Էվոլյուցիայի հարցեր (Hervey I.P.): Տնակների երկրաչափությունը Յոնաս Պրանովիչ Յոնաս Հերվիի մասին, երկրի և մարդու էվոլյուցիան

Դասավորություն
Միասնական դիալեկտիկական հայեցակարգ, որն ընդգրկում է Տիեզերքի կառուցվածքի, մարդու և տիեզերքի օրենքների սկզբունքները, հիմնադրվել է ակադեմիկոս Յոնաս Պրանովիչ Հերվիի կողմից։
Հայեցակարգը հստակ պատկերացում է տալիս բնության մեջ մարդու դերի և տեղի մասին: Ուսումնասիրում է այն հիմնական սկզբունքները, որոնց վրա կառուցված են էվոլյուցիայի օրենքները:

Տեսության ստեղծման գործընթացում ձեռք բերված ամբողջ տեղեկատվությունը մանրազնին վերլուծվել և ստուգվել է ֆիզիկայի, քիմիայի, մաթեմատիկայի և շատ այլ գիտությունների հիմնարար օրենքների տեսանկյունից: Գիտության տարբեր ոլորտների գիտնականների մեծ խմբի երկար տարիների հետազոտությունները հնարավորություն տվեցին գիտելիքները համադրել կոշտ համակարգի մեջ՝ հիմնվելով բացառապես էվոլյուցիոն և ֆիզիկական օրենքների վրա: Տիեզերքի և սեփական անձի կառուցման և էվոլյուցիայի սկզբունքների վերաբերյալ մարդու իմացության գործընթացը շատ էապես խոչընդոտում է միասնական և համապարփակ տեսության կամ գոնե աշխարհի կառուցվածքի մասին հայեցակարգի բացակայությունը:Դարավոր հարցը

Բնական երևույթների համակարգում սեփական ճակատագրի մասին մարդու ըմբռնումը հասավ այն կրիտիկական պահին, որից այն կողմ հստակ ուրվագծվեց մարդկության մի մասի կամ նույնիսկ ողջ մարդկության մռայլ ավարտը: Կան բազմաթիվ հոռետեսական և չարամտորեն ուրախ կանխատեսումներ և աղոթքներ աշխարհի վերջի մասին, բայց աշխարհը կանգնած է և չի փլուզվում:

Վերջին հայտարարությունը կարող է ինչ-որ մեկին լիովին անիրատեսական թվալ, բայց գիտելիքն է, որը թույլ է տալիս դրականորեն ասել. «Այո, մարդը կարող է»: Եվ դրա հնարավորությունները շատ ավելի մեծ են, ավելի նշանակալից և ավելի հետաքրքիր, քան նրանք, որոնք հորինել են գիտաֆանտաստիկ գրողները վերջին մի քանի հարյուր տարվա ընթացքում, բայց մարդը չգիտի, թե ինչպես իրացնել այդ հնարավորությունները, նա նույնիսկ չգիտի, թե ով է ինքը Տիեզերքում: նա Աստծո ծառան է, կամ անհաջողության հետևանք է բարձր խելացի և մարդասիրական քաղաքակրթությունների փորձ, որոնք, մարդկային պատճառներով, պատրաստվում են ոչնչացնել մեզ, կամ Տիեզերքի անխոհեմ զավակ, ով ստացել է ինչ-որ գերեզակի և եզակի բան: որ նա (մարդը) իբր արժանի չէր, և նրա հետ «բարյացակամորեն» խաղում են տիեզերական կույրերի գոմեշը, մարդու աչքերն ու ականջները միայն կապում են, քթով տանում են, ջանասիրաբար տանում են նրան, ինչին կարելի է կառչել։ համոզեք նրան, որ նա օտար է Երկրի վրա, և իսկապես դրա վրա ընդհանրապես պետք չէ: Բայց սա ճի՞շտ է։

Դուք կարող եք հավատալ կամ չհավատալ որևէ բանի: Սեփական ճանապարհն ընտրելու կարողությունը ցանկացած մարդու անքակտելի իրավունքն է, կամ գոնե այդպես պետք է լինի։ Ընտրության իրավունքը ենթադրում է համեմատության, վերլուծության և ավելի լավ բանի համար փոխելու որոշ, թեկուզ նվազագույն, հնարավորություններ։

Հետևաբար, պետք է ուրվագծել դեպի լավը տանող ճանապարհը և այս ճանապարհն անցնելու ճանապարհը։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է հստակ տարբերակել հավատացյալներին, հավատացյալներին և իմացողներին: Նրանք հավատում են առանց պատճառաբանության, փակելով աչքերն ու ականջները, հավատում են համեմատության, վերլուծության, ընտրության ճշտության ինտուիտիվ զգացողության հիման վրա, իսկ գիտելիքը ենթադրում է առաջադրված դրույթների խիստ չափորոշիչներ, դեդուկտիվություն և ստուգելիություն։

Ձեզ առաջարկվող աշխատանքը սեփական մարմնի վիճակի էներգետիկ ուղղման մեթոդի համառոտ ամփոփումն է` հիմնված հայեցակարգի /ավելի համառոտ ասված/ մասին. ընդհանուր էվոլյուցիաՏիեզերք. Նյութի ներկայացման սկզբունքը որոշվում է էներգիայի ուղղման մեթոդաբանության մեջ դիալեկտիկայի կատեգորիաների օգտագործման անհրաժեշտությամբ՝ որպես աշխատանքի հիմնական սկզբունքով և Տիեզերքի էվոլյուցիայի միլիարդավոր տարիների հակիրճ դիագրամի մեջ տեղավորելու անհնարինությամբ, որը նշված է միայն. ընդհանուր սկզբունքներմիասնական տեսության ստեղծման մոտեցում և առաջարկեց խիստ ֆորմալ չափանիշներ դիալեկտիկայի հիմնական օրենքների համար, առանց որոնց անհնար է հասկանալ բուն մեթոդաբանությունը: Փիլիսոփայական հասկացություններն ու դրանց չափանիշները տրված են որպես եզրակացություն և կարող են թվալ դեկլարատիվ: Ներկայացման վերացականությունը նվազեցնում է ընկալման մակարդակը, սակայն այս աշխատանքում նպատակն էր ուրվագծել Տիեզերքի, Երկրի և մարդկության զարգացման ուղին, ցույց տալ, որ այն ոչ թե զարգացման փակուղի է, այլ շատ կարևոր: Համընդհանուր միավոր՝ հիմնարար առաջադրանքներով, մեր ներկայիս անհամապատասխանության պատճառները մեր նպատակին և, թեև, որպես առաջին մոտարկում, կնշանակեր հիմնաքարերը՝ սեփական Համընդհանուր դերը վերականգնելու ճանապարհին:

Անցած հազարամյակի ընթացքում մարդկությունը կուտակել է գիտելիքների այնպիսի քանակություն, և որոշները պահպանվել են նախորդ հազարամյակներից, որ ամեն նոր, ի վերջո, լավ մոռացված հին է կամ պահպանվել քիչ հայտնի գիտելիքներով: Առաջարկվող տեսական մասը աշխարհի կառուցվածքի և էվոլյուցիայի հասկացությունների ընդհանրացումն է խստորեն ձևակերպված չափանիշներով դիալեկտիկայի հիմնական օրենքներին:

Չափորոշիչները հնարավորություն են տալիս սահմանափակել սուբյեկտների թիվը և որոշել նրանց միջև փոխհարաբերությունների սկզբունքն ու քանակը, տեսնել էվոլյուցիայի ընթացքում փոխակերպման ուղիները, որակական թռիչքների տեղն ու բնույթը: Չափորոշիչները պարզ են, հետազոտողների գաղափարական կցորդներից անկախ, միմյանց հետ խիստ ձևականորեն փոխկապակցված և հիմնարար: Նրանց հիմնական հատկությունները չեն կարող (առնվազն ներկա գիտելիքների մակարդակով) կրճատվել ավելի պարզ դրույթների:

Այնուամենայնիվ, նախքան Տիեզերքի զարգացման դիալեկտիկական օրենքներին անցնելը, անհրաժեշտ է մի քանի խոսք ասել այն տեսությունների մասին, որոնք ֆանտաստիկ ահռելի վնաս են հասցրել մարդկային գիտելիքներին։ Դրանցից առաջինը Ի.Պավլովի պայմանավորված ռեֆլեքսների տեսությունն է։ Ձեռք բերված որակները, նոր փորձարկվելով Բնության կողմից, դրվեցին փորձվածներից վեր, որոնք դարձան նոր էակի անփոփոխ, անբաժանելի մասը, և ամբողջ բուրգը կործանվեց։

Մարդու ուղեղի ամենաբարձր կազմակերպված կենտրոնական մասը, որը չի կարող կրճատվել պայմանավորված ռեֆլեքսների պարադիգմին, պարզվեց, որ ամենաչուսումնասիրվածն է և ամենաանհրաժեշտը, թեև հենց այնտեղ են ձևավորվում խթանիչ ուժեր, որոնք կարող են ոչ միայն փոխել ընթացքը: սեփական մարմնում տեղի ունեցող ցանկացած գործընթացի, ինչպես նաև Տիեզերքի ցանկացած այլ օբյեկտի գործընթացների վերաբերյալ:

Ա.Էյնշտեյնի տեսությունը սահմանափակել է շարժման արագությունը լույսի արագությամբ վակուումում։ Եվ գիտնականների բոլոր այն փաստերն ու հաշվարկները, որոնք չէին բավարարում կամ հերքում հարաբերականության տեսությունը, ուսումնասիրաբար անտեսվեցին։ Արդյունքում լույսի արագությունը գերազանցող արագություններով ճանապարհորդելու հնարավորությունը նույնիսկ լրջորեն չքննարկվեց։ 80-90 տարի է կորցրել գիտական ​​ըմբռնումը։ Ֆանտաստիկ վնաս!

Ֆիզիկական կառուցվածքների վերաիմաստավորումը կպահանջի նոր վերաբերմունք սեփական մտքերի նկատմամբ, և ոչ միայն արտաքին վարքագիծը. Մեր միտքը աշխատանքային գործիք է, որն աշխատում է ամեն վայրկյան և արդյունավետ կերպով ձևավորելու ինքներս մեզ և մեզ շրջապատող աշխարհը: Սա դժվար է ընդունել հոգեբանորեն, և նույնիսկ ավելի դժվար է վերակառուցել և կարգապահել սեփական մտածողությունը: Բայց նման անհրաժեշտություն է առաջացել. Ստորև ցույց կտանք, որ այս անհրաժեշտությունը հարգանքի տուրք չէ փոփոխությունների մոդայիկին, այլ էվոլյուցիայի ամենածանր իրականությունը, որը հարց է դրել մարդկության առաջ. կենսաբանական տեսակներգոյության նոր կառուցվածքային և էներգետիկ պայմաններում։ Եվ այս կոշտ այլընտրանքից առաջ մենք պետք է հանգիստ և առանց ստի հարմար տեսությունների և «իզմերի» անվան տակ հասկանանք մեր էվոլյուցիան և գնահատենք մեր տեղն ու հնարավորությունները Տիեզերքի էվոլյուցիոն գործընթացում:

ԵՐԿԻՐԸ ՄԻ ԹՈՒՅԼ ՄԻ ԳՏՆԻ ԿԱՄՈՒՆԻ
Երկրի, մարդու և մարդկության էվոլյուցիայի նոր տեսության և պրակտիկայի հիմնական դրույթները ակադեմիկոս Ի.Պ. Հերվի.

Նրանք, ովքեր հնարավորություն չեն ունեցել լսելու նրա դասախոսությունները (հիշում ենք, որ դրանք տրվել են Մոսկվայում, Սանկտ Պետերբուրգում, Կալինինգրադում և Նորիլսկում), գիտնականին խնդրում են պատասխանել իրենց կարծիքով ամենակարևոր հարցերին։
- Յոնաս Պրանովիչ, ձեր դասախոսություններում դուք ձգտում եք հանդիսատեսին բացատրել հիմնական, ձեր կարծիքով, խնդիրը՝ մարդու գոյատևումը Երկրի վրա էվոլյուցիայի հաջորդ փուլում։ Խնդիրն, իհարկե, մարդկային է։ Այնուամենայնիվ, հաշվի առնելով Ռուսաստանի սոցիալ-տնտեսական ճգնաժամային վիճակը, նրա քաղաքացիների մեծամասնության թշվառ, կիսասոված գոյությունը, ասա ինձ. չէ՞ որ ձեր գաղափարները չափազանց բարձր են նրանց համար:
- Պատերազմները, հիվանդությունները, տեխնածին և բնական աղետները, որոնք տեղի են ունենում ամբողջ աշխարհում, գնալով ավելի են տանում մարդկային կյանքեր. Ռուսաստանի ներկայիս ծանր իրավիճակը ամենևին էլ պատահական չէ. Եվ սա «վատ» քաղաքական գործիչների և պետական ​​պաշտոնյաների խնդիրը չէ։ Երկրի վրա կյանքի ոչնչացման գործընթացն այսօր չի սկսվել, սակայն մեր ժամանակներում այն ​​հասել է իր գագաթնակետին։ Ինչպես արդեն ասացի, առնվազն 850 միլիարդ տարվա ընթացքում Բնությունն այնպես է ձևավորել մարդուն, որ նա կարողանա ամբողջությամբ արտացոլել աշխարհը: Մարդուց ավելի կատարյալ համակարգ գոյություն չունի ամբողջ Տիեզերքում: Մենք նյութ ենք քիմիական տարրերի մակարդակով, մենք ունենք նյութի կազմակերպման շատ այլ մակարդակներ՝ եթերային, աստղային, մտավոր, կա հոգի, գիտակցության, մտքի, ինտելեկտի կառուցվածքներ, և այս ամենը տեղավորվում է հստակ էվոլյուցիոն համակարգի մեջ: Ահա թե ինչու ենք մենք այդքան գրավիչ այլ աշխարհների համար: Պատկերացրեք, այնքան շատ մարդիկ կան, ովքեր հետաքրքրված են մարդուն որպես «ավանդ», «հանքային ռեսուրս» զարգացնելու, որ այսօր մեզ հայհոյում են, օգտագործում, բռնաբարում և ապատեղեկացնում: Նրանք անում են ամեն ինչ, որպեսզի կորզեն էներգիայի կենտրոնացված ձև: Գիտեի՞ք, որ մոլորակի յուրաքանչյուր երկրորդ կին ենթարկվել կամ ենթարկվում է իրական ֆիզիկական բռնության անտեսանելի առարկայի կողմից:
-Կներեք, նկատի ունեք...
- Երկիրն ունի նյութի կազմակերպման 397 մակարդակ (որոնք կոչվում են չափումներ), որոնցից յուրաքանչյուրը մոտավորապես 500 կիլոմետր է: Մենք երրորդ հարթությունում ենք, բայց քանի՞սն են մեզանից վեր։ Այնտեղ էլ կյանք կա։ Ճիշտ է, մենք դա չենք տեսնում, չենք զգում, բայց, այնուամենայնիվ, կա։ Հիշեք առասպելները, որոնք մեզ ասում են, որ մարդկությունն ապրում է հատակում՝ դժոխքում: Եվ դա ճիշտ է, քանի որ մենք շատ ավելի խիտ ենք, քան մյուս աշխարհները, նրանցից ոմանց համար մենք պարզապես երկնակամար ենք, քար: Բազմաթիվ աշխարհների այս բարդ փոխազդեցության մեջ մարդկությունը, հավատացեք ինձ, լի է չարագործներով:
- Սա ֆանտազիա չէ՞, նույնիսկ գիտական:
-Որպես իսկական աթեիստի կողմից դաստիարակված գիտնական՝ ես կարող եմ ապացուցել՝ այստեղ չկա գիտաֆանտաստիկա, առավել եւս՝ միստիցիզմ: Դեռ իմ հետազոտության հենց սկզբում ես հասկացա. Բնության մեջ կա որոշակի կառուցվածքի կոշտ տրամաբանություն, օրենքների հիերարխիա, վերահսկման էներգիա: Ի՞նչ է հոգին, միտքը: Ո՞վ կամ ո՞րն է հիերարխը այս ամբողջ չափազանց բարդ համակարգում: Հասկանալի է, որ առանց այս հարցերի պատասխանների հնարավոր չէր լինի դիալեկտիկական զարգացման պարույրների մեթոդին խստորեն հետևելով տեսություն ձևակերպել, այնուհետև փորձարկել այն։ Ի՞նչ է պատահել։ Աշխարհում գերիշխում են բացառապես ֆիզիկական և էվոլյուցիոն օրենքները՝ հասկանալի կամ չհասկացված մարդու կողմից՝ կախված նրա գիտակցության մակարդակից։ Ի՞նչ է գիտակցությունը: Սա տարածության ամուրության սկզբունքն է, որը կարող է լինել կա՛մ ստատիկ, կա՛մ դինամիկ վիճակում: Գիտակցությունը (և դրան տիրապետում է ցանկացած կենդանի կամ անշունչ առարկա) մտավոր համակարգի միջոցով վերածվում է բանականության։ Իմաստության միջոցով բանականությունը դառնում է ինտելեկտ: Եվ այս ամենը ֆիզիկական գործընթացների էությունն է։ Ավելին, մարդն ունի հոգի, նաև ամբողջովին նյութական կառուցվածք:
-Առայժմ դրանք զուտ տեսական հաշվարկներ են, որոնք կարելի է ընդունել կամ չընդունել։ Իսկ ի՞նչ կասեք անվիճելի, հզոր, տեսանելի ապացույցների մասին։
- Սա, թերևս, ամենակարևոր դժվարությունն է, քանի որ բոլոր ապացույցները ճշգրիտ անտեսանելի են մեր սովորական մարդկային ըմբռնման մեջ: Երբ ես սկսեցի «տեսնել», ինչպես էքստրասենսները «տեսնում են», տարբեր նուրբ մակարդակների էներգետիկ կառույցներ, պարզվեց, որ մի շարք նման կառույցներ իսպառ բացակայում էին մարդկանց մեջ: Այստեղից էլ առաջանում են բազմաթիվ խնդիրներ, որոնք առաջանում են մարդու ֆիզիկական մարմնում, մասնավորապես՝ որոշակի հիվանդություններ։ Հիմնվելով ծայրից ծայր «տեսակետների» վրա՝ լավագույն կառույցներից մինչև մակրոսկոպիկ, այսինքն՝ մարդիկ, պարզ դարձավ, թե որտեղ ենք մենք և ինչ դեր պետք է խաղանք էվոլյուցիայի մեջ: Բնությունն ինքն է մարդկությանը հասցրել շեմին` պետք է գոյություն ունենա՞, թե՞ ոչ, և ընդհանրապես կյանքը գոյատևի՞ Երկրի վրա: Ինչպես արդեն ասացի, ընդամենը յոթից ութ հազար տարում (սա աչք թարթում է մոլորակի տարիքի համար) մեր կյանքի տեսակների երեք քառորդը վերացել է: 30 հազար տարի առաջ օդը պարունակում էր 28 տոկոս թթվածին, այժմ՝ 21 տոկոս։ Բայց պատկերացրեք, որ դուք կարող եք շնչել ոչ միայն թթվածին, այլ, ասենք, պրանա։ Մարդը, ով չունի դրա համար անհրաժեշտ էներգետիկ կառույցները, բնականաբար, չի կարողանա դա անել և կխեղդվի։ Բնությունն անընդհատ շարժում է մեզ՝ թելադրելով ավելի ու ավելի նոր կենսապայմաններ, պահանջում է, որ մենք համապատասխանենք դրանց։ Կիրառվում է խիստ ռացիոնալ օրենք՝ եթե չհամապատասխանես, մեռնիր: Այստեղից է բխում մարդու այսօրվա հիմնական խնդիրը՝ կարողանալ հարմարվել, իր մեջ կառուցել ամենանուրբ մակարդակների բացակայող էներգետիկ կառույցները, այսինքն՝ հետագա զարգանալ։
-Կարո՞ղ եք ավելի կոնկրետ լինել։
-Ներկայումս մոտ ութ հարյուր մարդ՝ բոլոր անհրաժեշտ մակարդակներով, աշխատում է այս խնդրի վրա։ Նրանք ոչ միայն կարող են ազատվել ցանկացած, կրկնում եմ, ցանկացած հիվանդությունից, այլեւ կարող են օգնել ուրիշներին։ Բայց դա նրանց խնդիրը չէ։ Բնությունը հիանալի մշակել է այսպես կոչված սկզբունքը սեռի մակարդակում, երբ նրա ներկայացուցիչներից մեկը, ինչ-որ բան յուրացնելով, վեր է կենում, ստեղծում նոր միջավայր՝ դրանով իսկ օգնելով մյուս հարազատներին ինքնաբերաբար ձեռք բերել այս կամ այն ​​որակը։ Հետո այդ որակների միավորումը, միմյանց օժտելը պետք է անցնի պետությանը, իսկ հետո՝ մեկ մարդկությանը։ Եվ քանի որ մենք բոլորս մարդկային ցեղից ենք, խնդիրը լիովին լուծելի է, քանի որ գործնականում մշակվել է կառուցվածքների կազմակերպման նուրբ մակարդակների որակների և դրանց կառուցման մեթոդների փոխանցման հստակ մեխանիզմ։ Պարզ ասած՝ մենք օգնում ենք մարդկանց տիրապետել էքստրասենսների կիրառած մեթոդներին, բայց այլ՝ էվոլյուցիոն սկզբունքով։ Այսինքն, երբ մարդը, բավականաչափ զարգացած ինտելեկտուալ առումով, հենց իր ներկայությամբ կարող է փոխել իր շրջապատի վիճակը, բնությունը, շտկել գենետիկական գործընթացները և շատ ավելին։ Ավելացնեմ, որ նման մեխանիզմը բացառապես գիտակցական մակարդակում գործում է անթերի։
-Ուզում եք ասել, որ Ձեր նշած մարդկային զարգացման ընթացքը անմիջականորեն կապված է նրա գիտակցության հետ։
- Նրա հետ և միայն նրա հետ: Նման հասկացություն կա՝ գիտակցության հիմքը։ Մենք ձևակերպում ենք մտքերը՝ արտացոլելով աշխարհը և վերարտադրում դրանք բառերով: Ի դեպ, ժամանակին մոլորակի վրա մեկ լեզու է եղել. Բայց աստվածները (ի դեպ, նրանք տասներեքերորդ հարթությունում են) խախտեցին այս միասնությունը։ Հիշեք Բաբելոնի աշտարակի մասին լեգենդները, որը մարդիկ ցանկանում էին կառուցել մինչև երկինք, որպեսզի հենց այդ աշտարակում աշխատեն իրենց մտքերով, մտածեն և դիմադրեն աստվածներին։ Այժմ, ըստ դիալեկտիկայի օրենքների, բնությունը պետք է խառը լեզուները բերի ընդհանուր հայտարարի: Որպես այդպիսի հայտարար՝ նա ընտրեց ռուսաց լեզուն՝ գիտակցության հիմքի բանալին։ Ինչու՞ ռուսերեն: Ի տարբերություն մյուսների, այն ունի այնպիսի ճկուն դիզայն, որ ցանկացած այլ խումբ կարող է տեղավորվել իր համակարգում օտար լեզուներ. Եվ քանի որ ռուսները ռուսաց լեզվի բնիկ կրողներ են, Ռուսաստանում մարդկության վերածնունդը կսկսվի։
-Այս մասին հիմա բավականին շատ են խոսում։ Իսկ եթե լիտվացի չլինեիք, անշուշտ կպարզվեիք ազգայնականության համար։ Ինչու՞ Ռուսաստան.
-Ինչպես գիտեք, էներգիայի հոսքերը շարժվում են արեւմուտքից արեւելք։ Տարածքային զարգացման օրենքների համաձայն՝ միջնադարում Եվրոպան կարող էր դառնալ մարդկության այլասերման կենտրոնը, սակայն ինկվիզիցիան անխնա պայքար մղեց նրանց դեմ, ովքեր ունեին ինչ-որ պարանորմալ ունակություններ։ Ավելի քան ինը միլիոն մարդ այրվել է խարույկի վրա: «Կախարդների» դեմ պայքարը մեզ հասցրել է նրան, որ մենք վատ ենք «տեսնում» և «լսում», չենք կարող լևիտանալ, հեռուստապատերացում և այլն։ Այսօր Ռուսաստանը այն տարածքն է, որտեղ Երկիրը դեռ ունակ է իր էներգիաներով կերակրել բոլոր կենդանի էակներին, բայց Հեռավոր Արևելք- արդեն դատարկ: Սա գյուտ չէ կամ ինչ-որ մեկի քմահաճույքը, այլ Բնության նույն դաժան օրենքների գործողությունը: Իսկ Ռուսաստանը չի կարող բաց թողնել իր շանսը։ Մարդկությունը չի վերանա, հարցն այլ է. Քանի՞ հոգու կարող ենք փրկել: Ռուսները էներգետիկորեն ուժեղ են, նրանք ապրում են, և, հետևաբար, չնայած ներկայիս աղետալի իրավիճակին, իմաստ չունի հետ նայել դատարկության մեջ: Նկատի ունեմ Արեւմուտքը, որտեղ արդեն սկսվել է կյանքը ոչնչացնելու գործընթացը։ Սա, առաջին հերթին, մարդկանց մահն է նախկինում անհայտ տարբեր հիվանդություններից, որոնք կապված են գիտակցության քայքայման հետ: Օրինակ. Խնդրում եմ։ Այսպես կոչված «խելագար կովի» հիվանդություն.
- Քանի որ խոսքը հիվանդությունների մասին է, ինչպե՞ս կարող է մարդկությունը դիմակայել 20-րդ դարի այնպիսի արհավիրքներին, ինչպիսիք են քաղցկեղը և ՁԻԱՀ-ը:
- Մի մոռացեք, բնությունը մեզ ստեղծել է ֆանտաստիկ ուժեղ և կատարյալ: Ուրիշ բան, որ պատմական տարբեր հանգամանքների բերումով մենք չկարողացանք այնքան զարգանալ, որ լիովին համապատասխանենք նրա գաղափարներին։ Սա նշանակում է, որ սրանք մեր խնդիրներն են, ոչ թե իրենը։ Իսկ նրանք, ովքեր ցանկանում են գոյատևել, ավելի կզարգանան էներգետիկ առումով։ Բոլոր վիրուսները, ներառյալ ՄԻԱՎ-ը, ունեն ռացիոնալ երկրաչափական ձև: Քաղցկեղային կառուցվածքը ոչ այլ ինչ է, քան կապույտ-կանաչ ջրիմուռ՝ նոր, շատ արագ զարգացող կյանքի տարածքից: Մարդը, ով ունի բոլոր անհրաժեշտ էներգետիկ կառույցները, չի վախենում այդ հիվանդություններից։ Այնուամենայնիվ, եթե խոսենք հիվանդությունների մասին ընդհանրապես, ապա դրանք ինքնուրույն գոյություն չունեն։ Նրանցից յուրաքանչյուրը պարզապես արտացոլում է ֆիզիկական մարմնում ավելի բարձր մակարդակներում մարդու գիտակցության ոչնչացման այս կամ այն ​​աստիճանը:
- Որքան ես ճիշտ եմ հասկանում, «անբուժելի հիվանդություններ» հասկացությունը խորթ է քո աշխարհայացքին։ Բայց եթե մարդկության վերածնունդը սկսվում է Ռուսաստանում, ապա ինչպե՞ս կարելի է բացատրել ալկոհոլից և թմրանյութերից քիմիապես կախված ռուսների թվի ներկայիս արագ աճը:
-Բնության օրենքները, որն, ի դեպ, հոգի չունի (մենք ունենք), խիստ ռացիոնալ են, հետևաբար՝ կոշտ։ Միացված է ժամանակակից բեմ, մասնավորապես, այն մարդուց պահանջում է, որ բարձր էներգիաներ փոխանակելով նա կարողանա կենտրոնացնել կյանքը և այն տեղափոխել այլ վիճակ։ Նա ոչ միայն չգիտի և չի կարող դա անել, նա հաճախ փոխանակելու ոչինչ չունի. նա, ինչպես արդեն նշվեց, չունի անհրաժեշտ կառուցվածքային մակարդակներ։ Եվ հետո, խնդրում եմ, ահա մարիխուանա ծխախոտ, ահա մի շիշ օղի, կամ ավելի վատ՝ հերոինի չափաբաժին: Սրանք պարզապես կյանքի կազմակերպման մի մակարդակից մյուսին անցնելու ուղիներ են: Մեթոդները մատչելի են, բայց, ցավոք, կործանարար։ Սա հատկապես լավ է «տեսանելի» էներգետիկ տեսլականով. թմրամոլի կամ ալկոհոլի բարակ պատյանները, բնության կողմից պահանջվող էներգիաների արտանետման պատճառով, նման են իրական մամուռի, մինչդեռ նրա ֆիզիկական մարմինն առայժմ չի կարող տեսանելի ազդանշաններ տալ ուրիշներին: իր հակումների մասին. Վերադառնալով հարցին՝ ևս մեկ անգամ շեշտեմ, որ մարդու ներքին ռեզերվները ֆանտաստիկորեն մեծ են, քանի որ նա եզակի «ավանդ» է։ Նա միայն պետք է ձեռք բերի կազմակերպվածության անհրաժեշտ մակարդակները և սովորի զարգացնել դրանք մտքի գործընթացի միջոցով: Մտքի միջոցով է, որ մարդը պետք է կարողանա կառավարել իր վիճակը և բնության մեջ տեղի ունեցող գործընթացները, այլ ոչ թե կախված լինել նրանից: Որպեսզի ինքնուրույն, բնականաբար, և ոչ այլմոլորակային քիմիկատների օգնությամբ կարողանաք կառուցել այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է՝ սկսած լիարժեք ֆիզիկական առողջությունից մինչև բարեկեցություն ձեր շուրջը ծագող բոլոր իրավիճակներում: Բայց սա արդեն տեխնիկա է, հետևաբար՝ առանձին քննարկման թեմա։
Էվոլյուցիայի այս համակարգն անցնում է զարգացման շատ երկար փուլեր, որոնք գնահատվում են միլիարդավոր տարիներով՝ անչափելի, խեցի, տարածական-հակատարածական, նյութական՝ հականյութական և այլն, այսինքն՝ աշխարհը միաժամանակ բացվում է անսահման մեծ և ծալված, կենտրոնացված: դեպի անսահման փոքր, մի շատ նուրբ մակարդակ՝ զրոյի հասնելու խնդիրով: Մենք գտնվում ենք ութերորդում՝ անսահմանության զարգացումից հետո, միավորող փուլում, որի տևողությունը 18,3 միլիարդ տարի է։ Այն ներառում է աստղային ֆիզիկա-նյութական աշխարհի զարգացումը, ինչը հաստատում են ֆիզիկոսները։ Այսինքն՝ ամբողջ աշխարհը գտնվում է այս փուլի վերջում, և մենք այնքան դինամիկ ենք եղել, որ դրա մեջ ներմուծել ենք հետևյալ փուլերը՝ իններորդ (11,3 միլիարդ տարի), տասներորդ (7,0 միլիարդ տարի), տասնմեկերորդ ( 4,3 միլիարդ տարի) և նույնիսկ տասներկուերորդը՝ կենսաբանական (2,7 միլիարդ տարի): Եթե ​​մենք չտարածվենք հաջորդ՝ տասներեքերորդ փուլին, ապա Երկիրը կհավաքի այն ամենը, ինչ կուտակել է և կպահպանվի 1,6 միլիարդ տարի: Միայն սրանից հետո այն կբացահայտվի նոր կյանքտասնչորսերորդ փուլում։ Ինչ-որ մեկը կվերանա, և ինչ-որ մեկը կանցնի հաջորդ փուլերը այլ մոլորակների վրա, այլ գալակտիկաներում:
-Ինչո՞ւ է բնությունը մեզ տանում այս բոլոր փուլերով, քաշում առաջ:
- Շատերն այս հարցը տվեցին և վազեցին «պատի» մեջ, կարծես քարի դեմ: Պատկերավոր ասած՝ քարի վրա անընդհատ աշխատում ենք։ Մարդու չափերի իջնելը իրականում հաջորդ մակարդակի զարգացումն է: Եվ, սրա հետ կապված, հայտնվելով երրորդ հարթությունում, մենք եզակի երեւույթ ենք։ Պատկերացրեք. «կրծում եք քարի 394 մակարդակ, անցնելով դրանց միջով, վերակենդանացնելով դրանք, վերամշակելով դրանք և գումարելով ձեր «ես»-ի կազմակերպման նույնքան մակարդակ: Բոլորին պետք է այն, ինչ մենք կուտակել ենք՝ էներգիա, աշխատանքի սկզբունքներ, մեր փորձը։ Երբ ես առաջին անգամ հայտնաբերեցի, որ գոյություն ունի «արդյունաբերական լրտեսություն» այլ քաղաքակրթությունների կողմից, ես չափազանց զարմացա: Այնուհետև պարզ դարձավ. անցնել բոլոր փուլերը 1,8 միլիարդ տարում, պատկերացրեք, թե ինչ ահռելի արագությամբ է Երկիրը գործընթացներ սկսել իր վրա ապրող արարածների մեջ: Մենք հիմա լավագույնն ենք այս աշխարհում:
Այն, ինչ ցույց են տալիս այլ քաղաքակրթություններ, օրինակ՝ ՉԹՕ-ով թռչելը, պարզ է, դա գործողություն է առարկայի վիճակի փոփոխության միջոցով և, որպես հետևանք, ցանկացած շարժում դեպի ցանկացած կետ: Ի դեպ, այս տեխնոլոգիան գողացել են մեր երկրային նախնիներից։ Պարզվեց, որ Բնությունը շատ նուրբ մակարդակներ է սեղմում մեզանից, որպեսզի Բնությունը զարգանա: Հարցն այժմ շատ կոշտ է. կա՛մ մենք կկարողանանք անցնել այս փուլը՝ չմտնելով ոչնչության, քաոսի մեջ, կա՛մ երաշխիք չկա, որ 1,6 մլրդ տարի հետո ուրիշը դա չի անի մեր փոխարեն։ Բայց մենք այլևս այնտեղ չենք լինի: Այն ամենը, ինչ մեզնից քամված է, կգնա բնություն, և խառը բաղադրիչներից կստեղծվի նոր սկզբնական աշխարհի նոր վիճակ (այժմ Երկիրը զարգանում է որպես ավանդ, և առանց մեզ այն կթափվի մինչև միջուկը. )
-Ի՞նչ անենք։
- Քանի որ մենք տիեզերքի արտացոլումն ենք, մեզանից յուրաքանչյուրի մեջ, ինչպես Երկիրը, կա նյութական աշխարհի 397 (այս ցուցանիշը նույնպես հաշվարկված է) մակարդակ, և մենք պետք է հասնենք նրան, որը թույլ կտա մեզ՝ տիրապետելով դրանց։ բոլորը՝ նոր տասնչորսերորդ փուլ մտնելու համար։ Դուք պետք է կենտրոնացնեք ձեր գիտակցությունը մտքի այնպիսի նրբության աստիճանի, որ այն կարողանա հասնել աշխարհի կազմակերպման հիմնարար մակարդակներին: Եվ այնտեղ դուք պետք է մտցնեք այն ամենը, ինչ մշակված է նյութական աշխարհ, բայց ոչ այն տեսքով, որը մենք կցանկանայինք։ Դա այնքան էլ հեշտ չէ: Մենք անցել ենք մի շարք փուլեր, այսօր ունենք 37 տեսակի նյութ, մտածողության ձև, գենոտիպ, գենետիկ հիշողություն, բայց չենք հավաքվել մի նյութի վրա։ Իրականում, մենք ծայրահեղ թերզարգացած ենք բոլոր առումներով՝ թերզարգացած են հոգին, ինտելեկտը..., կենսաբանական մակարդակում կա գիտակցություն, բայց այն նույնպես ամբողջական չէ; Ֆիզիկական և քիմիական մակարդակով աշխարհում իր տեղի մասին իրազեկությունը չի արտացոլում դրա ամբողջական պատկերը: Նրանց համար, ովքեր ցանկանում են աշխատել «տրամաչափի» սկզբունքով, դա ֆանտաստիկ է դժվար գործ. Երբ որպես ձեռքբերում ասում են, որ ֆիզիկոսները աշխատում են 10-10-10-30 նրբության մակարդակներում, դա ծիծաղելի է դառնում, քանի որ միայն մենաշխարհ գնալու համար պետք է հասնեի նրբության մակարդակներին (10-100)- 100) -100: Սա ցույց է տալիս, թե ինչպես մարդու ուղեղը, գիտակցությունը, կազմակերպման մակարդակները և շինարարության սկզբունքներն ավելի նուրբ են, քան ժամանակակից ֆիզիկայի մակարդակները։
- Համաձայնեք, միայն շատ ուժեղ, իր արարքների վրա վստահ մարդը կարող է նման բաների մասին այդքան բացահայտ խոսել լայն լսարանի առջեւ՝ մերժելով ամեն միստիկան։
-Տեսեք, միստիցիզմ է պետք նրանց, ովքեր շահում են ճշմարտությունը թաքցնելուց։ Ես համեստ չեմ լինի, երեսուն տարվա գիտական ​​հետազոտությունները, հաշվարկները և անհերքելի ապացույցների որոնումը հնարավորություն են տվել գիտելիքները համախմբել կոշտ համակարգի մեջ՝ հիմնվելով բացառապես էվոլյուցիոն և ֆիզիկական օրենքների վրա:
Բոլորը գիտեն Բերմուդյան եռանկյունին, Սատանայի ծովը և այլ անոմալ գոտիներ, որոնք Երկրի շուրջ նկարագրված հնգանկյունների կենտրոններն են կամ դոդեկաեդրոնի հնգանկյունը: Բայց Պենտագոնի կենտրոնը միևնույն ժամանակ իկոսաեդրոնի գագաթն է, որտեղ նույնպես չկա միստիցիզմ. սա ֆիզիկական և մաթեմատիկական մարմինների ֆիզիկան է, որը կառուցված է Ոսկե հատվածի սկզբունքներով, և կան այլ պայմաններ, այլ պետությունները։ Երաժշտական ​​սերիալները ենթարկվում են «Ոսկե հատվածի» սկզբունքին, ըստ դրա է կառուցված ամբողջ մարդը. Ինչպե՞ս է սա ազդում մեզ վրա: Մեր նախնիները խելացի մարդիկ են եղել և 3,5 մետրանոց առաստաղներ են կառուցել։ Առաստաղը, որն այժմ պատրաստվում է 2,7 մետրի վրա, կտրում է սենյակը, հեռարձակում իր ազդեցությունը մեր վրա միջին բարձրությունԱրդյունքում, կարևոր չէ՝ մենք նստած ենք, թե կանգնած, մենք դեռ կտրված ենք մեր գլխավերևում գտնվող սալից: Մոսկվան շրջապատված է տեկտոնական անկարգություններով, որոնց երկայնքով հոսում են գետերը, և դրանք հատվում են ոչ թե ցանկացած վայրում, այլ Կրեմլի կողքին: Հետևաբար, այս վայրը հնգանկյուն կառուցվածքի համապատասխան հատվածն է, որը վերահսկում է Երկրից եկող էներգիայի հոսքերը։ Այսօր քաղաքների մեծամասնությանը Երկրից էներգիա չի տրամադրվում, և մենք, փաստորեն, էներգիա ենք ներծծում, նյութ ենք վերամշակում, դատարկություն ենք ստեղծում մեր սեփական ձախողման համար, այդ իսկ պատճառով երկրաբանության մեջ նման գործընթացներ են տեղի ունենում, երբ անհետանում են ամբողջ շերտերը: Իրականում, սպառելով տեղանքի էներգետիկ ներուժը, կենդանի էակները դատապարտում են այն խորտակվելու:
Հիմա ռադիոակտիվության հետ կապված. ինչո՞ւ բնությունը չի մեռնում: Քանի որ այն աշխատում է կայուն իզոտոպների շրջանակներում։ Ասում են՝ անհնար է ապրել առանց միջուկային էներգիայի։ Դեռ որքան հնարավոր է. Երկրաբանության մեջ կա երեք խնդիր՝ նյութի աղբյուրը, փոխադրման եղանակը և ծավալի ստեղծումը այն վայրում, որտեղ այն նստում է։ Այստեղ ձեզ հարկավոր չէ որևէ տեղից որևէ բան բերել, պարզապես անհրաժեշտ է ստեղծել կառուցվածքային և էներգետիկ պայմաններ, և ամեն ինչ ինքն իրեն կառաջանա: Սրանք ապագայի տեխնոլոգիաներ են, երբ ոչ մի ատոմակայան հորինելու կարիք չի լինի։
Հիշեցնեմ հավի հետ կապված փորձը, որի վրա մի ժամանակ ծիծաղում էինք։ Հավին դիետա են դրել, իսկ կալցիումը դադարեցրել են։ Նրանք կերակրում էին միկա, որը պարունակում էր մագնեզիում, ալյումին և սիլիցիում։ Եվ հավը նորից սկսեց կալցիումի կճեպով ձու ածել։ Ֆիզիկոսները դա անհնարին են համարում, բայց հավի մեջ, այնուամենայնիվ, տեղի է ունեցել վերահսկվող միջուկային ռեակցիա։ Հեմոգլոբին ստեղծելու համար (այն ձևավորվում է ոսկորներում) օրգանիզմը պետք է լուծի մի բարդ խնդիր՝ ինչպես ճիշտ ժամանակին և ճիշտ տեղում բերել երկաթը և դրա մոլեկուլները։ Կամ գուցե դա պետք չէ անել. ի վերջո, եթե մենք կալցիում և թթվածին ենք ընդունում, տեղում երկաթ ենք ստանում: Կենսաբանության մեջ կա մի տեխնիկա՝ որոշ բույսեր, որտեղ ինչ-որ ավանդ կա: Իմպուլսը գալիս է Երկրից, և բույսերը ստիպված են ենթարկվել դրան: Այսինքն՝ իմանալով օրենքները, շատ բան կարող ենք լրացնել։
-Հեռանկարը գայթակղիչ է, բայց հիմա, ինչպես ասացիք, մարդկությունը վերջին սահմանին է։ Անսահման փոքրի մեջ ավելի հեռու գնալու տեղ չկա: Կա միայն մեկ մակարդակ, երբ տիեզերքը միաձուլվում է նյութի հետ՝ ձևավորելով անսահմանություն: Այս վերջնական վիճակում կյանք չի լինի, քանի դեռ մենք չենք սկսել կառուցել ներսից:
«Հենց դա էլ կապված է մի շարք մարդկանց անհետացման հետ». Տեղի է ունենում կենտրոնացում, և մարդն ընկնում է անսահման փոքրի մեջ՝ անհետանալով մեր աշխարհից։ Այո, եթե մարդն ուզում է գոյատևել, նա պետք է զարգանա բոլոր առումներով, եռանդով հավաքվի իրեն բոլոր մակարդակներում, կառուցի բացակայող էներգետիկ կառույցներն այնպես, որ այն ճիշտ արտացոլի ողջ աշխարհը։
-Կներեք, դուք այնքան հանգիստ եք խոսում էներգիայի, դրա մակարդակների, կառուցվածքների մասին, կարծես դա սովորական, սովորական մարդու աչքին տեսանելի բան լիներ։ Բայց, ավաղ, միայն մի քանի մարդ ունի այն, ինչ էքստրասենսներն անվանում են տեսողություն։ Իսկ մնացածը?
-Դասախոսությունների ժամանակ ես միշտ շեշտում եմ՝ մարդու հետագա զարգացման համար ամենևին էլ պարտադիր չէ ներքին տեսլական ունենալ, քանի որ այդ գործընթացը կարելի է վերահսկել այլ կերպ՝ գիտակցության, բանականության, ինտելեկտի միջոցով։ Հիշեք՝ բացարձակ հիմար մարդիկ չկան։
- Յոնաս Պրանովիչ, ձեր դասախոսություններում դուք պարզապես չեք փիլիսոփայում: Դիալեկտիկայի տեսակետից սահուն գործելով գիտության հիմնարար օրենքներով, դուք. դուք խրախուսում եք մարդկանց տարբեր կերպ գնահատել իրենց հնարավորությունները, այն դերը, որը մարդուն վերապահված է հենց Բնության կողմից: Ինչպե՞ս կարողացաք հասնել համահունչ, գիտականորեն հիմնված համակարգի՝ մեր աշխարհի զարգացման համար՝ իր ողջ բազմազանությամբ:
-Ցանկացած մեկը գիտական ​​գիտելիքներունի իր ուղղությունը. Օրինակ, Ի.Պ. Պավլովի ուսմունքները կենտրոնացած էին անվերապահ և պայմանավորված ռեֆլեքսների ուսումնասիրության վրա: Բայց, հարմարեցնելով մարդու հոգեկանը դրան, մենք դադարեցինք հոգու մասին մտածել և սկսեցինք պայմանական ռեֆլեքսները համարել ամենաբարձր նյարդային գործունեություն: Արդյունքում նրանք սկսեցին ուսումնասիրել ուղեղի ծառի կեղևը, և ​​այն, ինչ Բնությունը հավաքել էր միլիարդավոր տարիների ընթացքում ուղեղի ենթակեղևում և կենտրոնում, պարզվեց, որ, այսպես ասած, անօգտագործելի էր: Կամ վերցրեք հարաբերականության տեսությունը, որը, ըստ Ա.Էյնշտեյնի մեկնաբանության, ասում է, որ լույսի արագությունից ավելի արագ բան չկա: Բայց ներեցեք, ո՞ւր գնաց միտքն այս դեպքում՝ մի նյութ, որն ակնթարթորեն տարածվում է հսկայական տարածություններում: Դա ուղղակի դուրս շպրտվեց մեր առօրյայից։ Սա շատ հարմար էր նրանց համար, ովքեր պաշտպանում էին պայմանավորված ռեֆլեքսների դիրքերը, որոնք սահմանափակում են մարդկանց հնարավորությունները։ Մինչ այժմ պաշտոնական գիտության մեջ բացակայում է բնության մեջ մարդու տեղի և դերի մասին ընդհանուր հայեցակարգը։ Իմ դասախոսություններում ես ցույց եմ տալիս, որ մարդը դրսից բերված արարած չէ, ինչ-որ բանի ածանցյալ չէ: Մենք մեր սեփականն ենք մեր մոլորակի վրա և սկսեցինք հենց այդ առաջին բջջից միլիարդավոր տարիներ առաջ, երբ կյանքը սկսվեց Երկրի վրա: Այս ամբողջ գիտելիքը ստացվել է գիտության տարբեր ոլորտների գիտնականների մի մեծ խմբի քսան տարվա հետազոտության արդյունքում և ընդհանրացվել է մարդկային էվոլյուցիայի միասնական տեսության մեջ. օգտագործելով անմիջական շփումները այլմոլորակային քաղաքակրթություններ; երբ աշխատում է կոնտակտավորների և նրանց հետ, ովքեր կարող են ազատորեն շփվել բույսերի, կենդանիների, քարերի հետ (այսինքն՝ տեղեկատվություն ստանալ ցանկացած առարկայից): Այս ամբողջ տեղեկատվությունը մանրակրկիտ վերլուծվել և ստուգվել է ֆիզիկայի, քիմիայի, մաթեմատիկայի և շատ այլ գիտությունների հիմնարար օրենքների տեսանկյունից: Ցանկացած տեղեկություն գրանցվում է Nature-ի կողմից և չի կարող ջնջվել, միակ հարցն այն է, թե ինչպես կարելի է այն վերականգնել: Ո՞րն էր Երկրի վրա կյանքի առաջին սկզբունքը: Ստացվում է, որ հենց կյանքի ծնունդը: Եվ սա գրված է քարե ջրի մեջ (որը պարունակում է ցանկացած քարի մեջ, որը վաղուց հայտնի է). Որոշակի ջերմաստիճաններում, օրինակ 80°C-ում, այն գոլորշիանում է։ Բայց երբ քիմիկոսները նմուշը տաքացրել են 800°C ջերմաստիճանում, դրանից ջուր է կաթել։ Եվ չնայած նրա հատկություններն ու բաղադրությունը որոշ չափով տարբերվում էին ծովի կամ գետի ջրից, պարզվեց, որ պարադոքսալ է, որ ջրի բաղադրությունը լիովին համապատասխանում է մարդու ավշին, որը մարմնում ներքևից վեր է շարժվում: Երբ այս ջրի մեջ կենսաբանական լուծույթ են գցել, որոշ ժամանակ անց մանրէները սկսել են խառնվել։ Սա նշանակում է, որ դրա մեջ կյանք կա: Իսկ ծովի ջուրն ունի նույն բաղադրությունը, ինչ մարդու արյան պլազման։ Փոխարենը բժիշկները փորձել են մարդկանց պլազմա ներարկել ծովի ջուր, - ոչինչ, բոլորը ողջ մնացին (սա ընդամենը մեկ օրինակ է)։ Այնուամենայնիվ, վերադառնանք տրված հարցին.

Հոգեբան, մարմնի հոգեթերապևտ, աստղագուշակ: Էզոթերիկ ուղղության և Հերվի դպրոցի հիմնադիր (1990 թվականից)։

Դիպլոմներ մասնագիտությամբ՝ Մոսկվայի հոգեվերլուծության ինստիտուտ, հոգեթերապիայի և կլինիկական հոգեբանության ինստիտուտ, ավարտական ​​դպրոցդասական աստղագուշակություն.

Հոգեթերապիայի գործունեության հիմնական ոլորտները

• Հոգեբանական խորհրդատվությունը ընթացակարգերի մի շարք է, որոնք ուղղված են օգնելու մարդուն լուծել խնդիրները և որոշումներ կայացնել մասնագիտական ​​կարիերայի, ամուսնության, ընտանիքի, անձնական զարգացման և միջանձնային հարաբերությունների վերաբերյալ:
• Հոգեթերապիա - տեխնիկա.
  1. Պայմանավորվածություն- տեխնիկա, որը թույլ է տալիս մուտք գործել կոլեկտիվ անգիտակցական, որի հետ կապված են բոլորը: Այն արձանագրում է յուրաքանչյուր մարդու միահյուսումները, խանգարումները, խնդիրները։ Մոտենալով այս խնդիրներին՝ մենք սկսում ենք դրանք հասկանալ, ընդունել և լուծել։ Մեթոդների հեղինակը՝ Բերտ Հելինգերը, գերմանացի հայտնի հոգեբան, փիլիսոփա, ուսուցիչ և պրակտիկանտ է։ «Պայմանավորվածությունը» անհատի տեղն է տարածության մեջ։ Մեթոդն ինքնին շախմատի խաղ է հիշեցնում։ Այսինքն՝ յուրաքանչյուր մասնակցի հատկացվում է կոնկրետ դեր, որն արտացոլում է նրա ենթագիտակցական կերպարը մշակում պահանջող իրավիճակում։ Սա կարող է լինել ոչ միայն ընտանեկան իրավիճակ, այլ նաև խնդիրներ թիմում, անհաջողություններ բիզնեսում: Աշխատանքը կարող է իրականացվել անձամբ կամ Skype-ի միջոցով (նկարների վրա):
  2. Մարմնի հոգեթերապիան բաժանված է երեք մակարդակի. «Մարմինն ու երազանքները երբեք չեն ստում», - Կ.Գ. Յունգ. Մեր ամբողջ կյանքը արտացոլվում է մեր մտքերում, զգացմունքներում և մարմնում: Ինչ էլ որ մտածենք, մենք միաժամանակ զգում ենք, և դա արտացոլվում է մարմնի վիճակի վրա: Նայելով մարդու մարմնին՝ մենք կարող ենք իմանալ նրա խնդիրների մասին։ Մարմնի վրա հիմնված հոգեթերապիան, ազդելով մարմնի վրա և շրջանցելով մարդու «էգոն», կարող է ուղղել. հոգեբանական խնդիրներև անհատականության վիճակները: Հոգեբաններն ու հոգեթերապևտներն ամբողջ աշխարհում կարևորում են մարմնին ուղղված հոգեթերապիայի հետևյալ կարևոր հասկացությունները. էներգիա; մկանային զրահ; հիմնավորումը Յուրաքանչյուր մարդ ունի բնածին պաշտպանական ռեակցիա: Արտաքին ամեն բացասական ազդեցության դեպքում մենք «սեղմում ենք», մեր մկանները խցանվում են։ Ահա թե ինչպես է օրգանիզմում հայտնվում մկանային պատյան՝ արգելափակելով էներգիայի բնականոն հոսքը։ Մարմնի հոգեթերապիայի մեջ հիմնավորումը նշանակում է էներգետիկ կայունության և աջակցության զգացում, որը թույլ է տալիս մարդուն լինել կայուն հոգեբանական վիճակում։ Ձեր զգացմունքների և հույզերի հետ շփում գտնելը հնարավորություն է տալիս յուրաքանչյուր մարդու առողջ մնալ ինչպես ֆիզիկապես, այնպես էլ հոգեպես: Մարմնական հոգեթերապիայի 1-ին մակարդակում մենք աշխատում ենք խցանված հատվածների և հոգեօրգանական շրջանի հետ՝ անցնելով մտքի և մարմնի փոխհարաբերությունների զարգացման բոլոր փուլերը՝ սկսած ծնունդից։ Շարունակելով 2-րդ մակարդակի մարմնական հոգեթերապիայի վրա սկսված աշխատանքը, մենք առաջարկում ենք շարունակել աշխատել ձեր մարմնի վրա: Մեթոդը մարմնի գիտակցումն է: Մենք վերականգնում ենք մարմին - զգացմունքներ - գիտակցություն հարաբերությունները։ Գիտակցության բարեփոխում մարմնի միջոցով: Ֆելդենկրայի մեթոդը շարժման պրակտիկա է, որը մշակվել է Մոշե Ֆելդենկրայսի կողմից և նպատակ ունի զարգացնել մարդուն ինքնագիտակցության միջոցով՝ աշխատելով սեփական մարմնի շարժման վրա։ Նրա մեթոդը կոչվում է նաև սոմատիկ կրթության մեթոդ։ Մեթոդի, որպես շարժիչ պրակտիկայի առանձնահատկությունը շեշտը դրվում է շարժման վրա աշխատելու գործընթացում մարդու մոտ տեղի ունեցող փոփոխությունների իրազեկման վրա, ի տարբերություն շարժման որևէ հատուկ ձևի յուրացման և կատարելագործման: Feldenkrais-ի դասերը չափազանց բազմազան են շարժման օրինաչափությունների, դինամիկայի, հիմնական մեկնարկային դիրքերի, մարմնի տարբեր մասերի շարժման շեշտադրման և մարմնի փոխհարաբերությունների առումով: 3-րդ մակարդակի մարմնական հոգեթերապիան խորացնում է աշխատանքը մարմնի հետ: Այն անդրադառնում է մանկության տարիներին ապրած վնասվածքներին և բացահայտում է ռեսուրսի ձեռքբերմամբ տրավմաները հաղթահարելու ուղիները: Մենք աշխատում ենք ծնողական հաղորդագրությունների հետ, որոնք մենք չենք հիշում, բայց նրանք շարունակում են քրտնաջան աշխատել մեր կյանքում: Ներքին անգիտակցական կոնֆլիկտների հետ աշխատելը, որոնք մեզ թույլ են տալիս հասկանալ, թե ինչու մենք չենք վարվում այնպես, ինչպես ուզում ենք մեր կյանքում: Հոգեսոմատիկ սինդրոմների և ցավի պատճառների բացահայտում.
  3. Աշխատեք զգացմունքների հետ. Աշխատանքը տալիս է հասկանալ, թե ինչ են զգացմունքները, և ինչ են զգացմունքները, ինչ են զգացմունքները: Դուք կսովորեք ձեր արձագանքի տեսակը արտաքին իրավիճակներին, այլ մարդկանց զգացմունքներին, նրանց մտքերին և արարքներին: Սովորեք տարբերել ձեր զգացմունքները: Ամենակարևորն այն է, որ այս աշխատանքը կօգնի ձեզ պատասխանել հարցին. «Ի՞նչ են ուզում ձեր զգացմունքները»:
  4. Վերադարձեք ինքներդ ձեզ։Վերադառնալով ինքդ քեզ... Ոմանց համար այս նախադասությունը դատարկ արտահայտություն է թվում, մյուսների համար՝ առեղծված, իսկ մյուսների համար՝ անհեթեթություն։ Մտածելով ինքս ինձ վերադառնալու մասին՝ ես հստակ պատկերացնում եմ եռաչափ նկար՝ հատուկ սենսացիաներով ու ապրումներով։ Աչքերիս առջև կա պատկերների, իրավիճակների, պատկերացումների, զգացմունքների հոսք, և երբ այս խաչբառում ես համատեղում եմ ճիշտ որոշումները, ստեղծագործական սկզբունքներն ու սկզբունքները իմ իրական մարմնում՝ սենսացիաների մակարդակում, իմ հոգում՝ մակարդակով։ զգացմունքների, իմ գիտակցության մեջ իրազեկման մակարդակում - այն, ինչ Բնությունը դրել է իմ բազմակողմանի «ես»-ի յուրաքանչյուր տարրի և դրա ծագման մեջ, համակցված է: «Ես»-ը համակցված է մարդու և հատկապես ինձ հետ կապված բնության առաջնային գաղափարի հետ: «Ես»-ը համակցված է «ես»-ի հիմքի հետ։ Ինքն իրեն վերադառնալու աշխատանքը թույլ է տալիս բացահայտել և բարեփոխել գիտակցության, հոգեկանի և մարմնի մակարդակները, որոնք խախտվել են: Սեփական բարեփոխման հետ գործ ունենալը շատ դժվար է: Կյանքի ընթացքում ձևավորված տեսակետները, մեր հարմարության և հարմարվողականության սկզբունքները վերածվել են կոշտ որոշիչների, որոնց միջոցով մենք գնահատում ենք մեզ, աշխարհը և ուրիշներին: Միշտ չէ, որ իրատեսական գնահատական ​​են տալիս ու թույլ չեն տալիս աճել։ Աշխատանքի մեթոդները թույլ են տալիս շրջանցել որոշիչ գործոնների դիմադրությունը և նրբորեն ու ցավ չպատճառել գիտակցության սառեցված հաստատունները էվոլյուցիայի մեջ մարմնի միջոցով:
  5. Ներքին կնոջ արթնացում.Աշխատանքն օգնում է կնոջը հասկանալ իր կանացի «ես»-ը, հեռացնել այն ամենը, ինչը խանգարում է դրա դրսևորմանը, վերականգնել կամ կառուցել ճիշտ կապ տղամարդու հետ, տեսնել և զգալ կնոջ մինչ այժմ փակ հատկությունները։ Իհարկե, ժամանակն ու սոցիալական կառուցվածքը փոխում են կնոջը, նրա պարտականություններն ու որակները։ Բայց կինը չպետք է կորցնի կապը իր նախնադարյան էության հետ, այլապես արական կերպար է ձևավորվում, կանայք դառնում են մանիպուլյատորներ, դադարում են սիրել իրենց մարմինը, ընդունել պարտադրված չափանիշներ... Կին... Երկնային արարած։ Հեքիաթային երազանքի մարմնացում. Չիրականացված ցանկությունների ամպ. Բարության և գեղեցկության քամի: Որքա՞ն ջանք է ծախսել բնությունը՝ ստեղծելով Կին աշխարհ: Ի՞նչ եք դրել բարին և չարը այս բազմակողմանի ուրվագծի մեջ: Ամառային արշալույսի հանգստություն, սառը առվակի մաքրություն, արևի լույսի ջերմություն, անձրևի թարմ շունչ: Մառախուղի տարօրինակ առեղծվածը, առավոտյան ցողի զգայականությունը, զայրացած հրաբխի բռնությունը և ամպրոպի անկանխատեսելիությունը!!!
  6. Ինչպե՞ս բարձրացնել ձեր ինքնագնահատականը:Սեմինարին մենք կսահմանենք ինքնագնահատականը։ Եկեք որոշենք, թե ինչ դժվարություններ կան ձեր ինքնագնահատականի մեջ, գտնենք դրա աղբյուրները և սովորենք, թե ինչպես բարձրացնել մեր ինքնագնահատականը էկոլոգիապես մաքուր ձևով:
  7. Սեմինար. սահմաններ և հենարաններ:Մեր կյանքում մարդիկ հաճախ են բախվում իրավիճակների, երբ տարբեր ներքին պատճառներով չեն կարողանում ասել ոչ, երբ դա իսկապես ուզում են: Նրանք չեն կարող բաց թողնել ավարտված հարաբերությունները և իրենց անցյալը, որը թույլ չի տալիս ապրել ներկայով: Նրանք հաճախ ապրում են այլ մարդկանց շահերով՝ շեղվելով սեփական կարիքներից։ Այս ամենը լղոզված սահմանների, դրանք հասկանալու և կառուցելու անկարողության «ախտանիշեր» են։ Մարդը չի կարող հույսը դնել ինքն իր վրա, ապրում է ուրիշների վրա հույս դնելով և միաժամանակ դառնում կախվածության մեջ։ Սեմինարի ժամանակ մենք կսովորենք, թե ինչ սահմաններ կան, կսովորենք տեսնել և վերահսկել մեր սահմանները: Սովորենք հույսը դնել ինքներս մեզ վրա, ինչն իր հերթին մեզ բոլորովին այլ հնարավորություններ կտա հարաբերություններում և կյանքում։
  8. Կենսաֆունկցիոնալ հուզական ուղղում.Մեր կյանքում կան մարդկանց մի քանի կատեգորիա: Ոմանք ասում են, որ չափազանց զգացմունքային են և չեն կարողանում կառավարել ու ուղղորդել իրենց զգացմունքները։ Մյուսներն ասում են, որ չեն զգում իրենց զգացմունքները: Դեռ ուրիշները վախենում են զգալ և դուրս մղել նրանց: Մեր հույզերն անմարմին չեն, դրանք ծագում են մեր օրգանիզմից, ավելի ճիշտ՝ լիմբիկ համակարգից և ներառում են ամբողջ հորմոնալ համակարգը և ամբողջ մարմինը։ Անկախ նրանից, թե մենք դրանք զգում ենք, թե ոչ, ճնշում ենք դրանք կամ անտեսում դրանք, նրանք մեր մարմնում են և փոխակերպում են այն: Մեր կյանքում կան բազմաթիվ իրավիճակներ, որոնց մենք բոլորս արձագանքում ենք ստանդարտ ձևով՝ մեզ նյարդայնացնում է կոպտությունը, մենք վախենում ենք կրիտիկական իրավիճակներում, և + յուրաքանչյուրն ունի իր անհատական ​​արձագանքը այս կամ այն ​​գրգռիչին: Նոր տեխնիկան մեզ թույլ կտա վերածրագրավորել և մեր ռեակցիան դարձնել համարժեք և էկոլոգիապես մաքուր մարմնի համար: Դասընթացը տևում է 40-60 րոպե, և մոնիտորի էկրանին տեսնում եք այն բոլոր ռեակցիաները, որոնք տեղի են ունենում ձեր մարմնում այս կամ այն ​​հույզերի հիման վրա, մինչդեռ որոշ տեխնիկաներ օգտագործվում են ճիշտ արձագանքը սովորեցնելու և ամրապնդելու համար, և դուք տեսնում եք այս ամենը ձեր մեջ: կենսաբանական ռեակցիամոնիտորի վրա։ Բացի այդ, դուք կսովորեք և կտեսնեք, թե որ օրգաններն են «սպանում» ձեր զգացմունքները։ Դուք կտեսնեք ճնշված հույզեր, որոնք վերածվել են սթրեսի մակարդակի: Սրտանոթային համակարգի լարվածության մակարդակը, քանի որ դրա վրա հիմնականում ազդում են ձեր զգացմունքները: Լսեք ձեր զգացմունքների երաժշտական ​​ներդաշնակությունը: Տեսեք ամբողջ օրգանիզմի ծերացման (այրման) մակարդակը. Դուք կիմանաք, թե ինչ կենսաբանական կարգավորման մեթոդ է օգտագործում ձեր մարմինը զգացմունքները կառավարելու համար։ Նիստերի քանակը անսահմանափակ է, նշվել է, որ տասը նիստերից ձևավորվում են կայուն կառավարման հմտություններ: Առանձնահատկություններ՝ նիստը ցանկալի է անցկացնել օրվա առաջին կեսին՝ մինչև ժամը 16:00-ն։
  9. Ռեսուրսների հանդիպումներ.Յուրաքանչյուր մարդ, հատկապես մեծ մեգապոլիսում, նյութի «հոգնածություն» է կուտակում։ Բավականաչափ ռեսուրսներ չկան նորմալ կյանքով անցնելու համար: Ես ուզում եմ քնել, քնել և նորից քնել: Ցանկացած ցանկությունների իսպառ բացակայությունը ցույց է տալիս դեպրեսիայի առաջին քայլը: Մեր ջերմ, ընկերական հանդիպումները ձեզ ռեսուրս կտան: Նրանք կօգնեն ձեզ հանգստանալ և ուժ կտան առաջ շարժվելու կյանքի ճանապարհով:

Աշխատանքի հիմնական աստղագիտական ​​ոլորտները

• Ծննդյան աղյուսակը մարդու աստղային անձնագիրն է:
• Սինաստրիա - գործընկերների համատեղելիություն:
• Կարմայական կողմնացույց - կարմայական աստղագիտություն:
• Արևային - միջոցառումներ 1 տարվա համար.

Պատճենվել է «Self-knowledge.ru» կայքից

Հայեցակարգը հստակ պատկերացում է տալիս բնության մեջ մարդու դերի և տեղի մասին: Ուսումնասիրում է այն հիմնական սկզբունքները, որոնց վրա կառուցված են էվոլյուցիայի օրենքները: Տեսության ստեղծման գործընթացում ձեռք բերված ամբողջ տեղեկատվությունը մանրազնին վերլուծվել և ստուգվել է ֆիզիկայի, քիմիայի, մաթեմատիկայի և շատ այլ գիտությունների հիմնարար օրենքների տեսանկյունից: Գիտության տարբեր ոլորտների գիտնականների բազմամյա հետազոտությունները հնարավորություն են տվել միավորել գիտելիքները կոշտ համակարգի մեջ՝ հիմնվելով բացառապես էվոլյուցիոն և ֆիզիկական օրենքների վրա Տիեզերքին և ինքն իրեն շատ էապես խանգարում է միասնական և համապարփակ տեսության, կամ գոնե աշխարհի կառուցվածքի մասին հայեցակարգի բացակայությունը: Մարդու հավերժական հարցը բնական երևույթների համակարգում սեփական ճակատագրի մասին հասել է այն կրիտիկական պահին, որից այն կողմ հստակ ուրվագծվում էր մարդկության մի մասի կամ նույնիսկ ողջ մարդկության մռայլ ավարտը: Կան բազմաթիվ հոռետեսական և չարամտորեն ուրախ կանխատեսումներ և աղոթքներ աշխարհի վերջի մասին, բայց աշխարհը կանգնած է և չի փլուզվում: Պարադոքսալ է, բայց այն չի փլվի և չի այրվի վաղուց կանխատեսված կրակի մեջ, եթե մարդ չհավատա և չհամաձայնի մարդկության աղետալի վախճանի հետ: Միևնույն ժամանակ, բոլորովին անտարբեր է, թե ինչ պատճառով է նա համաձայն չէ. նա պարզապես չի հավատում ուժերի գոյությանը, որոնք ունակ են ամեն ինչ այրել կործանարար բոցով, կամ գիտելիքի հիման վրա գիտի, թե ինչպես շրջել ազդող գործոնները։ հեռու իրենից, իր սիրելիներից և վերջապես Երկրից: Վերջին հայտարարությունը կարող է ինչ-որ մեկին լիովին անիրատեսական թվալ, բայց գիտելիքն է, որը թույլ է տալիս դրականորեն ասել. «Այո, մարդը կարող է»: Եվ դրա հնարավորությունները շատ ավելի մեծ են, ավելի նշանակալից և ավելի հետաքրքիր, քան վերջին մի քանի հարյուր տարվա ընթացքում գիտաֆանտաստիկ գրողների հորինած հնարավորությունները: Բայց մարդը չգիտի, թե ինչպես իրացնել այդ հնարավորությունները, նա նույնիսկ չգիտի, թե ով է նա Տիեզերքում՝ կա՛մ Աստծո ծառան, կա՛մ բարձր խելացի և շատ մարդասիրական քաղաքակրթությունների անհաջող փորձի արդյունք, որը, մարդկային պատճառներով. պատրաստվում են ոչնչացնել մեզ. Կամ Տիեզերքի անխոհեմ երեխա, ով ստացել է ինչ-որ գերեզակի բան, և որին նա /մարդը/, ենթադրաբար, ամենևին էլ արժանի չէր: Եվ նրա հետ «բարյացակամորեն» խաղում են տիեզերական կույրի գոմեշը, և մարդուն միայն աչքերն ու ականջներն են կապում, քթից ու ամեն ինչով կեռել են տանում, ջանասիրաբար համոզում են, որ նա օտար է Երկրի վրա, և իսկապես դրա վրա ընդհանրապես անհրաժեշտ չէ: Բայց սա ճի՞շտ է։ Դուք կարող եք հավատալ կամ չհավատալ որևէ բանի: Սեփական ճանապարհն ընտրելու կարողությունը ցանկացած մարդու անքակտելի իրավունքն է, կամ գոնե այդպես պետք է լինի։ Ընտրության իրավունքը ենթադրում է համեմատության, վերլուծության և ավելի լավ բանի համար փոխելու որոշ, թեկուզ նվազագույն, հնարավորություններ։ Հետևաբար, պետք է ուրվագծել դեպի լավը տանող ճանապարհը և այս ճանապարհն անցնելու ճանապարհը։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է հստակ տարբերակել հավատացյալներին, հավատացյալներին և իմացողներին: Նրանք հավատում են առանց պատճառաբանության, փակելով աչքերն ու ականջները, հավատում են համեմատության, վերլուծության, ընտրության ճշտության ինտուիտիվ զգացողության հիման վրա, իսկ գիտելիքը ենթադրում է առաջադրված դրույթների խիստ չափորոշիչներ, դեդուկտիվություն և ստուգելիություն։ Ձեզ առաջարկվող աշխատանքը սեփական մարմնի վիճակի էներգետիկ ուղղման մեթոդի համառոտ ներկայացումն է՝ հիմնված Տիեզերքի ընդհանուր էվոլյուցիայի մասին հայեցակարգի վրա /ավելի համառոտ ասված/: Նյութի ներկայացման սկզբունքը որոշվում է էներգիայի ուղղման մեթոդաբանության մեջ դիալեկտիկայի կատեգորիաների օգտագործման անհրաժեշտությամբ և Տիեզերքի միլիարդավոր տարիների էվոլյուցիայի միայն համառոտ գծապատկերում տեղավորելու անհնարինությամբ ուրվագծվում են միասնական տեսության ստեղծման մոտեցումները և առաջարկվում են խիստ ձևական չափանիշներ դիալեկտիկայի հիմնական օրենքների համար, առանց որոնց անհնար է հասկանալ բուն մեթոդաբանությունը։ Փիլիսոփայական հասկացություններն ու դրանց չափանիշները տրված են որպես եզրակացություն և կարող են թվալ դեկլարատիվ: Ներկայացման վերացականությունը նվազեցնում է ընկալման մակարդակը, սակայն այս աշխատանքում նպատակն էր ուրվագծել Տիեզերքի, Երկրի և մարդկության զարգացման ուղին, ցույց տալ, որ այն ոչ թե զարգացման փակուղի է, այլ շատ կարևոր: Համընդհանուր միավոր՝ հիմնարար առաջադրանքներով, մեր ներկայիս անհամապատասխանության պատճառները մեր նպատակին և, թեև, որպես առաջին մոտարկում, կնշանակեր հիմնաքարերը՝ սեփական Համընդհանուր դերը վերականգնելու ճանապարհին: Անցած հազարամյակի ընթացքում մարդկությունը կուտակել է գիտելիքների այնպիսի քանակություն, և որոշները պահպանվել են նախորդ հազարամյակներից, որ ամեն նոր, ի վերջո, լավ մոռացված հին է կամ պահպանվել քիչ հայտնի գիտելիքներով: Առաջարկվող տեսական մասը աշխարհի կառուցվածքի և էվոլյուցիայի հասկացությունների ընդհանրացումն է խստորեն ձևակերպված չափանիշներով դիալեկտիկայի հիմնական օրենքներին: Չափորոշիչները հնարավորություն են տալիս սահմանափակել սուբյեկտների թիվը և որոշել նրանց միջև փոխհարաբերությունների սկզբունքն ու քանակը, տեսնել էվոլյուցիայի ընթացքում փոխակերպման ուղիները, որակական թռիչքների տեղն ու բնույթը: Չափորոշիչները պարզ են, հետազոտողների գաղափարական կցորդներից անկախ, միմյանց հետ խիստ ձևականորեն փոխկապակցված և հիմնարար: Նրանց հիմնական հատկությունները չեն կարող (առնվազն ներկա գիտելիքների մակարդակով) կրճատվել ավելի պարզ դրույթների: Այնուամենայնիվ, նախքան Տիեզերքի զարգացման դիալեկտիկական օրենքներին անցնելը, անհրաժեշտ է մի քանի խոսք ասել այն տեսությունների մասին, որոնք ֆանտաստիկ ահռելի վնաս են հասցրել մարդկային գիտելիքներին։ Դրանցից առաջինը Ի.Պավլովի պայմանավորված ռեֆլեքսների տեսությունն է։ Ձեռք բերված որակները, նոր փորձարկվելով Բնության կողմից, դրվեցին փորձվածներից վեր, որոնք դարձան նոր էակի անփոփոխ, անբաժանելի մասը, և ամբողջ բուրգը կործանվեց։ Մարդու ուղեղի ամենաբարձր կազմակերպված կենտրոնական մասը, որը չի կարող կրճատվել պայմանավորված ռեֆլեքսների պարադիգմին, պարզվեց, որ ամենաչուսումնասիրվածն է և ամենաանհրաժեշտը, թեև հենց այնտեղ են ձևավորվում խթանիչ ուժեր, որոնք կարող են ոչ միայն փոխել ընթացքը: սեփական մարմնում տեղի ունեցող ցանկացած գործընթացի, ինչպես նաև Տիեզերքի ցանկացած այլ օբյեկտի գործընթացների վերաբերյալ: Ա.Էյնշտեյնի տեսությունը սահմանափակել է շարժման արագությունը լույսի արագությամբ վակուումում։ Եվ գիտնականների բոլոր այն փաստերն ու հաշվարկները, որոնք չէին բավարարում կամ հերքում հարաբերականության տեսությունը, ուսումնասիրաբար անտեսվեցին։ Արդյունքում լույսի արագությունը գերազանցող արագություններով ճանապարհորդելու հնարավորությունը նույնիսկ լրջորեն չքննարկվեց։ 80-90 տարի է կորցրել գիտական ​​ըմբռնումը։ Ֆանտաստիկ վնաս! Ֆիզիկական կառուցվածքների վերաիմաստավորումը կպահանջի նոր վերաբերմունք սեփական մտքերին, և ոչ միայն արտաքին վարքագծին: Մեր միտքը աշխատանքային գործիք է, որն աշխատում է ամեն վայրկյան և արդյունավետ կերպով ձևավորելու ինքներս մեզ և մեզ շրջապատող աշխարհը: Սա դժվար է ընդունել հոգեբանորեն, և նույնիսկ ավելի դժվար է վերակառուցել և կարգապահել սեփական մտածողությունը: Բայց նման անհրաժեշտություն է առաջացել. Ստորև ցույց կտան, որ այդ անհրաժեշտությունը ոչ թե փոփոխությունների մոդայիկին տուրք է, այլ էվոլյուցիայի ամենադաժան իրականությունը, որը հարց է առաջացրել մարդկության առաջ՝ ունակ է մարդկությունը որպես կենսաբանական տեսակ գոյության նոր կառուցվածքային և էներգետիկ պայմաններում։ Եվ այս կոշտ այլընտրանքից առաջ մենք պետք է հանգիստ և առանց ստի հարմար տեսությունների և «իզմերի» անվան տակ հասկանանք մեր էվոլյուցիան և գնահատենք մեր տեղն ու հնարավորությունները Տիեզերքի էվոլյուցիոն գործընթացում:

Յոնաս Գերվի
Յոնաս Գերվի, պերեստրոյկա և հետպերեստրոյկա բախանալիայի ժամանակների նոր և լեգենդար անձնավորություն։

Աղբյուր.
Շիշինսկի Ա.Վ. - Մարդու հոգու և ծագման մասին - Գրադարան svitk.ru
http://svitk.ru/004_book_book/7b/1645_hihinskiy-o_duhe.php

Ո՞վ է նա։ Նա իրական մարդ է, թե առասպելական, ինչպես Plut_arch-ը: Ակադեմիկոսի կոչումը շփոթեցնող է. Նման ակադեմիկոսները պետք է հեռացվեն գիտությունից, այսինքն՝ թեև նա ակադեմիկոս էր, բայց հավանաբար անաստված էր գիտական ​​հանրության կողմից։ Նա դասախոսություններ է կարդում Նորիլսկում, այտեղ-այնտեղ՝ Մոսկվայում, այդ թվում՝ Դաշնային ժողովի պատգամավորների մոտ։ Ապրում է Կալինինգրադում։ Ունի աստվածաշնչյան Հովնանի անունը, որը հայրանուն է հինդու պրանայից:

Էվոլյուցիայի և ռազմավարական հետազոտությունների հիմնախնդիրների ինստիտուտը, որի տնօրենն է, մարդու և Երկրի մասին տեղեկություններ է ստանում գիտական ​​հրապարակումներից, հնդկական հնագույն տրակտատներից՝ թերթերի հոդվածների ամփոփման միջոցով... (Օհ, ինչպես!)

Յոնաս Պրանովիչը չի խոսում դաշտի մասին, այլ օգտագործում է «կառույց» հասկացությունը։
Էներգիան ստանալու և փոխակերպելու համար մարդը պետք է ունենա էներգետիկ կառուցվածքներ։

Այս կառույցները «տեսնում են» էքստրասենսները, բայց, ցավոք, դրանք դեռ չեն հայտնաբերվում գործիքների միջոցով, քանի որ այդ կառույցների նրբության մակարդակը 10 է (ստ.-200) (համեմատության համար նշենք, որ ատոմային միջուկի չափը 10 է ( փ.-15) մետր):

Նշում.
Սև խոռոչի տիեզերական բջիջի նվազագույն տեսականորեն հնարավոր չափը, որը կրճատվել է մինչև այն աշխարհը, որը մենք իրականում դիտարկում ենք ակադեմիական գիտության տեսանկյունից, 10 (ստ. -30 --- -40) մ է, IMHO:

Տիեզերքը միտք է ծնում

Եթերի (կամ ֆիզիկական վակուումի) տարածությունից սկսում են նոր տարրական մասնիկներ ծնվել։ Նոր կազմավորման տեսքը սկզբում տեղի է ունենում մի կետում, որն այնուհետև վերածվում է գծի, հարթության և ծավալի: Այսպիսով, նյութը միասնության իր ցանկության մեջ ձևավորում է Հոգին, որը ստեղծում է նոր տարածություն:
Մեկնաբանություն.
Ներկայացված է մտքի առաջացման շրջված ընթացք։ Ինչո՞ւ գլխիվայր: Միտքը, քանի որ այն գոյություն ունի մեր գիտակցությունից անկախ, նախ կվերարտադրի մտավոր հարթությունը, որի վրա տեղակայվելու են մետալեզու բոլոր հասկացությունները: Սրանք հավասար հասկացություններ կլինեն միմյանց հետ փոխազդելու ձևով և հավասարապես հեռու են իրենց ծնած պատճառից՝ պատկերացնելի և մտածող սուբյեկտից, անկախ նրա անունից և գտնվելու վայրից բացարձակի տարածության մեջ:

Բայց այս առարկան մյուս բոլոր հասկացություններից կտարբերվի իր համապարփակությամբ և հավասար հեռավորությամբ (փոխազդեցության իմաստով) մյուս հասկացություններից։ Հիմնական առարկայի հետ փոխազդեցությունն անհապաղ է: Հասկացությունների փոխազդեցությունը հարթության վրա չի կարող ակնթարթորեն տեղի ունենալ: Այս դեպքում բոլոր հասկացությունների փոխադարձ կլանումը կհանգեցնի: Սա նշանակում է, որ դրանց գոյությունն ու փոխազդեցությունը ժամանակ կպահանջի։ Հենց հարթ հասկացությունները ձեռք բերեն հիմնական պատկերավոր և ինքնուրույն մտածող առարկայի հատկությունները, տեղի կունենա բոլոր հասկացությունների ոչնչացումը: Դրանք միաձուլվում են մեկ համապարփակ հայեցակարգի մեջ, որն իր դրսևորման համար տարբերակում չի պահանջում։ Բացարձակի այս փուլում հասունանում են ապագայի պլանները։ Նոր օբյեկտի հասունացման արագությունը սահմանափակվում է նվազագույն ժամանակով և նվազագույն տարածությամբ, որը զբաղեցնում է կեղծ հասկացությունները, որոնք միաձուլվել են, բայց չեն կորցրել իրենց անհատական ​​հավասարապես աստվածային հատկությունները:

Այսպիսով, նույնքան աստվածային տարրերի համակարգում բացարձակ կամ մտածող սուբյեկտի հետ նոր օբյեկտի միաձուլում չկա։ Օբյեկտի և մտածող սուբյեկտի աշխարհը երկակի է և կազմում է Բացարձակը։ Որպեսզի համընդհանուր նյութի սառեցված մասերի գոնե որոշակի թրթռանք սկսվի, Հոգին կպահանջվի: Հոգին կստեղծի օբյեկտիվ հասկացությունների ամբողջության շարժումը և բաժանումը դրանց հասունացումից հետո նոր մտավոր հարթության վրա: Մի ծայրահեղությունից մյուսը անպտուղ տատանումները կանխելու համար անհրաժեշտ կլինի ստեղծել մեկ այլ հարթություն։ 2 հարթություն կստեղծի գիծ, ​​երեք հարթություն՝ կետ։

Այսպիսով, կետը հավասար հեռավոր հասկացությունների ամենաբարդ կառուցվածքն է և ունի երեք հարթության հատկություններ: 2 այդպիսի կետերը սահմանում են 2 հարթությունների կամայական հատման գիծ։ Բայց գիծ ստեղծելու համար ձեզ հարկավոր է 4 ինքնաթիռ։ Յոնա Պրանովիչի համակարգում ծայրահեղ կետեր կազմող ինքնաթիռները դուրս են նետվում։ Եվ արդյունքում մենք ունենք կամայական աշխարհ՝ անսահման տարածությամբ: Եվ քանի որ մտածողությունը չի կարող նման անսահմանափակ տարածություն առաջացնել, ապա ինտուիտիվ կերպով աշխարհի պատկերը ծածկվում է անհարկի և անորոշ պատյանով։ Իր գոյության համար այս կեղևն օժտված է պատյանի ներքին բովանդակության փոխադարձ փոխակերպման հատկություններով, որը գալիս է ոչ մի տեղից: Այս դեպքում նախկին կեղևի ենթաշերտը դառնում է ներքին բովանդակություն։ Որտե՞ղ պետք է գնա կեղևը տեսությունը պահպանելու համար: Դրսում մի գոլորշիացեք:
***
Ոսկե հարաբերակցություն. 0,618… = 1/1.618….
Ինչո՞ւ է այն ընտրվել որպես ստեղծման ցիկլերի պարբերականացման համաշխարհային հաստատուն։ Քանի որ, ըստ երևույթին, թիվը տասնորդական հաշվարկի համաշխարհային հաստատունն է: Երբ այն նյութականանում է ճարտարապետության մեջ, մարդու աչքը ուրախանում է: Ինչու ոչ 2.73….. Դա նաև գեղեցիկ թիվ է և ինտեգրալ հաշվարկում տալիս է գործառույթներ, որոնք չեն փոխվում ինտեգրման և տարբերակման ժամանակ: Ինչու չէ մոլորակների գնդերի և ուղեծրերի ներդաշնակությունը՝ կապված 7 հնչյունների սանդղակի հետ։ Իսկ չինացիները, ովքեր ստեղծել են 12 հնչյունների քրոմատիկ սանդղակ, ունեն 5 հնչյունների իրենց ներդաշնակությունը։ Տեսականորեն, հավանաբար, հարմար դերեր են հորինված այս ներդաշնակությունների համար։ Այս փուլում տարօրինակ կերպով անտեսվում է PI = 3.14 թիվը... Թեև կետի վերածվող ոլորտի և հակառակը հասկացությունն օգտագործվում է հզորության և հիմնականի հետ։

Տնակների երկրաչափության մեջ 3 հարթությունից փակ ծավալի անցնելու համար անհրաժեշտ է անհավանական մտավոր ջանքեր՝ տարածությունը ներկայացնելու համար՝ օգտագործելով երրորդ հարթությունների անսահման հավաքածու, որոնցից առաջինը սահմանում է տարածության հղման կետը:

Բայց աշխարհն առանց լավ մարդկանց չէ։ Ինչ-որ լավ հոգի կգտնի 4-ից 2 հարթություն, որոնք առաջացնում են հատված, որը պտտվում է զուգահեռից կամայական անկյուն. Մենք ստանում ենք փակ տարածություն՝ պատյան Պրանովիչի առումով։ Այն եռանկյուն եզրերով բուրգի տեսք ունի: Արդյո՞ք դա է պատճառը, որ հին մարդիկ այդքան համառորեն շքեղ հուշարձաններ էին կառուցում իրենց ազատագրման համար տիեզերքի անսահմանությունից: Բայց նրանք եռանկյունների 4-կողմ բուրգից ցատկեցին դեպի եգիպտական ​​5-կողմը։ Եվ այսպես նրանք անհետացան։

Բայց սա դեռ ամենը չէ: Ստացված փակ տարածության մեջ պատկերացնելի առարկաներ չկան: Իսկ մտքերը չեն դիմանում դատարկությանը։ Եվ այդ ժամանակ նոր, պարտադիր երիտասարդ և կամակոր և կես դրույքով բարի մարդը կգտնի եռանկյուն տարածության դատարկ կետերի կոորդինատները: Դատարկությունը բնութագրեր ստացավ թվերով կամ հարթ մտավոր պատկերի վրա առարկաների հարաբերական դասավորության առումով։ Մնում է միայն այս օբյեկտները տեղափոխել բուրգի պահանջվող կետեր՝ օգտագործելով լրացուցիչ հարթություններ և ստանալ տիեզերքում հասկացությունները համախմբելու ունիվերսալ միջոց: Եռանկյուններով փակ տարածության մեջ դեկարտյան կոորդինատները ուղղակիորեն չեն ներկայացվում: Մեկ ինքնաթիռը չի կարող պտտվել: Անհրաժեշտ է օժանդակ ինքնաթիռ։

Եվս 3 հարթություն ավելացնելով ստացվում է գեղեցկության հասկացություն՝ 4+4 = 5։ Երկրաչափական առումով սրանք 2 բուրգեր են՝ համակցված հիմքերով։ 4+4 թվերը միավորված բուրգերի գագաթներն են։ 5 ստացված օբյեկտը 5 գագաթներով:

Շրջանակի վրա շարժվելու համար արևի և փակ հորիզոնի գծի դիտարկումները բավարար չեն: Դրանք գործնականում չեն կարող օգտագործվել, ինչը նշանակում է, որ նորածին մտածողության համար այդ առարկաները աննշան են։

Անցումը կիրականանա, եթե մտածեք մարդկանց բնավորության մասին։ Նրանք սիրում են միմյանց, կապված են միմյանց: Այս կապանքը հեշտությամբ վերածվում է պարանի և ցցի: Կապվածը շրջում է շրջաններով։ Այս շրջանը անպայման կտեսնի տնակների երկրաչափության նոր ուղղությունների համար պատասխանատու երկրաչափը։ Կա կետ, կա գիծ, ​​կա փակ տարածություն: Ինչպե՞ս արտացոլել շրջանակը հարթ մտածողության վրա: Սա մեզ պարզ է թվում: Դժվար է հարթ մտքերում շրջան գծել՝ օգտագործելով տնակների երկրաչափությունը:

Հարթությունների միջով դասավորելով՝ երկրաչափը կմեծացնի երեսների թիվը 5 գագաթներով կրկնակի բուրգից մինչև ութանիստ և կստանա նոր ծավալային թվեր։ մեծ թվովգագաթները Եվ միայն դրանից հետո է նա գիտակցում խաչմերուկ անելը: Եվ ախ, հրաշք: Բնօրինակ փակ եռանկյունու փոխարեն դուք ստանում եք բազմանկյուն: Եվ դրանից հեշտ է գնալ դեպի N-gon, և, իհարկե, շրջանակ ստանալը ոլորտից: Շրջանակը փակ է։ Հայտնվեց PI համարը:

Ուշադրություն դարձրեք, որ ծառեր կային, դրանցից ցցեր կային, բայց երկրաչափության մեջ դեռ ոչ մի գլան կամ կոն չկար: Դրանք ավելի բարդ ձևեր են տնակային երկրաչափության համար: Ինքնաթիռը չի կարող թեքվել. Ամբողջ մտածողությունը կփլուզվի։ Ընթացքում մենք նշում ենք, որ երկրաչափական մտածողության մտավոր հարթությունը մնում է միայնակ: Բայց դրա վրա հնարավոր դարձավ ցուցադրել 2-րդ և N-րդ կարգի ինքնաթիռներ։ Շրջանակ և ոլորտ հասկացությունները ճշգրիտ չեն: Բացարձակ ճշգրտություն ստանալու համար կպահանջվի ամբողջ մտավոր հարթությունը: Սա շատ կարևոր փաստ է ինտեգրալ հաշվարկի սխալները վերլուծելու համար: Վերլուծությունը հեշտությամբ տեղափոխվում է քառակուսիներից դեպի ներգծված շրջանակներ: Ենթադրվում է, որ քանի որ դրանց չափը նվազում է, սխալը ձգտում է զրոյի: Մինչդեռ այն մնում է հաստատուն, ինչպես PI թիվը։ Այս սխալը նույնպես ներառված է հարթ մտածողության հավելողականության հատկության մեջ։
****
Սառը միաձուլում
Նշում.
Սինթեզն ապացուցված չէ, բայց հնարավոր է։ Ես չեմ վիճարկում, որ սթրեսային իրավիճակների ժամանակ մարդկանց օրգանիզմում նման ռեակցիաներ կան։

Հավը կճեպով ձվեր է ածում՝ առանց սննդի մեջ կալցիումի։ Սննդի մեջ երկար ժամանակ չի տրվում։ Եվ հետո հավն ինքն է կալցիում արտադրում

8O 16 + 12 Mg 24 = 20Ca 40

«Այսպես են տեղի ունենում նոր քիմիական տարրերի ստեղծման գործընթացները մեր նյութական ֆիզիկական և քիմիական աշխարհում (առանց «մեծ պայթյունի» և առանց «աստծո»):

Մեկնաբանություն

Բայց հավի հետ: Հավի անսովոր հատկությունները նրա հատկությունները հնարավորինս մոտեցնում են Աստծուն։ Իզուր չէ, որ լեզվում, բացի հավերից կաղամբով ապուրի մեջ, կա նաև հանգստավայր և կորություն:

****
Մարդու առանցքային
Մարդու առանցքը մարդու հիմնական էներգետիկ կառույցներից մեկն է։ Ահա թե ինչպես է այն առաջացել միլիարդավոր տարիներ առաջ։ Այժմ առանցքայինը մարդու մեջ դրսևորվում է որպես ամենաբարակ էներգետիկ թել, որը սկսվում է Երկրից, անցնում մարմնի ներսում և դուրս գալիս գլխով։

Մեկնաբանություն
Նման բան կա. Այս գիծը հայտնվում է էզոթերիզմով նոր զբաղվող բոլորի մտքում։ Ինչպես ասում են՝ հաստատում չի պահանջվում, յուրաքանչյուր հետաքրքրված գիծն իր աչքերով կտեսնի։ Բայց այս գայթակղությունը չի բխում տեսությունից, ընդհակառակը, գծի տեսքը հակասում է տեսությանը. Համաձայն անկախ մտքի տեսության՝ այն կարող է գոյություն ունենալ ինքնուրույն։ Եվ մարդը դրա հետ կապ չունի։ Բայց քանի որ գիծը գոյություն ունի, նշանակում է, որ այն նշանակված է արտաքին ուժի կողմից։ Եվ այս զորությունը՝ անձին անհատապես սեփականություն հատկացնելու զորությունը, մերժվում է Աստծո հետ միասին:

Զգուշացում
Տարբեր մեկնաբանությունների էզոտերիկ պրակտիկաները սովորեցնում են բացել մարդու գիծը, բայց ոչ փակել այն: Արդյունքում էզոթերիկները փայլում են ողջ աշխարհի համար և կորցնում էներգիան։ Հետեւաբար, նախքան ձեր գիծը բացել սովորելը, դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես փակել այն: Ինչպե՞ս: Յուրաքանչյուր ոք ունի իր ճանապարհը, և յուրաքանչյուրն այն յուրովի կտեսնի: Ցանկություն կլիներ նախ փակել գոյություն չունեցող գիծը։ Ռուս երազողների 70%-ի համար այս գիծը բաց է։ Եվ նրանք հեշտությամբ ընկնում են ճոճանակի գայթակղությանը, տես «Ճոճանակ և կիրիլիցա» այբուբենը: Մնացած 30%-ը նպատակասլաց մարդիկ են, ովքեր հաջողության են հասնում գործունեության տարբեր ոլորտներում։ Նրանցից ոմանք կարող են մտքեր կարդալ: Հաղորդակցման սիրելի լեզուն դեմքի արտահայտություններն ու ժեստերն են: Ուրիշների վրա ազդելու միջոց, անտեսանելի անցումներ։
****
Հինդու Բացարձակ
Բացարձակի էներգիաներն ունեն փոխակերպվելու յուրահատուկ ունակություն և անսահման կենտրոնացում: Այն պարունակում է նյութի, էներգիայի, տարրերի ցանկացած մակարդակի կազմակերպման բոլոր տեսակները (ջուր, օդ, հող, կրակ, փայտ) և այլն: Բացարձակի էներգիան միաժամանակ հիշում է էվոլյուցիայի բոլոր նախորդ փուլերը, որովհետև ցանկացած ոլորտ կարող է դիտվել որպես կետ. Եվ այն ամենը, ինչ հավաքվում է մի կետում, անշուշտ հիշում է, թե էվոլյուցիայի ինչ փուլեր և վիճակ է անցել: Դուք կարող եք հարցնել ցանկացած մարդու ցանկացած մասի, թե որտեղ է այն ժամանակին, պարզապես անհրաժեշտ է ունենալ նրբության պատշաճ մակարդակ և կարողանալ արտացոլել ուղեղում ստացված տեղեկատվությունը:

Մեկնաբանություն

Փաստ, որը հեշտությամբ ապացուցվում է քիչ թե շատ առաջադեմ պրակտիկանտների կողմից: Ինչ-որ տեղ, ինչ-որ տեղ և պոեզիայի կայքերում նրանք գիտեն այն մասին, որ ինչ-որ տեղից բանաստեղծական ձևով փոխանցվում է մարդկանց, ովքեր ոչինչ չեն հասկանում վերափոխումից: Բանաստեղծներ, մի հանձնվեք. «Տեղեկատվությունը յուրաքանչյուր խցում» թշնամական տեսություն է, որը նախատեսված է տպավորված մարդուն իրական առաջադրանքներից հեռու տանելու դեպի անսահմանափակ երազանքների աշխարհ: Եվ հետո բժիշկներին մնում է շիզոիդ ախտորոշում կատարել՝ օգտագործելով առկա տեղեկատու գրքերն ու հրահանգները: Ձեզ վիճակված է հոգևոր թմրանյութի համար:

Բանաստեղծներ, ապրեք միասին, մի վիճեք, և միասին աշխատելով դուք իսկապես կստանաք ձեզ բնորոշ նախկին քաղաքակրթությունների բարիքները, առաջին հերթին ձեր մայրենի լեզվով: Ոմանք նույնիսկ հիշում են հին գիրը։ Սա միակ պատճառն է, որ ակադեմիական գիտությունը անխնա ոչնչացնում է քարի բոլոր ակնարկները և նախնիների այլ հաղորդագրությունները: Հինների քարե պատգամները հզոր գիտության համար ամենաիրական սպառնալիքն են նրանց բարեկեցության համար։ Այսպիսով, այնպիսի ստեղծագործություններից հետո, ինչպիսիք են Պրանովիչի, Լևաշովի, Դանիլինի և նույնիսկ Դումայի և Դաշնային ժողովի պատգամավորների համար ընթերցանությունը, վհուկների որսը հեռու չէ:
****
Ցիկլեր
…….
Կա ցիկլերի մի համակարգ, որը բացարձակապես չի համընկնում Պրանովիչի պատկերացրածի հետ։ Այն իսկապես գոյություն ունի և ապացուցված է տեղաշարժերով, որոնք տեղի են ունեցել ունիվերսալ մասշտաբով, տեսանելի աստղադիտակների միջոցով: Այսինքն՝ ակադեմիական գիտությամբ ապացուցված իրական ցիկլայնությունը բոլորովին չի համընկնում մեկ մարդու գլխում առկա մտավոր ցիկլայինության հետ։ Պրանովիչին իսկապես բացակայում է դրա իրականացման համար իր մտավոր պատկերը կառուցելու հիմքը։ Այն, ինչ նա ասում է անցյալի մասին, անորոշ ժամանակով տեղափոխվում է դեպի ապագա: Իսկ նրա տեսության մեջ նկարագրված իրադարձությունները հնարավոր են տիեզերքի անհայտ, դեռ չբացված կետում, որի մեծության կարգերն ավելի շատ են, քան գլուխները երկրի վրա: Արդյո՞ք իմ նկարագրած նկարը ըստ Պրանովիչի իրական է։ Բավականին. Եվ ոչ մի կերպ չի հակասում նրա սկզբնական նախադրյալներին։
****
Զուր տարածություն

Ֆիզիկապես, ցանկացած զրո սահմանափակ տարածություն է, որից դուրս ոչինչ չի կարելի վերցնել, բայց ներսից, խնդրում եմ: Քիմիական տարրերը ներկայացնում են զրոյական տարածություն, որտեղ արտաքինից ոչինչ չի արդյունահանվում:

Յոնաս Պրանովիչ Գերվի (1939-2003, Լիտվա) երեք միջազգային ակադեմիաների անդամ է՝ ինֆորմատիզացիա, էներգետիկ տեղեկատվական գիտություններ և անկախ փորձագետներ:

Ծնվել է գյուղացիական ընտանիքում։ Հանգամանքների բերումով հայտնվել է Իգարկա քաղաքում, որտեղ ավարտել է թիվ 4 միջնակարգ դպրոցը, ծառայել է զինվորական ծառայության և ընդունվել Լենինգրադի լեռնահանքային ինստիտուտ, որն ավարտել է 1968 թվականին։

Ինստիտուտն ավարտելուց հետո մնացել է աշխատելու LGI-ի գիտահետազոտական ​​ոլորտում։ Զբաղվել է տարբեր հանքավայրերի ծագման հետազոտությամբ։

1976 թվականից ապրել է Նորիլսկում։ Այստեղ նա ուսումնասիրել է պղինձ-նիկելային եզակի հանքավայրերի առաջացման տարբեր ասպեկտներ։

1970 թվականին նա իր առջեւ խնդիր դրեց միավորել ողջ գիտելիքը մեկ դիալեկտիկական հայեցակարգի մեջ, որի մի մասն առաջարկվում է դասախոսությունների այս շարքում։

Նա իր ամենամեծ հաջողությունը համարում է այն, որ իրականացավ մոր կրքոտ ցանկությունը՝ որդին գիտնական դառնա։

Գրքեր (1)

Ընթերցողի մեկնաբանությունները

Լյուդմիլա/ 22.06.2019 Ես իսկապես ափսոսում եմ, որ նախկինում չգիտեի նման մարդու մասին, այն ամենը, ինչ նա խոսում է, ուղիղ դեպի սրտ է գնում, և ես այնքան աղբ եմ կարդացել: Ես շարունակում եմ ապրել նրա տեսության համաձայն։ Հավերժ հիշատակ այս մասին հանճարեղ մարդ!

Գալինա/ 09/08/2017 Ես ուսումնասիրեցի բոլոր կրոնները, հենց որ խորացա, միայն դժբախտություններ պատահեցին, երբ վերադարձա Հերվիի էվոլյուցիայի տեսությանը, ամեն ինչ վերադարձավ նորմալ: Ջոնասը ճիշտ է ասում, մեզ խաբում ու խաբում են բոլորը, ովքեր չեն ուզում մարդ լինել։ Այն ամենը, ինչ նա ուսումնասիրել է, ճիշտ է: Այս տեսությունը պետք է ուսումնասիրվի դպրոցում, որպեսզի փրկվի Երկիրը և մարդը...

Անտոն/ 24.06.2015 Ես ուսումնասիրեցի բազմաթիվ գիտական ​​և կրոնական շարժումներ և հաստատվեցի Hervey J.P. այն պատճառով, որ այստեղ ներկայացված են զուտ գիտական ​​գիտելիքներ Մարդու ծագման, Տիեզերքի ձևավորման, Գալակտիկաների, Աշխարհների, Արեգակնային համակարգի և Երկրի մասին։
Տրված է ճնշող համակարգի և դրա վտանգի իրական նկարագրությունը:
Ակադեմիկոս Հերվին մարդկության պատմության մեջ առաջին անգամ կրոնները նկարագրեց որպես ստրկատիրական համակարգեր, որոնք ստրկացնում են հավատացյալներին և հարստացնում իրենց հաշվին:
Gervey J.P. պնդում է, որ բնությունը ձևավորել է Մարդուն առնվազն 850 միլիարդ տարի, որպեսզի նա
արտացոլում էր ամբողջ Տիեզերքն իր ներսում: Մարդը պետք է լինի Ազատ, Երջանիկ և Գեղեցիկ, որպեսզի կատարի այն խնդիրները, որոնք իրեն դրել է բնությունը։