Նախդիրները ածականներից հետո անգլերեն աղյուսակում: Անգլերենում նախադրյալներով արտահայտություններ դրեք: Օգտագործեք առանց պատրվակով

Զորավարժություններ

Ածականը նախադասության այլ անդամների հետ կապելու համար անհրաժեշտ է նախադասություններ օգտագործել։ Սովորաբար նախադրյալով ածականին հաջորդում է գոյական, դերանուն կամ բայ ing ձեւով. Այս դասում Անաստասիան կանդրադառնա մի քանի դիզայնի «Ածական + նախադրյալ», որոնք հաճախ օգտագործվում են խոսքում։

լավ/հաճելի/բարի/առատաձեռն/հիմարդուք ինչ-որ բան անելու համար – բարյացակամորեն/մեծահոգաբար/հիմար կերպով ձեր (ձեր) կողմից որևէ բան անելու համար
լավ/հաճելի/ընկերասեր/բարի/քաղաքավարի/կոպիտինչ-որ մեկին – հաճելի/ընկերասեր/քաղաքավարի/կոպիտ մեկի նկատմամբ
զայրացած / զայրացած / զայրացած մասինինչ-որ բան – ինչ-որ բանից զայրացած/բարկացած, ինչ-որ բանից դժգոհ
հուզված/նյարդայնացած/անհանգստացածինչ-որ բան – հուզված (դրականորեն)/նյարդայնացած/անհանգստացած ինչ-որ բանից
զայրացած / զայրացած / զայրացածինչ-որ մեկին – ինչ-որ մեկի վրա զայրացած/կատաղած, մեկից դժգոհ
գոհ/գոհ/հիացած/հիասթափված ինչ-որ բան– ինչ-որ բանով գոհ/գոհ/վրդովված

Դասի սցենար

Բարև բոլորին:

Նախադրյալները, նախադրյալները, նախադրյալները պարզապես գլխացավանք են բոլոր նրանց համար, ովքեր սովորում են անգլերեն: Բայց դուք չեք կարող խուսափել դրանցից, ուստի այսօր եկեք տեսնենք որոշ ածականներ և նախադրյալներ, որոնց հետ դրանք սովորաբար օգտագործվում են: Ես Անաստասիա եմ, սա PE ալիքն է...

Նախորդ տեսանյութերից մեկում խոսեցինք նախդիրներով բայերի մասին։ Եթե ​​չեք դիտել, ապա անցեք վերևի հղմանը։ Այսօր կխոսենք նախադրյալներով ածականների մասին։

Որպես կանոն, միտք արտահայտելու համար մեզ բավարար չէ մեկ ածական օգտագործելը։ Նրան պետք է մի նախադրյալ, որը կկապի այս ածականը գոյականի, դերանունի կամ բայի հետ ing ձևով: (Adj.+Prep.+Noun/Pronoun/Ving) Սա այն բանաձևն է, որը սովորաբար օգտագործվում է: Այս շինարարությունը միասին կազմում է մի տեսակ փոքրիկ արտահայտություն՝ իր իմաստով։ Նման ձևավորումներ Անգլերենհսկայական քանակություն, և այսօր մենք կանդրադառնանք դրանցից միայն մի քանիսին:

Ձեր կողմից մեծահոգություն էր դա անելը:
IN այս դեպքումմենք թարգմանում ենք այս շինարարությունը՝ օգտագործելով «ձեր կողմից» բառերը։
Հաճելի կամ բարի/ /առատաձեռն/ հիմարություն էր դա անել:

Իսկ եթե, օրինակ, ես ուզում եմ խոսել ինչ-որ մեկի նկատմամբ լավ կամ վատ վերաբերմունքի մասին:

Այստեղ ինձ պետք կգա TO նախածանցով ածական։

Նա այնքան լավ է / հաճելի / ընկերասեր / բարի / կոպիտ / Քեյթի հետ:
Նա այնքան լավ է վերաբերվում Քեյթին:
Նա այնքան քաղցր է / ընկերասեր / բարի / կոպիտ է Քեյթի հետ:

Երբեմն մենք վրդովվում կամ նույնիսկ զայրանում ենք ինչ-որ բանից կամ ինչ-որ բանից.

Մայրս զայրացած է / կատաղած / զայրացած է այսքան երկար սպասելուց..
Մայրս բարկացած է այդքան երկար սպասելու համար/պատճառով։
Մայրս դժգոհ է այսքան երկար սպասելուց։ Նրան նյարդայնացնում է այդքան երկար սպասելը:

Այնուամենայնիվ, եթե մենք բարկանում ենք ինչ-որ մեկի վրա, ապա մեզ պետք է ևս մեկ արդարացում.

Մի բարկացիր // կատաղիր / զայրացիր ինձ վրա:
Մի բարկացիր ինձ վրա:

Երբ ուզում ենք ասել, որ ինչ-որ բան ենք զգում իրավիճակի վերաբերյալ, կարող ենք օգտագործել ՄԱՍԻՆ նախադասությունը.

Ես ոգևորված եմ Ֆիջի գնալով:
Ես ոգևորված եմ Ֆիջի գնալով:

Ես նյարդայնացած եմ/ անհանգստացած եմ նրա հետ հանդիպելուց:
Ես նյարդայնացած եմ, անհանգստացած եմ նրա հետ հանդիպելու համար:

Կամ ՀԵՏ

Գո՞հ եք ձեր քննության արդյունքներից: -Գո՞հ եք ձեր քննության արդյունքներից։
Ես գոհ եմ/հիացած եմ ներկանդու ինձ տվեցիր. -Ես գոհ եմ քո տված նվերից։
Ես հիասթափված եմ ձեր ելույթից։

Որոշ ածականներ կարող են օգտագործվել միայն մեկ նախադրյալով, իսկ մյուսները կարող են ունենալ մի քանի, տարբեր իմաստներով: օրինակ երջանիկ ածականը կարող է օգտագործվել about and with նախադրյալների հետ։

Դուք գոհ եք նվերներ ստանալու համար: Ուրախ եք, որ նվերներ եք ստացել:
Այստեղ մենք օգտագործում ենք մասին նախադասությունը, քանի որ. Խոսքը վերաբերում էտեղի ունեցած իրադարձության մասին - Ինչ-որ մեկը նվերներ է ստացել, և մենք մտածում ենք՝ արդյոք նա երջանիկ է։ Այնուամենայնիվ.

Գո՞հ ես քեզ նվիրած նվերից - քեզ դուր է գալիս այն նվերը, որը ես տվել եմ:
Happy with-ն օգտագործվում է, երբ խոսում ենք այն մասին, թե ինչ-որ մեկին դուր է գալիս, գոհ է կամ գոհ է նրանից, ինչ ունի:

Այսպիսով, ամփոփելով, ես կցանկանայի ասել, որ նախադրյալի ընտրությունը յուրաքանչյուր ածականի համար անհատական ​​է, ուստի, եթե վստահ չեք, թե որ նախադասությունն օգտագործել, ստիպված կլինեք դիմել բառարանի: Ձեզ անհրաժեշտ ածականի մասին հոդվածում պետք է նշվի, թե ինչ նախադրյալներով կարող է այն օգտագործվել: Մենք ընտրել ենք միայն փոքր թվով ածականներ, որոնցից մի քանիսը առավել հաճախ օգտագործվում են:

Այսքանը: Մի մոռացեք դասերից հետո վարժություններ անել՝ նոր նյութն ավելի լավ հիշելու համար: Հաջողություն բոլորին: Ցտեսություն!

Ընդհանուր տեղեկություններ նախադրյալների մասին. Ռուսերեն և անգլերեն նախադրյալ համակարգեր

Նախադրյալը գործառական բառ է, որը սովորաբար նախորդում է գոյականին կամ դրա շարահյուսական փոխարինողին և այն կապում է բայի, գոյականի, ածականի կամ մակդիրի (կամ դրանց փոխարինողների) հետ։ Անգլերենի նախադասությունը հաճախ մեկից ավելի իմաստ ունի: Նախադասությունները կարևոր են նախադասություններ կառուցելու և հասկանալու համար, քանի որ դրանք նախադասության մեջ բառերի կապը և գոյականի (կամ դերանունի) կապը նախադասության այլ բառերի հետ մատնանշող միջոցներից մեկն են:
Անգլերենը ժամանակի ընթացքում կորել է գործեր։ Ժամանակակից անգլերենում գործի վերջավորությունները գրեթե ամբողջությամբ բացակայում են։ Այժմ նախադասությունները կրում են քերականական հարաբերություններ արտահայտելու հիմնական բեռը, դրանք նախադասության մեջ գոյականի (կամ դերանունի) կապն արտահայտելու միջոց են.

Ռուսաց լեզվում տարածական, ժամանակային, պատճառահետևանքային հարաբերություններն արտահայտվում են ոչ միայն նախադասություններով, այլ անգլերենում նախադասություններով և գործի վերջավորություններով, այդ հարաբերություններն արտահայտվում են միայն նախադասություններով, քանի որ այն գոյականները, որոնց հետ դրանք համակցված են, հատուկ վերջավորություններ չունեն. վերջավորությունները չեն փոխվում ըստ դեպքերի): Օրինակ, ռուսերեն արտահայտության մեջ «Ես գնում եմ Վդպրոց» նախադասությամբ փոխանցվում են նաև մեղադրական գործը և տարածական հարաբերությունները Վև գոյական վերջավորություն - y.Անգլերենում այս հարաբերությունները կարող են արտահայտվել միայն նախածանցով դեպի՝«Ես գնում եմ դեպիդպրոց». Համեմատել.

Այս առումով շատ կարևոր է իմանալ հիմնական նախադասությունների իմաստները և դրանք ճիշտ օգտագործել: Հակառակ դեպքում նախադասության իմաստը կկորչի կամ կխեղաթյուրվի:
Ոմանք Անգլերենի նախադրյալներ (-ից, ըստ, հետ)կատարել զուտ քերականական գործառույթ՝ գոյականների (կամ դերանունների) հետ միասին փոխանցելով նույն հարաբերությունները, որոնք ռուսերենում փոխանցվում են անուղղակի դեպքերով, առանց նախադրյալների: Այս դեպքում այս նախադրյալները ռուսերեն չեն թարգմանվում որպես առանձին բառեր։
Պատրվակ -իցգոյականների (կամ դերանունների) հետ համակցությամբ համապատասխանում է ռուս սեռական դեպք:

դեպիհամապատասխանում է ռուսերենին դատիվգործը և նշանակում է այն անձին, ում ուղղված է գործողությունը: Օրինակ՝ ես տվել եմ գիրքը եղբորս։ -Գիրքը նվիրեցի եղբորս։
Գոյականի (կամ դերանունի) նախածանցի հետ համակցված կողմիցհամապատասխանում է ռուսերենին ստեղծագործականգործը և բայերից հետո պասիվ ձայնում նշանակում է դերասան կամ ուժ. Նախաճաշը պատրաստել է քույրս: -Նախաճաշը քույրս է պատրաստել:
Գոյականի (կամ դերանունի) նախածանցի հետ համակցված հետհամապատասխանում է ռուսերենին ստեղծագործականգործը և նշանակում է այն առարկան, որով կատարվում է գործողությունը. Նա կտրեց թուղթը մկրատով: - Նա կտրեց թուղթը մկրատով:
Յուրաքանչյուր նախադրյալ (ներառյալ նախադրյալները -ից մինչև, հետ,երբ դրանք չեն օգտագործվում զուտ քերականական ձևով) օգտագործվում է ինքնուրույն բառային իմաստով։ Նախադրյալների մեծ մասն ունի մեկից ավելի իմաստ: Այսպիսով, օրինակ, նախադրյալը մեջօգտագործված:
1. Նշել վայրերիմաստով Վ(հարցին Որտեղ?):Նա ապրում է մեջմեծ քաղաք. - Նա ապրում է մեծ քաղաքում:

2. Նշել ժամանակ:
ա) իմաստով Վ(մինչև ամիսը կամ տարին):
ծնվել է Օլգան մեջհուլիս. -Օլգան ծնվել է Վհուլիս.
բ) իմաստով մեջ, համար, ընթացքում:
Շենքը կառուցվել է մեջչորս ամիս. -Շենքը կառուցվել է համարչորս ամիս.
գ) իմաստով միջոցով:
Ճաշը պատրաստ կլինի մեջ 10 րոպե. - Ընթրիքը պատրաստ կլինի միջոցով 10 րոպե.

Շատ դեպքերում որոշակի նախադրյալի օգտագործումը կախված է նրանից, թե որ բառն է նախորդում դրան (բայ, ածական կամ գոյական):
Օրինակ՝ բայ ծիծաղելծիծաղելպահանջում է նախադրյալ իր հետևից ժամը:
Նա ծիծաղեցինձ. - Նա ծիծաղեցինձանից վեր։
Բայ առարկելմիտքպահանջում է նախադրյալ իր հետևից դեպի:
Նա առարկել էինձ. - Նա առարկեցինձ։
Ածականով վստահվստահօգտագործվում է նախադասություն -ից:
ես չեմ համոզված էայն. -Չեմ վստահ էսա.
Գոյական առարկությունառարկություն(ինչպես բայ առարկել)պահանջում է նախադրյալ իր հետևից դեպի:
Ես չունեմ առարկություններոր. -Ես չունեմ առարկություններ(Ես դեմ չեմ) դեմսա.
Շատ բայեր փոխում են իրենց իմաստը՝ կախված նախադրյալից.
ես եմ փնտրումիմ ակնոցները. - Ես փնտրումձեր ակնոցները:
Նա նայում է ինձ։ - Նա նայում էինձ.
Նա է խնամումնրա մայրը. - Նա հոգ տանելնրա մայրը.
Նախդիրներով նման կայուն արտահայտությունները միայն անգիր անել են պետք։

Անգլերենի և ռուսերենի նախադրյալների միջև մշտական ​​համապատասխանություն չկա։ Հետևաբար, նույն անգլերեն նախադասությունը կարող է թարգմանվել ռուսերեն տարբեր նախադրյալներով.
ես կվերադառնամ ժամըԺամը 19: -Ես կվերադառնամ ՎԺամը 19:
Նա նայում է ժամըինձ. - Նա նայում է վրաինձ.
Ես կանգնած եմ ժամըպատուհանը։ -Ես կանգնած եմ ժամըպատուհաններ.
Նա ծիծաղեց ժամընրան. - Նա ծիծաղեց ավարտվել էնրան.
Նույն ռուսերեն նախադասությունը կարող է համապատասխանել տարբեր անգլերենի նախադրյալներին: Օրինակ՝ ռուսական պատրվակը o (մոտ)համապատասխանում է մի շարք անգլերեն նախադրյալների.
լսեցի մասինսա. -Լսեցի մասինայն.
Նա հարցրեց Օօգնություն. - Հարցրեց նա համարօգնություն.
Նա հոգ էր տանում Օմայրիկիս։ - Նա հոգ տարավ -իցմայրս
Նա խոսեց Օմաթեմատիկա։ - Նա խոսեց վրամաթեմատիկա։


Անգլերենի որոշ բայեր իրենցից հետո պահանջում են նախադրյալներ, մինչդեռ իրենց համապատասխան ռուսերեն բայերից հետո նախադրյալ չի օգտագործվում.

Մյուս կողմից, անգլերենում կան մի շարք բայեր, որոնք իրենցից հետո չեն պահանջում նախադրյալ, մինչդեռ դրանց համապատասխան ռուսերեն բայերը պահանջում են նախադրյալ: Այս բայերը ներառում են. հասցեագրելկապ,ազդելազդեցություն,պատասխանելպատասխանել,մոտենալմոտենալմասնակցելու համարմասնակցել,վայելելվայելելմտնելմտնել,հետևելհետևել,հարվածելմտնել,միանալմիանալ,սովորելմասին պարզելամուսնանալամուսնանալ,հանդիպելհանդիպել,նշելմասին նշելկարիք ունենալկարիք,անցնելանցնել կողքով,բուժելբռնակ,դիտելհսկել.

Անգլերենի նախադրյալների օգտագործման տարբեր իմաստները և անգլերեն և ռուսերեն դրանց կիրառման բազմաթիվ տարբերությունները դժվարացնում են դրանց յուրացումը լեզու սովորողների համար: Հարկավոր է ոչ միայն հիշել առանձին նախադրյալների իմաստները, այլ նաև անգիր անել բայերը, ածականներն ու գոյականները՝ զուգակցելով նրանց պահանջած նախադրյալների, ինչպես նաև նախադրյալների հետ համակցություններն ու արտահայտությունները։

Նախադրյալներ, որոնք ունեն նույն ձևը, ինչ մակդիրները: Որոշակի նախադրյալների և դրանց հետ համընկնող մակդիրների օգտագործումը ձևով

Որոշ նախադրյալներ ունեն նույն ձևը, ինչ մակդիրները: Նման նախադրյալները կարող են տարբերվել մակդիրներից միայն նախադասության մեջ ունեցած դերով։ Հիմնական բանը հասկանալն այն է, որ նախադասությունները արտահայտում են գոյականների (կամ դերանունների) և այլ բառերի միջև փոխհարաբերությունները նախադասության մեջ: Սրանք ծառայողական խոսքեր են, ոչ թե ինքնուրույն բառեր, ուստի դրանք որևէ շեշտադրում չեն կրում։ Բայերը սահմանում են բայը: Նրանք ինքնուրույն բառեր են և կրում են շեշտադրումը։

Մի շարք մակդիրներ, որոնք ձևով նույնական են նախադրյալներին (in, on, up, down, by և այլն), օգտագործվում են որոշ բայերի հետ համատեղ՝ դրանց հետ կազմելով մեկ հասկացություն։ Բայերի նման համակցությունները մակդիրների հետ կազմում են բաղադրյալ բայեր։ Թեև մակդիրն այս դեպքում ինքնուրույն բառ չէ, սակայն շեշտը դրվում է դրա վրա.
Ես վեր եմ կենում առավոտյան ժամը 6-ին: -Ես վեր եմ կենում առավոտյան ժամը 6-ին:
Շարունակեք սովորել: - Շարունակեք ուսումնասիրել:
Ներդրեք ձեր գլխարկը: -Վիր գլխարկդ:
Ներս արի, տուն դարձիր։ - Ներս արի, քեզ տուն դարձրու:
Անջատեք երաժշտությունը: - Անջատեք երաժշտությունը:

Նախադասության տեղը նախադասության կամ նախադասության վերջում

Ամենից հաճախ անգլերենում (ինչպես ռուսերենում) նախադասությունը դրվում է գոյականից կամ դերանունից առաջ (եթե դրանք ունեն սահմանումներ). Ջոնը սովորում է համալսարանում: - Ջոնը սովորում է համալսարանում:
Ջոնը սովորում է հայտնի համալսարանում։ - Ջոնը սովորում է հայտնի համալսարանում:

Բայց ի տարբերություն ռուսաց լեզվի, անգլերենում նախադասությունը կարող է դրվել ոչ թե այն բառից առաջ, որին վերաբերում է, այլ նախադասության վերջում (բայից հետո կամ առարկայից հետո): Դա տեղի է ունենում հետևյալ դեպքերում.

• 1. Ստորադասական նախադասություններում որոշիչ նախադասություններ(պատասխան հարց ինչ, ինչ, ինչ?), երբ նախադրյալը վերաբերում է հարաբերական դերանունին (ով, ում, ում, ինչ, որը): Այնուամենայնիվ, նախադրյալը երբեմն դրվում է հարաբերական դերանունից առաջ.
  Ընկերությունը, որտեղ նա աշխատում է, շատ փոքր է։ (= The company for that he works is very small.) - The company for that he works is very small.

  Եթե հարաբերական դերանունբաց է թողնված, նախադրյալը միշտ դրվում է բայից հետո՝ ընկերությունը, որտեղ նա աշխատում է, շատ փոքր է:

• 2. Ուղղակի և անուղղակի հարցերում, եթե նախադրյալը վերաբերում է դերանուններին ինչ, ով(մ), որըկամ մակդիր որտեղ. Այնուամենայնիվ, երբեմն պատահում է, որ նախադրյալը երբեմն դրվում է հարցական բառից առաջ.
  Ինչի՞ եք սպասում։ (= Ինչի՞ն ես սպասում:) - Ի՞նչ ես սպասում:
  Ո՞ւմ (մ) եք զանգում: (=Ո՞ւմ ես կանչում?) - Ո՞ւմ ես կանչում:
  Ես չգիտեմ, թե որտեղից նրան այս գաղափարը: (=Ես չգիտեմ, թե որտեղից է նա ստացել այս գաղափարը:) - Ես չգիտեմ, թե որտեղից նրան այս գաղափարը:
• 3. Պասիվ դարձվածքներում, որոնց առարկան ծառայում է որպես ակտիվ արտահայտության անուղղակի նախադրյալ լրացում.
  Նա ծիծաղում էր. (Համեմատել. Նրանք ծիծաղեցին նրա վրա:) - Նրանք ծիծաղեցին նրա վրա:
  Ոստիկանին ուղարկեցին. (Համեմատել. Նրանք ուղարկեցին ոստիկանի մոտ:) - Նրանք ուղարկեցին ոստիկանին:
• 4. Բ անվերջ արտահայտություններ, որոնք գործում են որպես սահմանում.
  Նա ընկեր չուներ հետ զրուցել. - Նա չուներ ընկեր, ում հետ կարող էր խոսել:

Նախադասություններով արտահայտություններ - Արտահայտություններ դրեք նախադրյալներով

Անգլերենում կան նախադրյալներով մի շարք արտահայտություններ, որոնք դուք պետք է հիշեք.
1. Գոյականներով նախադրյալներ
Ա. Ըստ նախածանցով գոյականներ
սխալմամբ
պատահաբար
պատահաբար
ի դեպ, ի դեպ
ձեր օգտին/ձեր թույլտվությամբ
բ. For նախադրյալով գոյականներ
զբոսանքի/լողի համար և այլն։ քայլել, լողալ և այլն:
նախաճաշի/ճաշի համար և այլն: նախաճաշի/ճաշի համար և այլն:
Վ. Ներածական նախադրյալով գոյականներ
ինչ-որ մեկի կարծիքով
ըստ էության, փաստորեն, ըստ էության, ըստ էության
դեպքում
դ
ռադիոյով/հեռուստատեսությամբ և այլն: ռադիոյով/հեռուստատեսությամբ
արձակուրդում/գործում/ուղևորություն/նավարկություն և այլն: արձակուրդում/գործուղման/ուղևորության մեջ/էքսկուրսիայի/նավարկության վրա և այլն:
2. Ածականներով նախադրյալներ
Ա. -ի նախադրյալով ածականներ
ինչ-որ բանից կամ ինչ-որ մեկից վախենալ/վախենալ. վախեցած
ամաչել/հպարտ լինել ինչ-որ բանի կամ ինչ-որ մեկի համար ամաչել/հպարտանալ
տեղյակ լինել ինչ-որ բանից տեղյակ լինելուց
ինչ-որ բան սիրելու սիրահար լինել
լի լինել, լի լինել ինչ-որ բանով (ուժ, էներգիա)
նախանձել/նախանձել ինչ-որ մեկին կամ ինչ-որ բանի նախանձել/նախանձել
հոգնած լինել
դա հաճելի է (բարի/լավ/հիմար/անքաղաքավարի և այլն) ինչ-որ մեկի հաճելի, հիմար, անքաղաքավարի և այլն: ինչ-որ մեկի կողմից
բ. Ածականներ նախադրյալով at
լինել վատ / լավ / անհույս և այլն: ժամը չունենալ կարողություն (հաջողություն)/ունենալ կարողություն (հաջողություն)/հուսահատ լինել և այլն: ցանկացած գործունեության մեջ
ցնցվել/զարմանալ և այլն։ at/by լինել ցնցված/զարմացած և այլն: ինչ-որ բան
Վ. Ածականներ հետ նախադրյալով
հիասթափվել/բավարարվել ինչ-որ բանից հիասթափվել/բավարարվել
դ. Ածականներ մասին նախդիրով
զայրանալ/զայրացած լինել մեկի/ինչ-որ բանի վրա զայրանալու/նեղվելու մասին
դ
պատասխանատու լինել
հայտնի լինել ինչ-որ բանով հայտնի լինելու համար (ձայնագրություն, գործողություն և այլն)
to be/feel sorry for smb. խղճալ/համակրել մեկին
ե
հետաքրքրվել
ընդհանուր առմամբ
և. Ածականներ հետ նախադրյալ to
նմանվել
ուրախանալ հանդիպել smb. ուրախ եղեք ինչ-որ մեկին հանդիպելու համար
ամուսնացած լինել/նշանված լինել ամուսնացած/նշանված
հաճելի է հանդիպել քեզ
3. Բայերով նախադրյալներ
Ա. For նախադրյալով բայերը
դիմել
խնամքի համար
փնտրել
պատժել համար
որոնել ինչ-որ մեկին փնտրելու համար
սպասիր ինչ-որ մեկին
գնալ (քայլել/լողալ)
բ. Ներ նախադրյալով բայերը
հավատալ
հաջողության հասնել
Վ. To նախադրյալով բայերը
պատկանել պատկանել
պատահել պատահել, պատահել հետ
լսել ինչ-որ բան լսելու համար, ինչ-որ մեկին
խոսել/ի հետ ասել ինչ-որ բան
դ. about/of-ի նախադրյալով բայերը
բողոքել
dream about/of dream about
մտածել մասին/ի մասին մտածել
բաղկացած
հիշեցնել հիշեցնել, հիշեցնել
դ
կախված է
պնդել
ապրել
ապավինել
եղիր, պատահիր
ե
ծիծաղել ծիծաղել
ծաղրել
նայիր
բղավել
և. Հետո նախադրյալով բայերը
հոգ տանել
հ. Միջով նախադրյալով բայերը
նայիր (թերթ, ամսագիր)
Եվ. From նախադրյալով բայերը
տառապում են
ժ
կանգնել մոտակայքում, պատրաստ լինել օգնելու համար
լ. Անջատված նախադրյալով բայերը
անջատված լինել
ինչ-որ բան հետաձգել
m
սպասել շուրջ/մոտ
n. Վերև նախադրյալով բայերը
արթնանալ
վեր կաց

Հաստատուն նախադրյալներով ածականներն ընդգրկվում են նախադասության մեջ, որը կոչվում է բաղադրյալ անվանականպրեդիկատ. Բաղադրյալ անվանական նախադրյալը կազմված է հղում-բայից և նախածանցի կամ նախածանցի անվանական մասից։ Կապակցող բայը կատարում է ծառայողական գործառույթներ, այն կապում է սուբյեկտի անվանական մասի հետ և ծառայում է որպես ժամանակի, ձայնի, տրամադրության, իսկ որոշ դեպքերում՝ անձի և թվի ցուցիչ։ Ամենատարածված կապակցիչը «լինել» բայն է: Բացի լինել բայից, կապի ֆունկցիա կարող են կատարել այլ բայեր, ինչպիսիք են՝ ստանալ, դառնալ, աճել, շրջվել, գալ, գնալ, նայել, վազել, հագնել, թվալ, երևալ, զգալ, ընկնել։ Մի շփոթեք կապող բայերը իմաստալից բայերի հետ: Նույն բայը կարող է «աշխատել» և որպես կապող բայ, և որպես հիմնական իմաստով բայ:

Օրինակ.

Տերեւները ծառերի վրա դեղին դարձավ:= Ծառերի տերեւները դեղնել են։ (շրջել – կապող բայ)

Նա պտտեց բանալինկողպեքում. = Նա պտտեց բանալին կողպեքի մեջ: (շրջվել = «շրջվել, պտտվել», այսինքն՝ հիմնական իմաստով)

Նա դողաց և թուլացավ= Նա դողաց և կորցրեց գիտակցությունը: (աճել – կապող բայ)

Եղբայրս հողագործ է։ Նա աճեցնում է բանջարեղեն.(աճել – «աճել, աճել», այսինքն՝ հիմնական իմաստով)

Նախադրյալի անվանական մասը կարող է արտահայտվել գոյականով, ածականով, թվով, մակդիրով, բայերի անանձնական ձևերով, նախադրյալ դարձվածքներով և դարձվածքներով։

Եթե ​​բարդ անվանական նախածանցի անվանական մասը արտահայտվում է ածականով, ապա դրան կարող է հաջորդել նախադրյալը, և այս նախադրյալը ամրագրված է, կարծես սոսնձված է կոնկրետ ածականի վրա: Ֆիքսված նախադրյալներով ածականների ցանկը շատ երկար է, և որոշ ածականներ ունեն կրկնակի հսկողություն, այսինքն՝ կարող են իրենց հետևում ունենալ երկու նախադրյալ։

Ինչպե՞ս սովորել և հիշել բոլոր ածականները ֆիքսված նախադրյալներով: Դուք կարող եք մեխանիկորեն դասավանդել, բայց դա դժվար թե տալ լավ արդյունք. Ավելի լավ է գնալ տրամաբանական ճանապարհով:

Այսպիսով, եթե ուշադիր նայեք ֆիքսված նախադրյալներով ածականների երկար ցանկին, ապա կնկատեք, որ այն ածականները, որոնց հաջորդում է կոնկրետ նախադրյալ, միավորված են մեկ ընդհանուր գաղափարով, ընդհանուր իմաստով։ Դիտարկենք AT նախածանցով ամենատարածված ածականները:

Նախ վերցնենք AT նախադասությունը և պարզենք դրա իմաստը, այն է՝ իմաստը, ոչ թե իմաստը։ AT նախադասությունը, եթե այն դիտարկենք որպես տեղի և դիրքի նախադրյալ, ունի երկու հիմնական իմաստ. որոշակի տեղ. Տարածությունը և ժամանակը փոխկապակցված են, և AT նախադասությունը նույնպես ցույց է տալիս մոտ ժամանակի որոշակի կետի մոտ:

Այժմ նայեք ածականներին ֆիքսված AT նախադրյալով: Պայմանականորեն դրանք կարելի է բաժանել երկու խմբի.

Յուրաքանչյուր խմբում կան մի քանի ածականներ, քանի որ կարող եք ավելացնել կամ նվազեցնել հագեցվածության աստիճանը:

Առաջին խումբմիավորված մեկ գաղափարով, որն ունի մոդալ երանգավորում՝ ԿԱՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆ, ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆ ինչ-որ բանի համար, և, ընդհակառակը, ԱՆԿԱՆՈՆՈՒԹՅՈՒՆ, ՄԻՋԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ և ԱՆԿԱՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆ:

լինել լավ AT(ինչ-որ բան անել) = ինչ-որ բանի ընդունակ լինել։ Սա կարող է լինել առարկաների ուսումնասիրություն, այսինքն, մենք խոսում ենք մտավոր ունակությունների մասին, օրինակ, «կարողանալ մաթեմատիկայի» կամ «սովորել»: օտար լեզուներ« Կարելի է խոսել նկարելու, կարելու, երգելու ունակության մասին, բայց չես կարող ամեն ինչ թվարկել: Նման կոնստրուկցիաների թարգմանությունը կարող է բավականին անվճար լինել։

Օրինակ.

Նա լավ է մաթեմատիկայից։ = Նրա համար մաթեմատիկան հեշտ է։ Նա մաթեմատիկայի տաղանդ ունի։

Տղաս այնքան էլ լավ չէ իրերը վերանորոգելու մեջ։ = Իմ որդին չի կարողանում ինչ-որ բան ուղղել:

արագ լինել AT(ինչ-որ բան անել) = խելացի լինել, ինչ-որ բան արագ անել։ Խոսքը խելքի մասին է, այսինքն՝ կարելի է արագ մտածել կամ դանդաղ մտածել։ Ինչ-որ բան կարող է դանդաղ կամ արագ հասնել մարդուն: Նույնը կարելի է ասել գործողության մասին։ Ոմանց ձեռքում ամեն ինչ կա, իսկ ոմանց ձեռքից ամեն ինչ ընկնում է։

Օրինակ.

Նա արագ պատասխանեց հարցին. = Նա վնասված չէր և հարցին պատասխանեց. Նա անմիջապես պատասխանեց հարցին.

լինել արագ AT(ինչ-որ բան անել) = լինել ճկուն, արագ, արդյունավետ:

լինել խելացի AT(ինչ-որ բան անել) = ընդունակ լինել, ինչ-որ բանի շնորհ ու տաղանդ ունենալ։

Օրինակ.

Նա խելացի է շախմատ խաղալիս: = Նա լավ է խաղում շախմատ:

լինել փայլուն AT(ինչ-որ բան անելը) = որոշ առարկաներից փայլուն անել կամ փայլուն կատարել որոշ աշխատանք:

Օրինակ.

Նա փայլուն է գրականության մեջ։ = Նա փայլուն է գրականության մեջ:

լինել գերազանց AT(ինչ-որ բան անել) = որոշ առարկաներից գերազանց, գերազանց անելը կամ գերազանց և գերազանց աշխատանք կատարելը:

Օրինակ.

Նա հիանալի է վերանորոգում մեքենաները։ = Նա գերազանց է մեքենաները շտկելու մեջ:

հմուտ լինել AT(ինչ-որ բան անել) = ինչ-որ գործողություն կատարելիս հմուտ լինել։ Բանն այն է, որ միայն կարողությունները բավարար չեն, պետք է նաև սովորել և մարզվել ինչ-որ բան անելու համար:

Օրինակ.

Մայրս շատ հմուտ էր ճաշ պատրաստելու մեջ։ = Մայրս հիանալի խոհարար էր: Մայրս հմուտ խոհարար էր։

լինել վատ AT(ինչ-որ բան անել) = ինչ-որ բանի անկարող լինել, որոշ առարկաներից վատ անել:

Նա վատ է դահուկ վարել: = Նա վատ է դահուկ վարել:

լինել դանդաղ AT(ինչ-որ բան անել) = վատ ու դանդաղ մտածել, դանդաղաշարժ լինել, աշխատավայրում դանդաղ լինել։

Նա դանդաղ է իր աշխատանքում: = Նա շատ դանդաղ է աշխատում:

լինել անհույս AT(ինչ-որ բան անել) = լինել միջակ, անհույս որևէ բանի համար, որևէ առարկայի տիրապետելու կամ որոշ գործողություններ կատարելու համար:

Նա անհույս է երգելիս: = Նա երգելու տաղանդ չունի:

Երկրորդ խումբ ածականները միավորվում են այնպիսի իմաստով, ինչպիսին է - ԱՆԱԿՆԿԱԼ:

զարմանալ AT(ինչ-որ բան) = ինչ-որ բանից զարմանալ։

Օրինակ.

Ես զարմացա նրա այստեղ գալուց։ = Ես զարմացա, որ նա եկավ այստեղ: Ես զարմացած էի նրա այստեղ գալով։

ապշել Ա.Թ(ինչ-որ բան) = զարմանալ, ինչ-որ բանի վրա զարմանալ։

Նա ապշել էր՝ տեսնելով իր ընկերոջը խնջույքի ժամանակ։ = Նա շատ զարմացավ, երբ տեսավ իր ընկերոջը խնջույքի ժամանակ:

Օրինակ.

զարմանալ AT(ինչ-որ բան) = ինչ-որ բանի վրա շատ զարմանալ, զարմանալ;

Օրինակ.

Նա զարմացած էր նրա պահվածքից։ = Նա ապշած էր նրա պահվածքից:

ցնցվել Ա.Թ(ինչ-որ բան) = ցնցվել, շատ զարմանալ։

Օրինակ.

Բոլորը ցնցված էին այս լուրից։ = Բոլորը ցնցված էին այս լուրից:

Ոմանք Անգլերեն ածականներկարող է լրացնել դրանց իմաստը նախադրյալով և կախյալ բառով, և այդ հարաբերությունը հաճախ շարահյուսական առումով տարբերվում է ռուսերենի նման ձևից։

Ածական	Պատրվակ	Նկարագրություն
վախեցած/վախեցած	ՕՐ	վախենալ ինչ-որ բանից
զայրացած/կատաղած	ՀԵՏ	զայրացած/կատաղած մեկի վրա.
	ՄԱՍԻՆ	ինչ-որ բանի համար զայրացած/կատաղած.
ընդունակ/անկարող	ՕՐ	ընդունակ/կարողանալ ինչ-որ բան անել.
հիացած/գոհ/գոհ/ուրախ	ՀԵՏ	ինչ-որ բանով գոհ
կախյալ	ՄԻԱՑՎԱԾ	ինչ-որ բանից կախված
տարբեր	ԻՑ	տարբերվում է smth-ից.
հիասթափված	ՀԵՏ	ինչ-որ բանից հիասթափված
հուզված/ուրախ	ՄԱՍԻՆ	ուրախանալ ինչ-որ բանից
հայտնի	ՀԱՄԱՐ	ինչ-որ բանով հայտնի
կուշտ	ՀԵՏ	ինչ-որ բանից կուշտ.
լիքը	ՕՐ	ինչ-որ բանով լի
լավ/վատ	AT	ինչ-որ կերպ լավ/վատ. փաստորեն
հիվանդ	ՀԵՏ	ինչ-որ բանով հիվանդ
տպավորված	ԿՈՂՄԻՑ/ՀԵՏ	ինչ-որ բանով տպավորված
անկախ	FROM/FROM	անկախ smb.
հետաքրքրված	IN	հետաքրքրվել ինչ-որ բանով
ամուսնացած	TO	ամուսնացած մեկի հետ/ամուսնացած մեկի հետ.
գեղեցիկ / բարի / լավ	ՕՐ	լավ հետ smb. կողմերը
	TO	բարի լինել ինչ-որ մեկի նկատմամբ
քաղաքավարի/կոպիտ	ՕՐ	քաղաքավարի/անքաղաքավարի smb. կողմերը
	TO	քաղաքավարի/անբարեխիղճ մեկի նկատմամբ.
հպարտ	ՕՐ	ինչ-որ բանով հպարտանալ
պատասխանեց	ՀԱՄԱՐ	պատասխանատու smth.
համանման	TO	կարծես ինչ-որ բան/ինչ-որ մեկին
հիմար/հիմար	ՕՐ	հիմար հետ smb. կողմերը
զարմացած/ցնցված/զարմացած	AT/BY	ինչ-որ բանից զարմացած/ցնցված.
կներեք	ՄԱՍԻՆ	զղջալ ինչ-որ բանի համար
	ՄԱՍԻՆ/ՀԱՄԱՐ	ներողություն խնդրել ինչ-որ բանի համար
հոգնած/հիվանդ	ՕՐ	ինչ-որ բանից հոգնել
բնորոշ	ՕՐ	բնորոշ որևէ մեկին.
անհանգստացած/նյարդային	ՄԱՍԻՆ	անհանգստանալ/անհանգստանալ ինչ-որ մեկի/ինչ-որ բանի համար.

Աղյուսակ՝ Ածական + նախադրյալ

Դեննին մանուկ հասակում վախենում էր շներից։ Դեննին մանուկ հասակում վախենում էր շներից։
Ինչո՞ւ ես այդքան բարկացել ինձ վրա։ Ինչո՞ւ ես այդքան բարկացել ինձ վրա։
Նա շատ է տարբերվում եղբորից։ Նա շատ է տարբերվում եղբորից։
Ես հոգնել եմ իմ աշխատանքից: Ես զզվել եմ իմ աշխատանքից:
Առևտրի կենտրոնը լի էր մարդկանցով։ Առևտրի կենտրոնը լի էր մարդկանցով։
Մարկը շատ լավ է տիրապետում համակարգիչներին: Մարկը շատ լավ տիրապետում է համակարգչին:
Ինձ քաղաքականությունը չի հետաքրքրում. Ինձ քաղաքականությունը չի հետաքրքրում.
Քենեթն ամուսնացած էր Սյուզանի հետ, բայց այժմ բաժանվել է նրանից: Քենեթն ամուսնացած էր Սյուզանի հետ, սակայն այժմ նա ամուսնալուծված է։
Շնորհակալություն։ Այնքան հաճելի էր, որ օգնեցիր ինձ: Շնորհակալություն։ Այնքան հաճելի էր, որ օգնեցիր ինձ:
Ես ճանաչում եմ այդ կնոջը։ Նա կոպիտ է բոլորի հետ: Ես ճանաչում եմ այս կնոջը: Նա կոպիտ է բոլորի հետ:
Կներեք խառնաշփոթի համար: Կներեք շփոթության համար:
Նրան բնորոշ է տանը մնալն ու խմելը: Նրան բնորոշ է տանը նստել ու խմել։

2

Այն դեպքերում, երբ նախադրյալը կապված է գործողության հետ, և ոչ թե որևէ առարկայի, մենք օգտագործում ենք գերունդ:

Ես լավ չեմ պատրաստում: Ես խոհարարության մասնագետ չեմ:
Կներեք ձեր ծաղկամանը կոտրելու համար: Կներեք ձեր ծաղկամանը կոտրելու համար:
Մենք հոգնել էինք սպասելուց, գնացինք տուն։ Հոգնեցինք սպասելուց, գնացինք տուն։
Թոմը շահագրգռված չէր գալ մեզ հետ: Թոմին չէր հետաքրքրում գալ մեզ հետ։
Դուք կարող եք հանձնել քննությունը (= Դուք կարող եք հանձնել քննությունը): Դուք կարող եք հանձնել քննությունը:
Ես հոգնել եմ այստեղ մնալուց։ Եկեք գնանք զբոսնելու։ Ես հոգնել եմ այստեղ նստելուց։ Եկեք գնանք զբոսնելու։