանի օրինակ.
Այլընտրանքային հարց կամ այլընտրանքային հարց
Այլընտրանքային հարց կամ Այլընտրանքային հարց - հարց, որն առաջարկում է օբյեկտների / անձերի / որակների / գործողությունների ընտրություն (այլընտրանք): Դրա հիմնական առանձնահատկությունը միության կամ (կամ) առկայությունն է: Դուք կարող եք հարց տալ նախադասության ցանկացած անդամի:
Եթե դուք հասկացաք, թե ինչպես տալ ընդհանուր հարց անգլերենով, դա ձեզ որևէ դժվարություն չի առաջացնի, քանի որ այն կառուցված է նույն ձևով, միայն իր կազմով այն ունի ընտրության տարբերակներ միության հետ:
| Մերին ուղարկեց հաղորդագրությունը, թե՞ Հելենը:
(Մերի՞ն, թե՞ Հելենն ինձ հաղորդագրություն են ուղարկել): |
Հարց թեմային |
| Քայլե՞ն, թե՞ վազեն: (Նրանք պետք է քայլե՞ն, թե՞ վազեն): |
Հարց նախադրյալին |
| Դուք նախընտրում եք թեյ կամ սուրճ: (Դուք նախընտրում եք թեյ կամ սուրճ): |
Հարց հավելման համար |
| Ունե՞նք տնային առաջադրանքներ մաթեմատիկայի կամ անգլերենից:
(Մեզ մաթեմատիկայի կամ անգլերենի որևէ բան հարցրե՞լ են): |
Հարց հավելման համար |
| Դուք տխուր եք, թե պարզապես հոգնած եք: (Դուք տխուր եք, թե պարզապես հոգնած եք): |
հարց սահմանման համար |
| Այստեղ ավելի տաք է, թե այնտեղ: (Այստեղ ավելի տաք է, թե այնտեղ): |
Հարց տեղանքի հանգամանքի մասին |
| Արդյո՞ք նա ծննդյան օր ունի հունիսին կամ հուլիսին:
(Նրա ծննդյան տարեդարձը հունիսին է, թե հուլիսին): |
Հարց ժամանակի հանգամանքի մասին |
Եթե հարցն առարկային է, ապա երկրորդ առարկային նույնպես նախորդում է մոդալ բայ։
Նման հարցերին պարզ «այո»-ով կամ «ոչ»-ով պատասխանելը չի աշխատի, ուստի պատասխանը պետք է լինի ամբողջական:
Հատուկ հարց կամ հատուկ հարց
Հատուկ հարց կամ Հատուկ հարց անգլերեն լեզվով - հարց, որը մանրամասն պատասխանի կարիք ունի: Ստանալու համար օգտագործվում են անգլերեն լեզվով հատուկ հարցեր լրացուցիչ տեղեկությունև միշտ ներառել հարցական բառ.
Անգլերենում հատուկ հարցական նախադասություններ կառուցելու համար օգտագործվում է հետևյալ սխեման.
Հարցաքննող բառերը ներառում են.
| ինչ - ինչ | Ինչ է սերը? (Ինչ է սերը?) |
| ինչու ինչու | Ինչու՞ եք միշտ փախչում խնդիրներից:
(Ինչու եք միշտ փախչում խնդիրներից): |
| որտեղ | Որտե՞ղ եք տալու փողը։
(Որտե՞ղ եք տալու փողը): |
| երբ - երբ | Ե՞րբ հայտնի կդառնա ձայների թիվը. |
| ինչպես - ինչպես | Ինչպե՞ս եք արդարանալու: (Ինչպե՞ս եք պատրաստվում արդարացումներ գտնել): |
| ում - ում | Ո՞ւմ գաղափարն էր սա: (Ո՞ւմ գաղափարն էր դա): |
| ում - ում / ում հետ / ում | ում ես փնտրում (Ում եք փնտրում?) |
| որը - ինչ | Ո՞ր խաղալիքն եք ուզում: (Ի՞նչ խաղալիք եք ուզում): |
Հարցական ով (ով) բառը կարող է օգտագործվել ապագա ժամանակի կամ պասիվ ձայնի հատուկ հարցերում։
Առանձին հարցականի փոխարեն կարող են օգտագործվել բառեր հարցական արտահայտություններ. Անգլերենում դրանք շատ են, ուստի եկեք տեսնենք, թե ինչպես կարելի է նախադասություններ կազմել դրանցից միայն մի քանիսի հետ.
Նկատի ունեցեք, որ շատ հարցական բառեր սկսվում են տառերով ով,հետևաբար նախադասության այս տեսակը հայտնի է նաև որպես WH Հարցեր:
Ի տարբերություն այլընտրանքային հարցերի, որոնց պատասխանն արդեն թաքնված է, և մնում է միայն ընտրություն կատարել, հատուկ հարցերի տեսակը պահանջում է մանրամասն «անկախ» պատասխան։
Ով Հարց կամ Հարց թեմային
Ով Հարց կամ Հարց առարկային - հարց, որը չի պահանջում օժանդակ բայ: Այս տեսակը կազմվում է ով (ով) և ինչ (ինչ) հարցական բառերով։
Դուք պետք է հարցեր կազմեք առարկային հետևյալ կերպ.
Որպեսզի ավելի դյուրին լինի պարզել, թե ինչպես տալ այս հարցը, բավական է գալ հաստատական նախադասություն և թեման փոխարինել դրանում հարցական բառով: Քանի որ հարցական բառերը ենթադրում են 3-րդ դեմք, եզակի, հիշեք, որ բայերին կցել -s վերջավորությունը և օգտագործել to be (is և was) բայի համապատասխան ձևը:
Disjunctive Question կամ Disjunctive Question
Disjunctive Question կամ Disjunctive question - հարց, որն օգտագործվում է ենթադրությունները ստուգելու, կասկածները փարատելու կամ ծաղրելու համար: Այս տեսակը շատ տարածված է, քանի որ օգտագործելով այն, բանախոսը ուղղակիորեն հարց չի տալիս:
Եթե անգլերենում վերը նշված 4 տիպի հարցերը սկսվում էին հարցական բառով կամ օժանդակ բայով, ապա այս մեկն սկսվում է առարկայից։ Նման հարցերը բաղկացած են երկու մասից, որոնք բաժանվում են ստորակետով, այստեղից էլ՝ անվանումը։
Հարցի առաջին մասը կազմված է հաստատական կամ բացասական նախադասություն. Նախադասությանը կցվում է երկրորդ մասը՝ կազմված դերանունով օժանդակ կամ մոդալ բայից։ Համապատասխանաբար, հարցն ինքնին թաքնված է երկրորդ մասում, որը ռուսերեն կարող է թարգմանվել «այդպես չէ՞», «չէ՞», «այդպե՞ս է»:
Անգլերենում նման կարճ հարցը կոչվում է «tag», իսկ ինքնին հարցերի տեսակը երբեմն կոչվում է Tag Questions: Այս տեսակի այլընտրանքային անունն է Tail Questions, որի վերջում կարճ պատասխանը համեմատվում է պոչիկի հետ:
Նման առաջարկներ ստեղծելու համար օգտագործվում է հետևյալ աղյուսակը երկու եղանակով.
Կարևոր է նշել, որ երկրորդ մասում օգտագործվում է նույն բայը, ինչ առաջինում: Կարճ բացասական հարցում բայը և մասնիկը չեն միաձուլվում:
Դիտարկենք օրինակներ.
| 1-ին ճանապարհ | |
| Ձեզ դուր է գալիս նա, չէ՞: | Ձեզ դուր է գալիս նա, այնպես չէ՞: |
| Չէ՞ որ նպատակին հասնելու ենք։ | Կհասնենք նպատակին, չէ՞։ |
| Գագարինը առաջին մարդն էր, որ թռավ տիեզերք, այնպես չէ՞։ | Գագարինն առաջին մարդն էր, ով թռավ տիեզերք, այնպես չէ՞։ |
| Չէ՞ որ այդ օրը սխալ եմ արել։ | Այդ օրը ես սխալվեցի, չէ՞։ |
| Դուք հիշում եք հիմնական շարժումները, այնպես չէ՞: | Դուք հիշում եք հիմնական շարժումները, այնպես չէ՞: |
| 2-րդ ճանապարհ | |
| Չէ՞ որ երեկ երեկույթի ժամանակ ես նրան չեմ համբուրել: | Չէ՞ որ երեկ երեկույթի ժամանակ ես նրան չեմ համբուրել: |
| Չե՞ք պատրաստվում իմ ճանապարհին խանգարել, չէ՞: | Չե՞ք պատրաստվում իմ ճանապարհին խանգարել, չէ՞: |
| Հիմա լուրջ չես ասում, չէ՞։ | Դուք հիմա լուրջ չեք, չէ՞: |
Այնուամենայնիվ, այս տեսակի հարցն ունի իր սեփական որոգայթները, որոնք պետք է հաշվի առնել.
- I (I) դերանունով նման հարց կազմելիս որպես ընդհանուր կանոն կտրվի կարճ պատասխան, մինչդեռ կարճ բացասական պատասխանում կօգտագործվի are բայը ոչ մասնիկի հետ;
- Երբ օգտագործվում է բայ haveկա երկու տարբերակ՝ կախված նրանից, թե որ լեզուն եք նախընտրում. բրիտանական կամ ամերիկյան անգլերեն;
- Եթե նախադասության մեջ կան երկու օժանդակ բայ, ապա առաջինը օգտագործվում է երկրորդ մասում.
- Եթե առանց ժխտման բայով հիմնական մասում կան բառեր, որոնք ենթադրում են այս ժխտումը, ապա երկրորդ մասը կլինի դրական: Այս բառերը ներառում են.
- Եթե առաջին մասի նախադասությունը սկսվում է Let's-ով (Let us), ապա երկրորդ մասում պետք է դնել «մենք»;
- Լինում են դեպքեր, երբ բաժանարար հարցերը կարող են օգտագործվել նաև հրամայական տրամադրությամբ նախադասությունների հետ։ Նման դեպքերում կարող է, չի կարող, կամք, will օգտագործվում է պատվերների և խնդրանքների համար երկրորդ մասում, իսկ will not՝ հրավերների համար;
- Եթե դուք արդեն ամբողջովին շփոթված եք այս կարգի նախադասության հետ, ապա կա մեկ հաղթանակի տարբերակ, որպեսզի բայերը լինի և ունենան ներկա ժամանակում՝ «ain’t»: Այս ժխտումը ունիվերսալ է, քանի որ այն փոխարինում է բոլոր հնարավոր տարբերակներին: Այժմ այս ժխտումը երբեմն հանդիպում է do բայի հետ:
Այնուամենայնիվ, այս մեթոդը պետք է չափավոր օգտագործվի, պաշտոնական հանդիպումների համար նման դիզայնը հարմար չէ, որպեսզի նաև շարադրություն գրվի: Հետևաբար, եթե դեռ դժվարություններ են առաջանում, փորձեք վարժություններ անել տարանջատող հարցերի վերաբերյալ և կազմել ձեր սեփական օրինակները:
Հակիրճ պատասխանեք տարանջատող հարցերին.
Եթե այլ տեսակի հարցեր անգլերեն լեզվիցգտնվում են նաև ձեր յուրացման փուլում, կարող եք օգտագործել մեկ այլ խորամանկ հնարք՝ հարցական ինտոնացիա: Եթե անգամ նման մեթոդը քերականորեն ընդունելի չէ, ձեզ կհասկանան ու կպատասխանեն։
Սրանք բոլորն էլ անգլերեն լեզվով 5 տեսակի հարցեր էին: Ինչպես տեսնում եք, դրանց ձևավորման համեմատաբար շատ եղանակներ կան: Դուք կարող եք ավելի հաճախ նախընտրել և օգտագործել որոշ հատուկ տեսակներ, քանի որ, օրինակ, առօրյա կյանքի իրավիճակների համար առավել հաճախ օգտագործվում են ընդհանուր և հատուկ հարցեր, բայց բոլոր հնարավոր տեսակների իմացությունը հաստատ ձեզ չի վնասի, ինչը շատ ավելի հեշտ կդարձնի լեզուն հասկանալը: . Եվ այսօրվա վերջին խորհուրդը՝ մի վախեցեք հարցեր տալ, քանի որ դրանց շնորհիվ է սկսվում շփումը, հետևաբար՝ պրակտիկան։
Անգլերենում կան հինգ տեսակի հարցեր. Եկեք ավելի սերտ նայենք դրանցից յուրաքանչյուրին միասին: Հինգ տեսակներից յուրաքանչյուրը հարցական նախադասություններձեր բառերի կարգը, որը դուք պետք է հիշեք, որպեսզի սովորեք, թե ինչպես ճիշտ հարցեր տալ:
1. Հարց առարկային
Այս տիպի նախադասության մեջ մենք պահում ենք ուղիղ բառային կարգը՝ թողնելով նախադասության բոլոր անդամներին իրենց տեղերում։ Պարզապես պետք է նախադասության մեջ գտնել առարկան և այն փոխարինել համապատասխան հարցական բառով, այսինքն. Հարց, որին սուբյեկտը պատասխանում է. կամ Ո՞վ: Ո՞վ կամ ինչ: -ինչ? Առարկային ուղղված հարցը չի պահանջում օժանդակ բայի օգտագործում ներկա և անցյալ ժամանակներում: Հարկավոր է միայն հիշել, որ բայ-նախադրյալը ներկա ժամանակով ստանում է երրորդ դեմքի եզակի ձև:
Google-ի կարճ կոդը
Ի՞նչը քեզ ստիպեց դա անել: -Ի՞նչը քեզ ստիպեց դա անել:
Ի՞նչն է ձեզ անհանգստացրել: -Ի՞նչն է ձեզ անհանգստացրել:
Ո՞վ է աշխատում այս գրասենյակում: Ո՞վ է աշխատում այս գրասենյակում:
Ո՞վ է ճանապարհորդել դեպի հարավ: Ո՞վ է ճանապարհորդել հարավ:
Ո՞վ է սիրում լողալ: -Ո՞վ է սիրում լողալ:
2. Ընդհանուր հարց
Տվյալ դեպքում հարցը դրվում է ամբողջ նախադասությանն ամբողջությամբ, այս դեպքում հարցական բառ չկա, և պատասխանը միշտ միանշանակ է՝ կա՛մ «այո», կա՛մ «ոչ»: Այս տիպի հարցերը անգլերենում հայտնի են նաև որպես «այո/ոչ հարց»: Նման նախադասությունը ռուսերենից անգլերեն թարգմանելու համար անհրաժեշտ է հիշել հետևյալ բառերի կարգը. Օժանդակ բայ (կախված թեմայի քանակից և որ քերականական ժամանակին է պատկանում նախադասությունը) - ենթակա - նախադեպ - փոքր անդամներ:
Հաճա՞խ եք գնումներ կատարելու: -Այո, գնում եմ: Հաճա՞խ եք գնումներ կատարելու: -Այո
Նա սիրում է սովորել? - Ոչ, նա չի սիրում, նա սիրում է սովորել: -Ոչ
Հետաքրքիր է այս ֆիլմը: – այո, այդպես է – հետաքրքիր է այս ֆիլմը: -Այո
Քաղցա՞ծ ես։ - Ոչ, ես չեմ, դու սոված ե՞ս: -Ոչ
Ուշադրություն դարձրեք, թե որքան հեշտ է անգլերենի դեկլարատիվ նախադասություններին ընդհանուր հարց տալը: Պարզապես պետք է գտնել առարկան, ընտրել դրա համար համապատասխան օժանդակ բայը և դնել նախադասության սկզբում։
Մենք ապրում ենք հարմարավետ բնակարանում – Արդյո՞ք մենք ապրում ենք հարմարավետ բնակարանում:
Նա սովորում է քոլեջում – Արդյո՞ք նա սովորում է քոլեջում:
Նրանք սովորաբար գալիս են այստեղ - Արդյոք նրանք սովորաբար գալիս են այստեղ:
Այս ուսանողը շատ հեռանկարային է. այս ուսանողը շա՞տ հեռանկարային է:
Իմ սիրելի գույներն են կարմիրն ու սպիտակը. իմ սիրելի գույները կարմիրն ու սպիտակն են:
3. Այլընտրանքային հարց
Այս հարցը կարող է տրվել նախադասության յուրաքանչյուր անդամին, և դուք պետք է հետևեք նույն բառային կարգին, ինչ ընդհանուր հարց տալիս, բայց մեկ հատկանիշով. նախադասությունը ենթադրում է ընտրություն երկու անձի, առարկայի, գործողությունների կամ որակների միջև և պահանջում է օգտագործել: միության «կամ». Այլընտրանքային հարց դնենք հետևյալ նախադասությանը. Մենք ավարտեցինք ընթրիքը ժամը 2-ին - մենք ավարտեցինք ընթրիքը ժամը 2-ին:
Ժամը 2-ի՞ն, թե՞ 3-ին ավարտեցինք ճաշի պատրաստումը։ Ժամը 2-ի՞ն, թե՞ 3-ին ավարտեցինք ճաշի պատրաստումը։
Ժամը 2-ին վերջացրե՞լ ենք ճաշ պատրաստելը, թե՞ ընթրել։ Ավարտե՞լ ենք ճաշ պատրաստելը, թե՞ ժամը 2-ին ճաշ կա։
4. Հատուկ հարց
Հատուկ հարց է տրվում ցանկացած անդամի Անգլերեն նախադասությունև պահանջում է հարցական բառի օգտագործում, իսկ բառային կարգը նույնպես հակադարձվում է՝ առաջին հերթին (Ե՞րբ, ի՞նչ, որտե՞ղ և այլն)՝ օժանդակ բայ (կախված առարկայի քանակից և քերականական որ ժամանակից է. նախադասությունը պատկանում է) - սուբյեկտը - նախադեպ - երկրորդական անդամներ:
Ե՞րբ է սկսվում ձեր դասը: - Ե՞րբ է սկսվում ձեր դասը:
Ինչ ես անում այստեղ? - Ինչ ես անում այստեղ?
Ե՞րբ եք գնել այս ծաղկամանը: - Ե՞րբ եք գնել այս ծաղկամանը:
5. Բաժանող հարց
Անգլերենում նման հարցի առկայությունը թույլ է տալիս աննկատ կերպով հարցնել հետաքրքրող բաների մասին և ի լրումն արտահայտել կամ կասկած, զարմանք կամ հաստատել ասվածը: Ռուսերենում նմանատիպ շրջանառությունը թարգմանվում է «չէ՞. , այդպես չէ?". Նմանատիպ հարցը բաժանված է երկու մասի. առաջին մասը նախադասությունն ինքն է՝ առանց բառային կարգի փոփոխության, երկրորդ մասը՝ նախադասության քերականական ժամանակի և ենթակայի հետ կապված միայն օժանդակ բայից բաղկացած հարց։ Եթե նախադասությունը հաստատական է, ապա երկրորդ մասը՝ հարցը կլինի բացասական, իսկ եթե նախադասությունը բացասական է, ապա հակառակը, հարցը չի պարունակի ժխտում։
Քույրդ ուսանող է, չէ՞։ Քույրդ ուսանող է, չէ՞։
Դուք զբաղված չեք, չէ՞: Դուք զբաղված չեք, չէ՞:
Չէ՞ որ նա շատ ուշ է քնում։ Չէ՞ որ նա շատ ուշ է արթնանում։
Նա միս չի ուտում, չէ՞: Նա միս չի ուտում, չէ՞:
Իմանալով կանոնները՝ հեշտությամբ կարող եք ճիշտ կազմել ցանկացած հարցական նախադասություն։ 
Որոնք են հարցեր անգլերենով? Ոչ վաղ անցյալում, ընդամենը n-թիվ տարի առաջ, մենք դա անցանք դպրոցում, առանց այս հարցի վերաբերյալ մեր գլխում հստակ սահմանում թողնելու: Հնարավոր է, որ դուք դեռ սովորում եք ինչ-որ ուսումնական հաստատությունում, և նրանք չկարողանան ձեզ ամեն ինչ հասկանալի բացատրել, ուստի մենք կփորձենք ձեզ մանրամասն պատմել հարցերի և դրանց դասակարգման մասին անգլերենով:
Վերադառնանք և հիշենք կամ նորից քննենք այս թեման։ Անգլերենում բոլոր հարցերը բաժանված են 5 տեսակի.
- Ընդհանուր հարց (Այո/Ոչ հարց)
- Հատուկ հարց
- Այլընտրանքային հարց
- Առանձնացված հարց
- Հարց թեմային
Եվ հիմա մենք մանրամասն կվերլուծենք յուրաքանչյուր տեսակի հարց.
1. Ընդհանուր հարց (Այո/Ոչ հարց):
Այս տեսակի հարցին կարելի է պատասխանել կամ «Այո» կամ «Ոչ»:
Օրինակ:
Ռուսերենում բավական է փոխել ինտոնացիան՝ հաստատական նախադասությունից հարցական նախադասություն կազմելու համար։ Անգլերենում ընդհանուր հարցի փոխակերպման համար նախադասությունը պետք է մի փոքր ճշգրտվի: Կրկին.
- Դուք ամեն օր աշխատանքի եք գնում: - Ամեն օր աշխատանքի ես գնում:
- Do you go to work every day - Do you go to work every day?
Ինչպես տեսնում եք, անգլերենում «Do» օժանդակ բայը նախադասության սկզբում ավելացնելով ընդհանուր հարց է ձևավորվում: Այս դեպքում օժանդակ բայը ինքնին ոչ մի կերպ չի կարող թարգմանվել, այլ անհրաժեշտ է միայն ցույց տալու համար, թե որ ժամին է տրված հարցը:
«Do» օժանդակ բայը կարող է օգտագործվել միայն «Ես, դու, մենք, նրանք» դերանուններից առաջ՝ ներկա ժամանակով.
- Ես կարդում եմ հետաքրքիր գրքեր - Արդյոք ես կարդում եմ հետաքրքիր գրքեր:
- Կարդում եմ հետաքրքիր գրքերԱրդյոք ես կարդում եք հետաքրքիր գրքեր? - Այո, դու անում ես.
- Դու ինձ սիրում ես - Դու ինձ սիրում ես?
- Դու ինձ սիրում ես - Դու ինձ սիրում ես: -Ոչ, չեմ անում:
- Մենք վազում ենք ամեն առավոտ - Արդյոք մենք վազում ենք ամեն առավոտ:
- Մենք վազում ենք ամեն առավոտ – Do we վազել ամեն առավոտ? -Այո, ունենք:
- Նրանք սիրում են միասին մարզվել. Արդյո՞ք նրանք սիրում են միասին մարզվել:
- Նրանք սիրում են միասին մարզվելԱրդյոք նրանք Ձեզ դուր է գալիս միասին մարզվել. - Ոչ, չեն անում
«He, she, it» դերանուններով ընդհանուր հարց փոխակերպելու համար կա մեկ այլ օժանդակ բայ «Does», որը նույնպես ոչ մի կերպ չի թարգմանվում և դրվում է նախադասության սկզբում.
- Նա բացում է իր խանութը ժամը 8-ին – Նա բացում է իր խանութը ժամը 8-ին.
- Նա բացում է իր խանութը առավոտյան ժամը 8-ին: -Արդյո՞ք նա բացե՞լ իր խանութը առավոտյան ժամը 8-ին: -Այո, անում է:
- Նա միշտ օգտագործում է այս մեթոդը - Նա միշտ օգտագործում է այս մեթոդը:
- Նա միշտ օգտագործում է այս մեթոդըԱրդյոք նա միշտ օգտագործե՞լ այս մեթոդը: - Ոչ, նա չունի:
- Նա (շունը) ապրում է այստեղ - Նա ապրում է այստեղ:
- Այն ապրում է այստեղ - Արդյոք ապրում է այստեղ: - Այո.
Նշում. «He, she, it» դերանուններով ընդհանուր հարց կազմելիս պետք չէ բայերին ավելացնել «-s, -es» վերջավորությունը:
Անցյալ ժամանակով ընդհանուր հարց տալու համար բոլոր դերանունների համար կա մեկ ընդհանուր օժանդակ բայ «Did», որը, փաստորեն, ոչ մի կերպ չի թարգմանվում և ցույց է տալիս, որ հարցը տրված է անցյալ ժամանակով.
- Ես կերել եմ 5 ժամ առաջ – Արդյո՞ք ես կերել եմ 5 ժամ առաջ:
- Ես կերա հինգ ժամ առաջ ուտել հինգ ժամ առաջ? - Այո, դու արեցիր.
- Մենք տեսանք նրանց ծովի մոտ - Արդյոք մենք տեսանք նրանց ծովի մոտ:
- Մենք նրանց տեսանք ծովի մասին տեսնո՞ւմ եք նրանց ծովի մասին: -Ոչ, չենք արել:
- Դուք խոսեցի՞ք նրա հետ - խոսեցի՞ք նրա հետ:
- Դուք խոսեցիք նրա հետ խոսել նրա հետ? - Այո, ես արեցի.
- Քեզ զանգել են - Քեզ զանգե՞լ են:
- Քեզ կանչեցին - Արդյո՞ք զանգել քեզ? - Ոչ, չեն արել:
- Նա ճամփորդել է այս ամառ – Արդյոք նա ճամփորդել է այս ամառ:
- Նա ճանապարհորդել է այս ամառ ճանապարհորդել այս ամառ? - Այո, նա արել է.
- Նա պատասխանեց նրան - Նա պատասխանեց նրան:
- Նա պատասխանեց նրան պատասխանել նրան? - Ոչ, նա չի արել:
Նշում. Անցյալ ժամանակով ընդհանուր հարց կազմելիս հիմնական բայը փոփոխության կարիք չունի:
Նաև ընդհանուր հարցերը կարող են ապահով կերպով տրվել ապագա ժամանակով: Դա անելու համար մենք պետք է օգտագործենք «Կամք» օժանդակ բայը, որը նույնպես ոչ մի կերպ չի թարգմանվում և տեղադրվում է նախադասության սկզբում օգտագործված բոլոր դերանուններից առաջ.
- Մենք կգնանք կինոթատրոն - Գնում ենք կինո՞։
- Մենք գնալու ենք կինո - Կգնա՞նք կինո։
- Նա կպատրաստի ընթրիք – Արդյոք նա կպատրաստի ընթրիք:
- She will cook a dinner - Will cook a dinner?
- Արդյոք դու դա կանես - Կը անե՞ս:
- You will do it - Will you do it?
- Ես կհանդիպեմ նրանց վաղը - Կհանդիպե՞մ վաղը:
- Ես կհանդիպեմ նրանց վաղը – Կհանդիպե՞մ նրանց վաղը:
- Նրանք կգործարկեն իրենց նոր նախագիծը 2 շաբաթից – Կգործարկե՞ն իրենց նոր նախագիծը 2 շաբաթից:
- Նրանք կանեն սկսել իրենց նոր նախագիծը 2 շաբաթից –Արդյոք նրանք սկսելու են իրենց նոր նախագիծը 2 շաբաթից?
- Նա կգա այսօր - Կգա այսօր:
- Նա կգա այսօր - Կգա այսօր:
Մոդալ բայերով նախադասությունները վերածվում են հարցական նախադասությունների՝ առանց օժանդակ բայի ավելացման։ Մոդալ բայերն իրենք կատարում են օժանդակ բայերի գործառույթը.
- I can help you - Can I help you?
- I can help you - Can I help you? - Այո, դու կարող ես.
- Պետք է ինձ ինչ-որ բան բերեն – Պետք է ինձ ինչ-որ բան բերեն:
- Ինձ պետք է ինչ-որ բան բերեն ինձ ինչ-որ բան բերել? - Ոչ, նրանք չպետք է:
- She can afford Everything - Can she afford Everything?
- Նա կարող է իրեն թույլ տալ ամեն ինչ - Թող նա թույլ տա՞ս քեզ ամեն ինչ: -Այո, նա կարող է:
- Դուք փողի կարիք ունեք - Դուք փողի կարիք ունեք:
- Ձեզ փող է պետք - Ձեզ փող է պետք: - Ոչ, մեզ պետք չէ:
Լինել բայով (լինել, լինել, լինել) ամեն ինչ նույնն է, ինչ մոդալ բայերի դեպքում.
- Դուք բժիշկ եք Դուք բժիշկ եք:
- Դուք բժիշկ եք - Դուք բժիշկ եք: - Այո ես եմ.
- Նրանք այնտեղ էին - Արդյո՞ք այնտեղ էին:
- Նրանք այնտեղ էին - Եղել են այնտեղ? -Չէ, չէին։
- Ես հիվանդ եմ - Հիվա՞նդ եմ:
- Ես հիվանդ եմ - Ես հիվանդ եմ: - Այո, դու ես.
- Նա հիմա քնած է - Արդյոք նա հիմա քնում է:
- Նա հիմա քնած է – Նա՞ է հիմա քնում ես? - Ոչ, նա չէ.
- Մենք այստեղ կլինենք 20 րոպեից – Կլինե՞նք այստեղ 20 րոպեից:
- Մենք այստեղ կլինենք 20 րոպեից - Կլինե՞նք այստեղ 20 րոպեում? Այո, մենք կլինենք:
Ունենալ բայի համար կա ընդհանուր հարց ձևավորելու 2 տարբերակ.
Դուք ունեք մեքենա - Դուք ունեք մեքենա:
- Դուք մեքենա ունեք Դուք մեքենա ունե՞ք։ - Ոչ, ես չեմ (ամերիկյան տարբերակ)
- Դուք մեքենա ունեք Դուք մեքենա ունե՞ք: Այո, ունեմ. (Մեծ Բրիտանիայի տարբերակ)
Արտահայտելով մեր զարմանքը կամ շփոթությունը ընդհանուր հարցի մեջ՝ օժանդակ բային ավելացնում ենք «ոչ» ժխտական մասնիկը.
- Դուք վարորդ չե՞ք։ -Դու չե՞ս վարորդը:
- Նա չի՞ կարող ճաշ պատրաստել: Նա չի կարող ճաշ պատրաստել:
- Մեզ չտեսա՞ն։ «Կարծես մեզ չե՞ն տեսել»:
2. Հատուկ հարց - հարց, որը սկսվում է հարցական բառերով.
| № | Հարց | Թարգմանություն | Տառադարձում | Արտասանություն |
| 1 | Ինչ? | Ինչ? Ո՞րը: | այստեղ | |
| 2 | ԱՀԿ? | ԱՀԿ? | հու | |
| 3 | Երբ? | Երբ? | ֆուրգոն | |
| 4 | Որտեղ? | Որտեղ? Որտեղ? | vee | |
| 5 | Ինչո՞ւ։ | Ինչո՞ւ։ | վայ | |
| 6 | Ո՞րը: | Որը? | ՄԻԱՎ | |
| 7 | Ու՞մ: | Ու՞մ: | հուզ | |
| 8 | ում? | ում? | բզզոց | |
| 9 | ինչպես | Ինչպե՞ս: | ինչպես | |
| 10 | ինչքան երկար? | Ինչքան երկար? | որքան միայնակ | |
| 11 | Որքա՞ն հաճախակի: | Որքա՞ն հաճախակի: | ինչպես էգ | |
| 12 | Ինչքան? | Ինչպե՞ս: | որքան մաքս | |
| 13 | Որքան? | Ինչպե՞ս: | ինչպես մանի |
Հատուկ հարցի ձևավորում.
Նախ օժանդակ բայով ընդհանուր հարց ենք կազմում, իսկ հետո օժանդակ բայից առաջ դնում ենք ցանկացած համապատասխան հարցական բառ.
Դուք կերե՞լ եք։ -Դու կերե՞լ ես: (ընդհանուր հարց)
- Ինչ դու կերել ես - Ինչ ես կերել?
- Երբ դու կերել ես - Ե՞րբ եք կերել:
- Որտեղ դու կերել ես -Որտե՞ղ ես կերել:
- ինչքան երկար դու կերել ես - Որքա՞ն ժամանակ եք ուտում:
Դուք կարող եք դա անել? -Դու կարո՞ղ ես դա անել:
- Ինչպես դուք կարող եք դա անել? - Ինչպե՞ս կարող ես դա անել:
- Երբ դուք կարող եք դա անել? - Ե՞րբ կարող ես դա անել:
- Որտեղ դուք կարող եք դա անել? -Որտե՞ղ կարող ես դա անել:
Մենք գնում ենք նրա մոտ: Մենք գնում ենք նրա մոտ:
- ինչու մենք գնում ենք նրա մոտ Ինչո՞ւ ենք մենք գնում նրա մոտ:
- Որքա՞ն ժամանակ ենք մենք գնում նրա մոտ: Որքա՞ն ժամանակ ենք մենք գնում նրա մոտ:
Կարող եք նաև օգտագործել բացասական օժանդակ բայեր.
- Ինչու չես կարող լողալ: Ինչու չես կարող լողալ:
- Ի՞նչ չգիտի նա քո մասին: Ի՞նչ չգիտի նա քո մասին:
- Ե՞րբ նա չի գնացել մարզվելու։ - Ե՞րբ չի գնացել մարզումների։
3. Այլընտրանքային հարց՝ հարց, որտեղ առաջարկվողներից կարող եք ընտրել միայն մեկ տարբերակ։ Այլընտրանքային հարցում միշտ կա միացնող միություն «կամ - կամ».
- Ի՞նչ լեզու գիտեք՝ անգլերեն թե իսպաներեն: Ի՞նչ լեզու գիտեք՝ անգլերեն թե իսպաներեն:
- Նա սիրում է Օլեգին թե Ալեքսը Նա սիրում է Օլեգին, թե Սաշային:
- Նրանք բռնցքամարտիկներ են թե՞ շախմատիստներ. Նրանք բռնցքամարտիկներ են, թե շախմատիստներ։
4. Բաժանող հարց. Այն օգտագործվում է առաջարկի ճիշտությունը ստուգելու, սեփական դժգոհությունն արտահայտելու, առաջարկի հաստատումը լսելու կամ փոխադարձ համաձայնություն գտնելու համար։ Կազմվում է նախադասության վերջում ավելացնելով հակիրճ «չէ՞», «չէ՞», «չէ՞»։ և այլն:
Անգլերենում նման կարճ հարց է ձևավորվում՝ նախադասության վերջում ավելացնելով նախադասության մեջ օգտագործված օժանդակ բայը և դերանունը։ Եթե նախադասությունը հաստատական է, ապա նախադասության վերջում օժանդակ բայը պետք է լինի ժխտական և հակառակը, եթե նախադասությունը ժխտական է, ապա օժանդակ բայը պետք է լինի հաստատական.
- Դուք լավ իրավաբանն եք, չէ՞: «Դուք այնքան լավ իրավաբան եք, այնպես չէ՞»:
- Նա չի ուզում հանգստանալ, չէ՞: Նա չի ուզում հանգստանալ, չէ՞:
- Մենք կարող ենք հաղթել նրանց, չէ՞: Չէ՞ որ մենք կարող ենք նրանց հաղթել:
- Թոմը վճարում է քեզ չէ՞: Թոմը վճարում է քեզ, այնպես չէ՞:
- Նրանք չեն սիրում ձեր կարկանդակը, չէ՞: «Նրանք չեն սիրում ձեր կարկանդակը, համաձա՞յն եք:
5. Հարց առարկային. Այստեղ հարցերն իրենք են խաղում սուբյեկտի դերը։ Նման հարցերի կարևորագույն կետն այն է, որ այստեղ ոչինչ պետք չէ փոխանակել: Ամեն ինչ նույնն է, ինչ ռուսերենում.
- Ո՞վ տեսավ քեզ: -Ո՞վ է քեզ տեսել։
- Ո՞վ է ինձ սիրում: - Ո՞վ է ինձ սիրում:
- Ո՞վ է քեզ ուղարկել այստեղ: -Ո՞վ է քեզ ուղարկել այստեղ:
- Ո՞վ է քեզ զանգահարել: -Ո՞վ է քեզ կանչել:
- Ո՞վ է սկսելու: -Ո՞վ է սկսելու:
- Ի՞նչ է տեղի ունեցել այստեղ։ -Ի՞նչ է եղել այստեղ:
Այսքանը հարցեր անգլերենովարժե հաշվի առնել այս փուլում: Ինչպես հիշում ենք, կա ընդամենը 5 տեսակ. Հիմքը ընդհանուր հարցի ճիշտ ձևավորումն է, իսկ մնացած ամեն ինչ դրանից է բխում։ Մի վախեցեք հարցեր տալ: Դրանք ձեր հաջողակ ուսուցման գլխավոր բանալին են:
Եթե ինչ-որ բան ունեք ավելացնելու, կամ ցանկանում եք ինչ-որ բան հարցնել այս թեմայով, ապա մի ամաչեք, գրեք մեզ մեկնաբանություններում:
Անգլերենի բոլոր նախադասությունները արտահայտում են հայտարարություն, բացասական կամ հարց: Այսօր կկենտրոնանանք հարցաքննող նախադասությունների վրա, քանի որ հենց դրանցով են սովորողները հաճախ դժվարություններ ունենում։
Անգլերենում կա ընդամենը 5 տեսակի հարց: Այսօրվա հոդվածը ակնարկ է, ինչը նշանակում է, որ մենք հակիրճ կխոսենք հինգ տեսակի հարցերից յուրաքանչյուրի մասին, ներբեռնելու համար կտանք աղյուսակ, յուրաքանչյուր հարցի վերաբերյալ մանրամասն հոդվածների հղումներ և, իհարկե, թեստ:
Հիշենք, որ անգլերենում նախադասության մեջ կա որոշակի բառային կարգ՝ սկզբում գալիս է սուբյեկտը, այնուհետև պրեդիկատը, հետո առարկան և նախադասության մնացած մասը։ Բայց այս բառային կարգը խախտված է հարցում. Հարցը կարող է սկսվել հարցական բառով կամ օժանդակ բայով (բացառությամբ բաժանարար հարցերի), այնուհետև գալիս են սուբյեկտը, նախադասությունը, առարկան և նախադասության մյուս անդամները: Անգլերենում կան հինգ տեսակի հարցեր.
| Հարցի տեսակը | Օրինակ |
|---|---|
| Գեներալ | Դու եսգրքասեր? Դուք գրքասեր եք: Կարդում եսգրքեր? -Գրքեր կարդո՞ւմ եք: |
| Հատուկ | ինչուդու գրքասեր ես? Ինչու՞ ես գրքասեր: ԵրբԴուք սովորաբար գրքեր եք կարդում? Ե՞րբ եք սովորաբար գրքեր կարդում: |
| Այլընտրանք | Դու եսգրքասեր կամչընթերցող? Գրքասեր եք, թե ոչ։ Կարդում եսգրքեր կամամսագրեր? - Կարդում եք գրքեր կամ ամսագրեր: |
| Բաժանող | Դուք գրքասեր եք դու չես
? Դուք գրքասեր եք, չէ՞։ Դուք գրքեր չեք կարդում դու ? Դուք գրքեր չեք կարդում, չէ՞: |
| Հարց թեմային | ԱՀԿգրքասեր է? Ո՞վ է գրքասեր. ԱՀԿգրքեր է կարդում? - Ո՞վ է գիրք կարդում: |
Ընդհանուր հարց
Եթե հարցին պետք է պատասխանել «այո» կամ «ոչ», ապա դա ընդհանուր հարց է։ Այն նաև կոչվում է « Այո/Ոչ հարց«. Նման հարցի ընդհանուր սխեման հետևյալն է.
օժանդակ կամ մոդալ բայ + ենթակա + նախադասություն + առարկա + նախադասության այլ անդամներ.
Արեք (օժանդակ)դուք (առարկա) խաղում եք (նախադրյալ) համակարգչային խաղեր (առարկա) ? - Համակարգչային խաղեր խաղու՞մ եք:
Կարող է (մոդալ բայ)դու (առարկա) անում ես (բայ) այն (առարկա) ինձ համար ? -Կարո՞ղ ես դա անել ինձ համար:
Պարզապես մի մոռացեք, որ բայը լինելներկա և պարզ անցյալ ժամանակներում օժանդակ բայեր չեն պահանջվում.
Are (բայ to be) դու (ենթակա) տանը (առաջարկի մյուս անդամները)? -Տանն ես?
Երեկ կինոթատրոնում էր (բայ լինել) նա (առարկա): (առաջարկի մյուս անդամները)? Երեկ նա կինոթատրոնում էր?
- Ընդհանուր հարցի մասին ավելին կարդացեք «»:
Եվ հարցեր ժամանակի մասին ներկա անորոշդասավորված է ուսուցչի կողմից Ալեքս:
Հատուկ հարց
Այս հարցին պարզ «այո» կամ «ոչ» պատասխան չկա: Այն պահանջում է մանրամասն և մանրամասն պատասխան։ Անգլերենի հատուկ հարցը տարբերվում է նրանով, որ այն կարող է տրվել նախադասության ցանկացած անդամի: Նման հարցերում բառերի դասավորությունը նույնն է, ինչ ընդհանրապես, սկզբում պետք է դրվի հարցական բառերից միայն մեկը.
- Ինչ? - Ինչ?
- Երբ? - Երբ?
- Որտեղ? -Որտե՞ղ:
- ինչու? -Ինչո՞ւ:
- Որը? -Ո՞րը:
Նկատի ունեցեք, որ բոլոր հարցական բառերը սկսվում են ժ, ուստի այս տիպի հարցերը կոչվում են նաև « wh-հարցեր”.
Եվ ահա այն բանաձևը, որով կառուցվում է հատուկ հարց.
հարցական բառ + օժանդակ կամ մոդալ բայ + ենթակա + նախադասություն + առարկա + նախադասության այլ անդամներ:
Որտեղ (հարցական բառ)են (օժանդակ)դու (առարկա) գնում (բայ) ? - Ուր ես գնում?
Ինչ (հարցական բառ)անել (օժանդակ)դուք (առարկա) ցանկանում եք կարդալ (բայ) ? -Ի՞նչ ես ուզում կարդալ:
Երբ (հարցական բառ)արեց (օժանդակ)դու (առարկա) թողնում ես (բայ) տնից (առարկա) ? - Ե՞րբ եք տնից դուրս եկել:
- Եթե ընդհանուր հարցը լավ եք ուսումնասիրել, ապա կարող եք անցնել հատուկին։ Համոզված ենք, որ մեր հոդվածը կարդալուց հետո այս տեսակի հետ կապված որևէ դժվարություն չեք ունենա:
Այլընտրանքային հարց
Տեսեք այս տեսակի հարցերի անվանումը՝ «այլընտրանք», ինչը նշանակում է, որ հարցը պետք է ընտրություն ունենա երկու տարբերակի միջև։ Այս հարցը կարող է տրվել նախադասության ցանկացած անդամի: Եվ ամենակարևորը, այստեղ դուք միշտ կհանդիպեք միությանը կամ(կամ). Բանաձևը նույնն է, ինչ ընդհանուր հարցին, բայց չպետք է մոռանալ դնել կամորտեղ անհրաժեշտ է. Մտածեք, թե ինչպես կարող ենք այլընտրանքային հարցեր տալ նման նախադասությանը.
Նրանք հոդվածը գրելն ավարտեցին երեկոյան ժամը 5-ին: Նրանք հոդվածը գրելն ավարտեցին երեկոյան 5-ին։
Առավոտյան վերջացրե՞լ են հոդվածը գրելը կամգիշերը? Առավոտի՞ն են ավարտել հոդվածը գրելը, թե՞ երեկոյան։
Ավարտե՞լ են գրելը կամկարդալով հոդվածը Նրանք վերջացրե՞լ են հոդվածը գրելը կամ կարդալը:
- Եթե ձեզ ավելի շատ նյութ է պետք այս հարցի վերաբերյալ, ապա օգտագործեք «» հոդվածի նյութերը:
Առանձնացված հարց
Նման հարցում բառերի կարգն ուղիղ է, ինչպես սովորական նախադասության մեջ։ Եվ միայն նման նախադասության վերջում մենք կհանդիպենք հարցի, որը կոչվում է հատկորոշել. Ռուսերենում նույնպես նման հարց կա, և այն հնչում է այսպես. այդպես չէ?» / « այդպես չէ?» / « Այո՛? Որպեսզի ձեւավորվի պիտակ-հարց, օժանդակ բայը և ենթական պետք է դրվեն նախադասության վերջում։ Անգլերենում նման հարց ձևավորելու երկու եղանակ կա.
- Նախադասության սկիզբը հաստատական է + կարճ բացասական հարց.
- Նախադասության սկիզբը բացասական է + կարճ դրական հարց։
Նա գիրք է կարդում չէ՞? Նա գիրք է կարդում, չէ՞։
Նրա ընկերը գերմանացի է, չէ՞? Նրա ընկերը գերմանացի է, չէ՞։
Նա եկեղեցի չի գնում Արդյոք նա? Նա եկեղեցի չի գնում, չէ՞:
Նա հանդիպմանը չէ նա է? Նա հանդիպմանը չէ, չէ՞:
- Մի մոռացեք կարդալ հոդվածը «»: Դրանում դուք կգտնեք պիտակ-հարցերի օգտագործման հետաքրքիր դեպքեր և շատ այլ օրինակներ:
Եվ, ինչպես միշտ, ուսուցիչը Ալեքսիր տեսանյութում ձեզ այս թեման կպատմի մայրենի անգլիախոսի տեսանկյունից: Հարցերի բաժանման թեման նույնն է, բայց մի փոքր այլ տեսանկյունից։
Հարց թեմային
Ամենահեշտ ձևավորվող հարցը. Դուք պետք է ընդունեք հաստատական նախադասություն, հանեք առարկան և դրա փոխարեն դրեք ԱՀԿ(ով) կամ ինչ(ինչ). Օժանդակ բայերի կարիք չկա: Կա միայն մեկ նրբերանգ. ներկա ժամանակով մենք ավելացնում ենք վերջավորությունը. սբային.
ԱՀԿհրավիրել սհյուրեր խնջույքի համար. - ԱՀԿհրավիրել հյուրերին խնջույքի?
Ինչդարձնել սնեղացած ես զգում? - Ինչքեզ տխրեցնում է?
Ինչպատահել է մեզ? - Ինչպատահել է մեզ?
- Թեև թեման պարզ է թվում, այնուամենայնիվ խորհուրդ ենք տալիս լրացուցիչ մանրամասների համար դիտել «» հոդվածը:
Դա բոլոր 5 տեսակի հարցերն են անգլերեն լեզվով: Ուսումնասիրելով դրանք կառուցելու և մեր պլանշետը ներբեռնելու եղանակները՝ կարող եք հեշտությամբ որոշել, թե ինչ հարց ունեք ձեր առջև։
(*.pdf, 49 Կբ)
Ցանկանու՞մ եք կիրառել հարցերի տեսակները: Այնուհետև անցեք մեր թեստը.
Փորձարկում
Հարցերի տեսակները անգլերեն լեզվով 1
Անգլերենում կան հինգ տեսակի հարցեր.
I. Ընդհանուր Հարց - Ընդհանուր Հարց(Հետագա բանաձևերում նշագրման հարմարության համար մենք տառով նշում ենք հարցի այս տեսակը Տ).
II. Այլընտրանքային հարց(հարց-ընտրություն).
III. Հատուկ հարց Հատուկ հարց
IV. Տարբերակող հարց(հարց-խնդրանք, դեկլարատիվ նախադասություն + կարճ հարց դրան ( Հարցի պիտակներ)).
V. Հարց առարկային.
Հարցերի տեսակների բնութագրերը
Ի - դիմել է ամբողջ առաջարկին, և կարող է տրվել կարճ պատասխան «այո» կամ «ոչ»:
Դուք ապրում եք Կիևում: -Այո:
Նա ուսանող է? -Ոչ:
II - հարց-ընտրությունորին չի կարելի պատասխանել «այո» կամ «ոչ» պետք է պատասխան ընտրել:
Դուք ապրում եք Կիևում, թե Լվովում: -Ես ապրում եմ Կիևում։
Ուսանող է, թե բանվոր։ - Ուսանող.
III - դրվում է նախադասության ինչ-որ առանձին բառի (անդամի).(պահանջում է կոնկրետ պատասխան): Ելնելով այս հատկանիշից՝ մենք կարող ենք նախադասության մեջ հարց դնել՝ ենթակա բառին, և սա նույնպես կլինի հատուկ հարց։ Բայց թեմային ուղղված հարցի կառուցումը տարբերվում է մյուս բոլոր հատուկ հարցերի կառուցումից, հետևաբար թեմային ուղղված հարցը հանվում է որպես հարցերի անկախ տեսակ ( Վ).
Որտեղ ես ապրում?
Ով է նա?
IV - համապատասխանում է ռուսերեն հարցերին - հարցեր, ինչպիսիք են "այդպես չէ?", "ճիշտ է?«Այս հարցերը, ինչպես նաև ընդհանուր հարցերը պահանջում են հաստատական կամ բացասական պատասխան, այսինքն՝ հարցի մեջ արտահայտված մտքի հաստատում կամ ժխտում։
Ես ապրում եմ Կիևում, այնպես չէ՞:
Նա ուսանող չէ, չէ՞:
Վ - առարկային ուղղված հարցերին կամ դրա սահմանմանըՍովորաբար տրվում են կարճ պատասխաններ, որոնք բաղկացած են առարկայից և համապատասխան օժանդակ բայից՝ պահանջվող անձի, թվի, ժամանակի մեջ։
Ո՞վ է ապրում Կիևում: Քույրս անում է:
Կառուցողական հարցեր
1. Բոլոր տեսակի հարցերի կառուցման հիմքը(բացի վերջինից) սովորական հարց է. Ընդհանուր հարց ստեղծելու երկու եղանակ կա.
Առաջին ճանապարհըվերաբերում է բոլոր նախադասություններին, որոնց նախադասությունը բայերի ցանկացած ձև է "լինել", "ունենալ"կամ մոդալ բայեր (եթե դրանք բարդ նախադրյալի մաս են): Ընդհանուր հարցը ըստ առաջին մեթոդի կառուցված է բայի կանոնի համաձայն "լինել".
Ուսանող չէ։
Նա ուսանող է?
Ես կարդացել եմ գիրքը։
Ես կարդացե՞լ եմ գիրքը:
Երկրորդ ճանապարհտարածվում է բոլոր մյուս նախադասությունների վրա (երբ վերը թվարկված բայերը ներառված չեն նախադրյալի մեջ): Երկրորդ մեթոդի ընդհանուր հարցը կառուցված է բանաձևի համաձայն.
Այս արտահայտությունն առանց սխալի գիտեն բոլորը, նույնիսկ նրանք, ովքեր անգլերենով այլ բան չեն կարող ասել։ Այն վերցված է որպես օրինակ, ընդհանուր հարցի չափանիշ։
Օգտագործելով այս բանաձևի համաձայն փոխարինման մեթոդը, դուք կարող եք ընդհանուր հարց տալ ցանկացած նախադասության, որը համապատասխանում է հարցի կառուցման երկրորդ մեթոդին:
Ես ապրում եմ Կիևում։
Ես ապրում եմ Կիևում:
Անցյալ տարի Կիևում էինք ապրում։
Անցյալ տարի Կիևո՞ւմ էինք ապրում։
Նա ապրում է Կիևում։
Նա Կիևո՞ւմ է ապրում:
Տիրապետելով ընդհանուր հարցի կառուցմանը (որը մենք Տ), կարող ենք անցնել մնացած բոլոր հարցերի կառուցմանը։
2. Այլընտրանքային հարցը բաղկացած է ընդհանուր հարցից՝ գումարած բառի միջոցով տրված ընտրությունից "կամ" ("կամ").
Դուք ապրում եք Կիևո՞ւմ, թե՞ Լվովում:
Համառոտ այս շինարարությունը կարելի է գրել հետևյալ կերպ. T + «կամ».
3. Հատուկ հարցը բաղկացած է հատուկ բառից՝ գումարած ընդհանուր հարցից:
Հատուկ հարցերն են.
ինչ- ինչ, ով
ԱՀԿ- ԱՀԿ
որի- ում, ում
որտեղ- որտեղ, որտեղ
երբ- երբ
ինչու- ինչու
որը- որը և այլն:
Այս բոլոր հատուկ բառերում առաջին երկու տառերը ընդհանուր են։ «ինչ», ուստի հարցի հատուկ բանաձևը կարելի է գրել հետևյալ կերպ. «ինչ» + Թ
4. Բաժանման հարցերը բաղկացած են 2 մասից: Առաջին մասներկայացնում է շարադրանք(դեկլարատիվ նախադասություն) - դրական կամ բացասական, ա երկրորդը կարճ ընդհանուր հարց է առաջին մասի համար (Հարցի պիտակներ), որը բաղկացած է.
ա) օժանդակ (կամ մոդալ) բայ պահանջվող ձևով
բ) ենթակա (միշտ դերանունի տեսքով)
գ) առաջին և երկրորդ մասերի միջև միշտ կա հակադարձ կապ. եթե 1-ին մասը դրական է, ապա 2-րդը բացասական է և հակառակը:
Պիտակի հարցի բանաձևը. S, + սկիզբ T.
Ես ապրում եմ Կիևում։
Չէ՞ որ ես ապրում եմ Կիևում։
Ընկերս ուսանող է, չէ՞։
Թեգի հարցերի օգտագործման օրինակները քննարկվում են 11-րդ տեսարանում:
5. Կառուցել հարց առ առարկա(կամ դրա սահմանումը) անհրաժեշտ է դեկլարատիվ նախադասությունուղղակի թեման փոխարինիր հարցականով ԱՀԿ "ԱՀԿ" կամ ինչ "ինչ", "որը", որի "որի", որը "որըԱյլևս շինարարական փոփոխություններ չկան:
Հարցական բառեր ով, ինչ, որըսովորաբար համաձայնում են 3-րդ դեմքի եզակի թվի բայ-նախատականին:
Ես ապրում եմ Կիևո՞ւմ:
Ո՞վ է ապրում Կիևում:
Ընկերս ուսանող է։
Ո՞վ է ուսանողը:
Բեռնվում է...
