E.V. Balatsky AZ ÉLETFORRÁSOK ELMÉLETE: MODELLEK ÉS EMPIRIKUS ÉRTÉKELÉSEK
A közgazdaságtudomány keretein belül számos mikroökonómiai modell létezik, amelyek leírják az egyéni viselkedést. Főleg két emberi erőforrást érintenek: pénzt és időt. Néha egy másik erőforrás pusztán absztrakt formában jelenik meg - a humán tőke. Nem túlzás azt állítani, hogy az ember egész élete a nála lévő alapvető erőforrások manipulálása. Mi ezeknek az erőforrásoknak a halmaza, amelyek meghatározzák az egyén helyét a társadalomban; mi a kvantitatív értékelés a velük való ellátottság mértékéről, valamint relatív jelentőségükről? Tekintsük ezeket az egymással összefüggő problémákat, amelyekkel ma a közgazdászok és szociológusok szembesülnek.
Az egyén viselkedési modelljét hipotézisünknek megfelelően célfunkciója határozza meg. kb az általa kitűzött célok elérésének valamilyen szerves mutatójáról. A cél felé való elmozdulás teszi értelmessé az ember életét, és a célok elérésének mértéke határozza meg az élettel való elégedettség szintjét. Ez a kritérium modellünkben egyfajta hasznossági függvényként működik, amelyet széles körben alkalmaznak a mikroökonómiai modellekben.
A lehetséges cselekvések terét alkotó funkcionális korlátozások szerepét két „termelési funkció” látja el, amelyek leírják az alany céljainak és valós eredményeinek függőségét az életerőforrásaitól és a külső környezet állapotától. A javasolt egyéni magatartásmodell (MPI) létfontosságú erőforrásainak halmaza nagyon korlátozott, magában foglalja a pénzt (jövedelmet); energia (vitalitás); idő (napi idő, amely magában foglalja az alvást, munkaidőés szabadidő); tudás (információ). Ezek az erőforrások minőségileg heterogének, egymásra nem redukálhatók, ugyanakkor részben felcserélhetők. Minden ember rendelkezik ilyenekkel, a különbség csak az adottság mértékében és szubjektív jelentőségükben van.
A modell további korlátait jelentik az erőforrás-korlátozások, amelyek feltételezik, hogy egy személy számára a négy létfontosságú erőforrás mindegyikének elérhetősége nem korlátlan, hanem szigorúan meghatározott mennyiségi korlátokkal rendelkezik.
Formalizált formában az MPI a következőképpen írható le:
BALATSKIJ Evgeniy Vsevolodovich - orvos gazdasági tudományok, professzor, az Orosz Közgazdasági, Politikai és Jogi Kutatóintézet a Tudományos és Műszaki Szférában (RIEPP) osztályvezetője.
F o,.,^,2,., 1 = 1, t
u[AST =y (x, y, g, gi, O,), 1 = 1, tn
ahol I a cél indexe (jó, szükség); t - célok száma (haszon, szükséglet); y, az 1. cél (áru, szükséglet) fontosságát rögzítő paraméter; Ts™0 - az 1. cél elérésének tervezett szintje (haszon, szükséglet); Ts™1 - az 1. cél elérésének tényleges szintje (haszon, szükséglet); x, y, 7 és d, - hangerő készpénz(x,), energia (y,), idő (7,) és tudás (d,), amelyek a th cél megvalósításához szükségesek; x0, y0, 70 és d0 - az alany teljes pénz-, energia-, idő- és tudásmennyisége; f - a cél megvalósításához szükséges intézmények minősége, a külső környezet hatása;<р и \р - производственные функции, связывающие жизненные ресурсы с получаемыми с их помощью жизненными благами.
Az (1) kritérium meghatározza a célfüggvényt, a (2) és (3) összefüggéseket - funkcionális korlátozások, egyenlőtlenségek (4)-(7) - erőforrás-korlátozásokat. A megszerkesztett modell alapértelmezett célfüggvénye elvileg azt feltételezi, hogy a kitűzött célok elérésének együtthatója a határban egységet ér el. Az (1) feltétel egyenértékű, általánosabb formában átírható:
Az MPI-vel összhangban egy személy négy létfontosságú erőforrást fordít a célmeghatározás folyamatának végrehajtására, majd a kitűzött célok elérésével. Ezek lehetnek véleményünk szerint az emberi élet alapvető értékei: személyes és családi biztonság; anyagi jólét; családi jólét; kreatív önmegvalósítás; gyümölcsöző szabadidő; tisztességes társadalmi státusz; hatékony informális társadalmi kapcsolatok jelenléte; jó egészséget stb. Mindezek a tényezők függnek
mennyiségi értékelés (lásd például). Természetesen minden ember számára más az értékrend és azok relatív fontossága.
Az MPI-ben szereplő négy életforrás külön megjegyzést érdemel. Az idő állandó és alapvetően nem megújuló erőforrás. Mindenkinek van napi 24 órája, és az elveszett időt nem lehet visszaállítani. Az életenergia részben megújuló erőforrás. Emberenként változó mennyisége, néha az elpazarolt energia helyreállítható, sőt növelhető, néha nem. A pénz megújuló erőforrás. Minden ember különböző mértékben rendelkezik pénzügyi forrással, és a pénzköltést általában a későbbi bevételek kompenzálják. A tudás megújuló erőforrás. A pénzhez hasonlóan az információ is felhalmozható és elkölthető. A pénz egy klasszikus tőke, amely képes bővülni és csökkenni. A tudás az emberi tőke része, amely szintén növekedhet és összeomolhat.
A figyelembe vett életforrások szorosan kapcsolódnak a világ alapvető tulajdonságaihoz. Így a szinte minden tudományban alapvető szerepet játszó időt és energiát nálunk kifejezetten, az információt a tudásváltozón, a teret - a jövedelmi változón keresztül vesszük figyelembe.
Ezen erőforrások ügyes manipulálása lehetővé teszi a célok kitűzését és azok változó hatékonyságú elérését. Természetesen minél több az egyes erőforrásokból, annál nagyobb az esélye annak, hogy egy személy egyénileg helyesen fogalmazza meg életfeladatait és sikeresen megoldja azokat. Természetesen van visszacsatolás az ember eredményei és életforrásai között is.
Egy személy tevékenységének eredményei meghatározzák életforrásainak későbbi dinamikáját, amely a legáltalánosabb formában a következőképpen formálható:
<&„ / А = Ф(х0 (О, П(0, Щ (0, г = 1, т)
<1у0 / = Щу0(!),СН!),иГ (0, i = 1 ,т)
<к0 / Л = 3(г0 (0,0(0, и.А (О, I = 1, т)
dg0 /A = Ch "(8oC), SC!), és?LST (O, I = 1t)
ahol 1 az idő; F, 0, E és ^ olyan termelési függvények, amelyek összekapcsolják a létfontosságú erőforrások dinamikáját a segítségükkel az előző időszakban elért létfontosságú hasznokkal.
Ha egy személy teljes napi idejét tekintjük időváltozónak (u0), akkor a (11) egyenlet megszűnik, mivel ez az érték állandó.
A (9)-(12) kapcsolatok kommunikációs mechanizmusként szolgálnak a statikus MPI-k (1)-(7) között a különböző időszakokban. Ezzel az ember életének teljes pályáját leírják.
Beszéljük meg a következő pontot. Az a tény, hogy a létfontosságú erőforrások határozzák meg magát a célmeghatározás mechanizmusát (függőség (2)). Ha a kitűzött célok megvalósulnak, és az ember megközelíti az élettel való teljes elégedettséget (abszolút boldogság), akkor az MPI-vel összhangban nagy valószínűséggel aktiválódik az új célok kitűzésének mechanizmusa, és folytatódik az életstratégia kiválasztásának folyamata. . Így nem várható „törés” az MPI döntéshozatali pályáján.
Az elkészített modell a legelvontabb formában kerül bemutatásra. Azonban még ez is elég ahhoz, hogy következtetéseket vonjunk le az emberi viselkedésről. Például az (1) kritérium sok életre szóló juttatást tartalmaz, amelyek száma mindenkinél eltérő. Könnyen belátható, hogy a célbeállítások (t) csökkenése, ha egyéb tényezők megegyeznek, az általános élettel való elégedettség (0) növekedéséhez vezet, pl.<ЗШт < 0. Это вполне естественно, так как все жизненные ресурсы человека оказываются направлеными на достижение меньшего числа целей, что и позволяет реализовать их в более полной мере. Именно данным эффектом объясняется, на наш вгзляд, весьма распространенный факт, когда примитивные люди с ограниченным кругом намерений достигают большей удовлетворенности жизнью, нежели высокоразвитые личности с разнообразными целевыми установками.
Fókuszban az életforrások: empirikus elemzés
Mindenekelőtt négy erőforrás-aggregátum (idő, energia, pénz és tudás) osztályozását adjuk meg két irányban: az objektivitás foka ("kozmológiai" és "társadalmi") és az érdességi fok ("anyagi" és "megfoghatatlan"). ) (1. táblázat).
Most pedig térjünk rá a különféle tantárgyak létfontosságú erőforrásaival való ellátottság mértékének felmérésére. Ehhez a szociológiai felmérések modelljét használjuk, amely magában foglalja az élő erőforrások mennyiségének minőségi azonosítását. A válaszadóknak címzett kérdés felépítését és a lehetséges válaszlehetőségeket a 2. táblázat tartalmazza, melynek adatai a VTsIOM által 2006. június 24-25-én Oroszország 46 régiójában végzett szociológiai felméréseken alapulnak; mintanagyság - 1,5 ezer ember.
Az egyének létfontosságú erőforrásokkal való ellátottságának felmérése mellett fontosságuk skáláját is fel kell állítani. Ehhez a kérdés felépítését és a 3. táblázatban megadott lehetséges válaszlehetőségeket használtuk fel. A 3. táblázat információtartalma hasonló a 2. táblázathoz, és a megadott VTsIOM tömbön alapul.
A kapott információkat az erőforrás-ellátottsági index (I) és az erőforrás fontossági index (i) segítségével összesítjük, amelyek a következő formájúak:
1. táblázat.
Az életerőforrások osztályozása az objektivitás és az anyagiság foka szerint
"Kézzelfogható" tényezők "Megfoghatatlan" tényezők
"Kozmológiai" tényezők Energia Idő
„Társadalmi” tényezők Pénztudás
/ = scD +a2/)2 +a3£>3 +a4D, +a5£)5
J = a1C1+a2C2+a3C3+a4C^+a5C5 (14),
Az index kiszámításához (13) az erőforrás-ellátottságra vonatkozó részesedésbecsléseket (E^) használjuk (2. táblázat), az index kiszámításához (14), az erőforrások fontosságára vonatkozó részesedésbecsléseket (th]) (3. táblázat). A súlyozási együtthatók a következők: a1 = 1,0; a2 = 0,6; a3 = 0,4; a4 = 0; a5 = 0,5.
Még egyszer jegyezzük meg: minden értékelés önértékelésen alapul és szubjektív. Feltételezhetjük például, hogy egy rendkívül aktív életmódot folytató ember véleménye szerint energiahiányos, és az élet sodrásával csendesen „lebegő” ember azt hiszi, hogy van elég energiája. Itt azonban más is fontos: mindegyik másként érti az élettel való elégedettséget. Ezért a szubjektív értékelések végső soron objektíven rögzítik az ember energiahiányát ugyanazon globális cél eléréséhez - az élettel való teljes elégedettséghez. És ebben az értelemben mindegyik összehasonlítható.
A (13) és (14) képletekkel végzett számítások eredményeit a 2-3. táblázat tartalmazza, amelyekből számos érdekes következtetést vonhatunk le.
Először is kiderült, hogy a nyugati közgazdászok és szociológusok véleményével ellentétben, akik az időt tartják a legértékesebb erőforrásnak, az oroszok számára ez a legkevesebb.
2. táblázat.
A válaszadók válaszainak megoszlása a következő kérdésre: "Mennyire hiányoznak az alábbi erőforrások az életéből?" %
Válasz lehetőség
Erőforrás típusa
Elég f-)
Az F2 valószínűbb)
Inkább nem elég f3) Egyáltalán nem elég f4) Nehéz megválaszolni f5) Erőforrás-ellátottsági index (I)
36.8 29,3 10,5 0,7
3. táblázat.
A válaszadók válaszainak megoszlása a következő kérdésre: „Jelölje meg, hogy az Ön számára milyen fontossági fokot jelentenek az alábbi források?” %
Válasz opció Erőforrás típusa
Idő Energia Pénz Tudás
Nagyon fontos ^) 55,9 74,1 73,0 53,8
Inkább fontos ^2) 34,8 22,8 22,2 34,4
Valószínűleg nem fontos ^3) 7,6 2,1 3,1 8,9
Egyáltalán nem számít ^4) 1,3 0,4 1,1 2,2
Nehéz megválaszolni ^5) 0,4 0,7 0,6 0,8
Erőforrás fontossági mutató ^) 80,0 88,9 87,9 78,3
szűkös életforrás, amellyel az orosz lakosok maximálisan fel vannak ruházva. Ezt követi az információs és energiaforrások, a pénzügyi forrás pedig lezárja a rendszert (2. táblázat).
Véleményünk szerint a létfontosságú erőforrások adott szintjét rangsoroló rendszer az orosz társadalom bizonyos primitív voltát jelzi. A fejlett közösségekben a pénz és az energia az utolsó, az idő és a tudás pedig az első helyen. Más szóval, a fejlettebb közösségek számára a „megfoghatatlan” életerőforrások jelentősége nagyobb, mint az „anyagiaké”.
Oroszországban éppen az ellenkező helyzet figyelhető meg, ami lehetővé teszi, hogy polgárainak viszonylag alacsony társadalmi és szellemi fejlettségéről beszéljünk. Figyelemre méltó, hogy a pénzhiány jelentős lemaradást jelent számukra az egyéb források hiányához képest. Például az oroszországi lakosok pénzügyi forrásokkal való ellátottságának mutatója 2,1-szer alacsonyabb, mint az idővel való ellátottság indexe. Az ilyen jelentős eltérések megerősítik, hogy nem véletlenszerűek.
Az orosz állampolgárok idővel és életenergiával kompenzálják a pénz és tudás akut hiányát. Ez a társadalmi létmodell azt jelenti, hogy hiányoznak belőlük a fejlett civilizációkra jellemző erőforrások (pénz és tudás), amelyek kompenzálását tisztán természetes eredetű erőforrások (energia és idő) végzik. Következésképpen bizonyos fokú konvencióval arra a következtetésre juthatunk, hogy Oroszországot jelenleg egy meglehetősen primitív társadalmi-gazdasági modell uralja, amely az alacsony fejlettségű civilizációkra jellemző.
A fentiek a következő hipotézishez vezetnek: a társadalom fejlődésével egy nagyon határozott minta látható az erőforrás-ellátottság növekedésében - először a pénzügyi és energiaforrások érnek el egy bizonyos telítettségi szintet, majd az információ és az idő. Természetesen lehetséges némi eltérés ettől az evolúciós vonaltól, de ezek nem lehetnek alapvetőek. Oroszország még nem tartozik ebbe a mintába.
Az orosz társadalom természetes „primitivista” modelljére vonatkozó következtetést a létfontosságú erőforrások fontosságára vonatkozó adatok is megerősítik. Így az oroszok számára a legfontosabb erőforrás az energia, először a pénz, és csak azután az idő és a tudás (3. táblázat). A létfontosságú erőforrások fontosságának ilyen hierarchiája a civilizáció alacsony szintjét jelzi, amelyen az orosz társadalom található.
Meg kell jegyezni, hogy nem az oroszok semmilyen intellektuális hiányosságáról vagy alsóbbrendűségéről beszélünk. E modell dominanciája inkább az országban az elmúlt két évtizedben bekövetkezett társadalmi-gazdasági rendszer felbomlásának tudható be. Sokan szembesültek a fizikai túlélés szükségességével, ami előre meghatározta a rendszer sodródását a primitív, tisztán anyagi életforrások felé. Elképzelhető, hogy a rendszerszintű reformok negatív következményeinek leküzdésével a figyelembe vett életerőforrások adottsága és fontossága is átstrukturálódik az idő és a tudás szerepének erősítése irányába.
Az életerőforrások szocio-demográfiai csoportok szerinti differenciálása
A létfontosságú erőforrásokkal való ellátottság mutatóinak és fontosságuk mutatóinak számításait a nemek közötti különbségek figyelembevételével a 4. táblázat mutatja be. Ezek alapján számos következtetést vonhatunk le.
Indexek Nem
Férfiak Nők
Adottsági indexek: Idő 60,7 60,1
Energia 61,5 53,1
Pénzzel 29,0 27,9
Tudás 58,4 57,3
Fontossági mutatók: Idő 80,7 79,5
Energia 88,3 89,4
Pénz 88,0 87,8
Tudás 79,0 77,8
Először is, a férfiak és nők életforrásai közötti különbségek általában jelentéktelenek, egy részük a statisztikai hiba szintjén van.
Másodszor, általában véve a férfiak létfontosságú erőforrásokkal való ellátottsága még mindig magasabb, mint a nőké. Ez az előny csekély ugyan, de nem hagyható figyelmen kívül, mert mind a négy erőforrás esetében következetesen megfigyelhető. Emellett a férfiak életforrásainak jelentősége is nagyobb, mint a nőknél (az energia kivételével). Más szóval, a férfiak valamivel nagyobb jelentőséget tulajdonítanak az életerőforrásoknak, ami részben magyarázza a velük való nagyobb adottságukat.
Harmadszor, a férfiak és a nők közötti legjelentősebb különbség a vitalitás adottsága. A férfiak előnye 8,4 százalékpont, ami az egyéb források 0,6-1,1 százalékpontos előnyéhez képest valóban óriásinak tűnik. Másrészt a létfontosságú energia jelentősége nagyobb a nőknél, mint a férfiaknál. Vagyis a férfiakhoz képest a nők éppen azzal a létfontosságú erőforrással vannak a legkevésbé felruházva, amely számukra a legfontosabb.
Ezzel kapcsolatban figyeljünk a következő körülményre. Egyes antropológusok az ősi kultúrák hagyományaira támaszkodva azzal érvelnek, hogy a férfiak energiagazdag alanyok, a nők pedig energiahiányosak. Erre a következtetésre jutott például K. Castaneda, aki az észak-amerikai indiánok filozófiáját és világképét tanulmányozta, akik osztoznak az aktív férfias elvben és a passzív női princípiumban, valamint a kínai dualista Yin-Yang felfogásban. Kvantitatív eredményeink megerősítik ezeket a feltételezéseket.
Mellesleg, különösen az energia és általában az erőforrások magas ellátottsága, amelyet nagy fontosságuk támaszt alá, minden egyéb egyenlőség mellett ezen erőforrások aktívabb pazarlásához vezet. Ennek eredményeként a férfiak életének intenzitása megnő, az élmények intenzívebbé válnak, a szervezet gyorsabban elhasználódik, ami a várható élettartam csökkenését idézheti elő. Lehetséges, hogy a férfiak relatív erőforrás-bősége ha nem is a fő, de az egyik fontos tényező abban, hogy miért élnek kevesebbet, mint a nők.
Nem kevésbé érdekes következtetések vonhatók le a létfontosságú erőforrásokkal való ellátottság mutatóinak és életkortól függő fontosságuk mutatóinak számításaiból (5. táblázat).
Először is, az erőforrás-ellátottság szintjén az életkorral összefüggő világos mintázatok csak az energia és az idő tekintetében láthatók. Például, ahogy az várható is, a vitalitás szintje jelentősen csökken az életkorral. Így,
A válaszadók korcsoportjai
18-24 25-34 35-44 45-59 60 és idősebb
Adottsági indexek:
Idő 59,8 56,2 53,5 56,7 75,5
Energia 70,8 68,0 60,0 54,6 37,8
Pénz 29,7 30,6 26,7 27,8 27,9
Tudás 57,3 55,9 56,7 59,3 58,9
Fontossági indexek:
Idő 82,4 83,6 83,2 79,6 72,9
Energia 88,3 89,2 89,7 89,0 88,2
Pénz 91,0 88,5 89,8 87,4 83,9
Tudás 86,7 83,2 80,8 76,9 67,9
nyugdíjas korban (60 évesek és idősebbek) az emberek életenergiájának csak 53,4%-át tartják meg a fiatalokhoz (18-24 évesek) képest. Ugyanakkor az életkor előrehaladtával az erő csökkenésének egységes tendenciája nagyon stabil. Az időellátottsági index összetettebb, de ugyanolyan előrelátható pályával rendelkezik. Így az érettségi időszakig (35-44 év), amikor az egyén aktivitása és foglalkoztatottsága általában eléri a maximumot, az időallokációs index csökkenése következik be, amely után emelkedni kezd, és amikor egy személy nyugdíjba megy, eléri a 75,5%-ot. Ez az érték rekord; Egyetlen erőforrás sem ér el ilyen értékeket egyetlen korintervallumban sem. Azt mondhatjuk, hogy az életkor előrehaladtával az ember létfontosságú energiája fokozatosan helyettesítődik egy ideiglenes erőforrással.
Másodszor, a „kozmológiai” tényezők (idő és energia) erőforrás-ellátottsági mutatóinak változékonysága jóval magasabb, mint a „társadalmi” (pénz és tudás) esetében. Az energia- és időellátottsági indexek maximális és minimális értékei közötti különbség a különböző korcsoportokban eléri a 33,0 és 22,0 százalékpontot. míg a pénzre és a tudásra ugyanez a mutató mindössze 3,9, illetve 3,4 százalékpont. Így jelentősebb eltolódások figyelhetők meg az adottsági indexek értékében azoknál az erőforrásoknál, amelyek gyakorlatilag nem függnek az embertől, és azoknál a társadalmi erőforrásoknál, amelyeket az alanyok az életciklus során szereznek, az eltolódások finomak. Ez ismét az orosz lét társadalmi tényezőinek mozdulatlanságáról, tehát „alulfejlettségéről” tanúskodik: a pénzügyi és információs tőke nem esik szét, de nem is halmozódik fel.
Harmadszor, az életerőforrások fontosságát jelző indexek változékonysága az idő és a tudás tekintetében lényegesen nagyobb, mint a pénz és az energia esetében. A tudás- és időfontossági indexek maximális és minimális értékei közötti különbség a különböző korcsoportokban 18,8 és 10,7 százalékpont. a pénz és az energia esetében ugyanez a mutató 7,1, illetve 1,5 százalékpont. Következésképpen jelentősebb eltolódások figyelhetők meg a fontossági index értékeiben az „elmúlóbb” erőforrások esetében, amelyek nem rendelkeznek tapintható tulajdonságokkal. Ez a tény az értékrend gátlásáról árulkodik a „durva” életforrásokkal kapcsolatban, és fordítva, a preferenciarendszer kaotikus jellegét a „finom” erőforrásokkal kapcsolatban.
Negyedszer, amint az a különböző korcsoportokra vonatkozó megfelelő indexek értékei közötti különbségek mélységének elemzéséből következik, az életerőforrások elsajátításának folyamata nagyobb életkori változékonysággal jár, mint az erőforráspreferencia-rendszer kialakításának folyamata. Ez azt jelenti
az ember értékrendje az életciklus során érezhetően fejlődik, de nem annyira, mint az életerőforrásokra fókuszáló rendszer. Ami az anyagi helyzetet illeti, annak romlásával csökken az életerővel, pénzzel és tudással való ellátottság (6. táblázat). Ezt kompenzálja az alacsony jövedelműek számára rendelkezésre álló átmeneti források növekedése. Ez empirikusan megerősíti az axiómát: energikusabb és hozzáértőbb emberek érnek el sikereket az életben. Az ilyen sikerek „megtérülése” az egyre növekvő időhiány. A fő következtetés azonban mindenesetre igaz: az anyagi siker nagyobb életforrásokkal való ellátottságot jelent.
Következő. A gazdag emberek nagyobb értéket tulajdonítanak az időnek, az energiának és a tudásnak, mint a szegények, és ezek az idő és tudás preferenciái a legvilágosabban láthatók. Ez megerősíti hipotézisünket, miszerint a civilizációs fejlődés a lakosság anyagi jólétének növekedésével együtt az élet „megfoghatatlan” tényezőinek szerepének növekedéséhez vezet. Ennek megfelelően a pénz jelentése és szubjektív értéke némileg csökken a vagyon növekedésével.
Ötödször kiderül, hogy a középosztály tudása magasabb, mint a „gazdagok” (6. táblázat első oszlopa) és a „szegények” (6. táblázat harmadik oszlopa). Ezzel együtt az energiaforrás jelentősége a középosztály számára kisebb, mint a lakosság másik két csoportja számára. Vagyis a társadalom maximális információs terhelése pontosan a középosztályra hárul, míg az energiafelhasználás szempontjából a középosztálybeli rés meglehetősen kényelmes. Ez korrelál a kísérleti etológia adataival, és új szempontokat vezet be a középosztály helyének és társadalmi szerepének megértésében.
Vegyük észre a kapott adatok csoportközi elemzésének egy érdekes eredményét. Mint kiderült, a férfiak és a nők közötti különbség kisebb, mint a gazdag és a szegény között, a gazdag és a szegény között pedig kisebb, mint a fiatalok és az idősek között. Ez a minta vonatkozik mind az emberek értékrendszerére, amelyet a létfontosságú erőforrások fontosságának mutatói írnak le, mind az erőforrás-ellátás rendszerére, amelyet a létfontosságú erőforrásokkal való ellátottság mutatói írnak le. Az adottsági indexek maximális eltérése nemenként 8,4 p.p., anyagi helyzet - 29,3 p.p., életkor - 33,0 p.p. Ennek megfelelően a fontossági mutatók maximális eltérése nemenként 1,2 százalékpont, vagyoni helyzete 9,1 százalékpont, életkor szerint pedig 18,8 százalékpont. Ezért az olyan fiziológiai különbségek, mint a nem, kisebb jelentőséggel bírnak, mint a társadalmi különbségek, például a jövedelem. Egy időben
6. táblázat.
Társadalmi indexek differenciálása pénzügyi helyzet szerint, %
Indexek Családi anyagi helyzet
Nagyon jó, jó Átlagos Nagyon rossz, rossz
Adottsági indexek:
Idő 55,7 59,5 63,7
Energia 63,6 59,7 49,5
Pénz 46,0 31,3 16,7
Tudás 58,3 59,1 55,2
Fontossági indexek:
Idő 84,3 80,5 77,9
Energia 89,6 88,8 89,1
Pénz 84,8 87,9 89,0
Tudás 84,1 79,1 75,0
a jövedelmi különbségek kevésbé fontosak az életkorhoz képest. Ez létrehozza a társadalmi különbségek hierarchiáját, amelyet figyelembe kell venni a szociálpolitika folytatásakor.
Az életerőforrások hatékonysága
A különféle életerőforrásokkal rendelkező emberek ellátottságának kvantitatív értékelése bizonyos átlagolást igényel, hogy megkapjuk az erőforrás-ellátottság integrált indexét (I*). Ehhez egy egyszerű képletet használhat:
/* = (L /LK + (/2 / L)/2 + (/3 //0)/3 + (L /L)/4 (15),
ahol az összes jelölés azonos, J0 = ^ + J2 + J3 + J4, és négy index jelöli a megfelelő életforrásokat (idő, energia, pénz, tudás).
A számítások azt mutatják, hogy az erőforrás-ellátottság integrál indexe (15) Oroszországban 2006 júniusában 50,5% volt. Ez az érték önmagában is tünet, mivel az orosz társadalom alapvető életforrásokkal való alacsony telítettségét jelzi. Különösen érdekes ennek az értékelésnek az összehasonlítása az élettel való elégedettség integrált indexével. Ha ez utóbbit 0*-nak jelöljük, akkor a létfontosságú erőforrások hatékonysága (k) a következő képlettel mérhető: k = 0*/I*.
Az élettel való elégedettségi index értéke 2005 júliusában Oroszországban 53,1% volt. A 0* és I* besorolás időbeli eltérése ellenére összehasonlíthatóak. Ebben az esetben a létfontosságú erőforrások hatékonyságának értéke (k) 1,05, azaz. az egységhez nagyon közel álló érték. Ebből következik, hogy az élettel való elégedettség szintjét szinte teljesen meghatározza az életerőforrások ellátottságának szintje.
Itt ismét helyénvaló érdekes analógiát vonni néhány antropológiai adattal. Így C. Castaneda műveiben ott van az észak-amerikai indiánok klasszikus formulája, amely szerint a boldogság az energia (erő) többlet. Esetünkben ez a képlet általánosított, hiszen az energián kívül más erőforrásokat is figyelembe kell venni, és némileg módosul: a boldogság kategóriáját az élettel való elégedettség operatívabb fogalma váltja fel. Így a szociológiai és antropológiai kutatások meglehetősen jól illeszkednek egymáshoz, és legalábbis nem mondanak ellent egymásnak.
Természetesen a létfontosságú erőforrások elmélete nem kívánja megmagyarázni az emberek viselkedési stratégiáinak teljes sokféleségét, de sok esetben használata igen gyümölcsöző lehet, és hozzájárulhat a különböző társadalmi jelenségek pontosabb megértéséhez.
IRODALOM
1. Balatsky E.V. Az élettel való elégedettség tényezői: mérés és integrál indikátorok // A közvélemény monitorozása. 2005. 4. sz.
2. Castaneda K. Tűz belülről. A csend ereje. Az álmodozás művészete. M. 2003.
3. Ross L., Nisbett R. Az ember és a helyzet. A szociálpszichológia perspektívái. M. 1999.
A lakosság életforrásainak elemzésére szolgáló speciális módszertan leírása.
Minden embernek létfontosságú erőforrásai vannak, amelyekkel bizonyos folyamatokat kezelni és biztosítani tud. A személyes erőforrásoknak köszönhetően a túlélés, a biztonság, a kényelem, a szocializáció és az önmegvalósítás szükségletei teljesülnek. Más szóval azt mondhatjuk, hogy az ember külső és belső erőforrásai jelentik az életét.
A személyes erőforrások jellemzői
Az erőforrásokat személyes (belső) és szociális (külső) részekre osztják.
A belső erőforrások az egyén mentális és személyes potenciáljai, valamint azok a készségek és jellem, amelyek belülről támogatják az embereket.
A külső erőforrások azok az értékek, amelyek a társadalmi státuszban, kapcsolatokban, anyagi biztonságban és minden másban fejeződnek ki, ami segít az embernek a külvilágban és a társadalomban.
Ebből a cikkből megtudhatja, mennyire fontosak a belső erőforrások, és hogyan kell ezeket fejleszteni és felhasználni a siker eléréséhez.
A belső emberi erőforrások a következők:
Egészség (fizikai és pszichológiai);
Karakter;
Intellektuális képességek;
Készségek, képességek, tapasztalat;
És érzelmek;
Önbecsülés és azonosulás;
Önkontroll;
Lelkiség.
A siker és a világgal való harmónia eléréséhez ezeket a belső emberi erőforrásokat kell a maximális szintre fejleszteni. A szociálpszichológia területén sok szakértő megjegyzi, hogy az önfejlesztésben részt vevő emberek a legtöbb esetben elérik céljaikat. Megvan a képességük, hogy először önmagukat irányítsák, és csak azután vegyék át az irányítást a körülöttük lévő helyzeteken. Pontosan ez a viselkedési algoritmus az, ami helyes a különféle társadalmi folyamatok befolyásolására.
Egészség (fizikai és pszichológiai)
Az egészséges emberi test, amely megkapja a szükséges mennyiségű pihenést és táplálékot, valamint belső szexualitását és energiáját is a szükséges mennyiségben fordítja - ezek az ember belső erőforrásai, amelyeken az élet sikerének nagy része függ.
A pszichológiai komponens (a mentális folyamatok és funkciói) szintén alapvető erőforrásnak számít. A személyiségpsziché belső összetevői a műveltség és műveltség, a képzelőerő és az absztrakt gondolkodás, az intelligencia, az információfelhasználó képesség, az elemzési és szintetizálási képesség, a figyelem, a gyors váltás egyik tárgyról a másikra, akarat és képzelet.
Érzelmek és pozitív gondolkodás
A különféle érzelmi állapotok kimeríthetetlen erőforrások. A belső hangulatok meghatározhatják a fizikai test és a psziché egészének ritmusát. Ebben az esetben az erőforrások egyrészt a kedvező érzelmek érzése, mint az öröm, boldogság, szórakozás, béke, másrészt a bánat, szomorúság, harag, düh érzése. De minden érzelemnek kreatív funkcióval kell rendelkeznie. Például a jogaid védelmében fellépő düh és harag jelezheti, és nem engedi, hogy ellenfeled megsértse azokat. De a másik ember (erkölcsi vagy pszichológiai) elpusztítására irányuló dühnek már van pusztító funkciója.
A kreatív perspektíva lehetővé teszi a pozitív gondolkodás képességének fejlesztését, amely gyakran segít az élet számos problémájának és bajának megoldásában.
Karakter
A karakter nemcsak azokra a tulajdonságokra utal, amelyek rendkívül erkölcsösek és vonzóak a társadalom egésze számára, hanem azokat is, amelyek segítik az egyént bizonyos eredmények elérése felé. Például a harag és az ingerlékenység nem túl örvendetes a társadalomban, de ezeknek köszönhetően az ember mindig képes lesz kiállni magáért egy nehéz helyzetben. Ezért az ilyen tulajdonságok erőforrások is. Az egyén belső, karakterből álló erőforrásainak természetesen közel kell állniuk a társadalom eszméihez. Érdemes megjegyezni, hogy minden jellemvonásnak a megfelelő időben és a megfelelő helyen kell megnyilvánulnia, ebben az esetben csak magának és a körülötte lévőknek hasznára válik.
Készségek, képességek, tapasztalat
A készség az, amit az ember megtanult csinálni, a készség pedig egy készség automatizálása. Ennek köszönhetően az ember segíthet a körülötte lévőknek. Ily módon megnyilvánul az a belső erőforrás, amely a készségekben rejlik.
A feldolgozott és tapasztalt tapasztalat fontos emberi erőforrás. Mindaz, amit az ember felismerhetett és megérezhetett, már tapasztalat, és a jövőben hasonló helyzetekben tudatosan felhasználhatja az esetleges nehézségek leküzdésére.
Önbecsülés és azonosulás
Az identitás az, amivel azonosulunk és azonosulunk. Az utolsó jellemző lehet szakmai, társadalmi szerepvállalás vagy nem. Ez egy olyan belső erőforrás is, amely lehetővé teszi számunkra, hogy elvégezzük azokat a funkciókat és felelősségeket, amelyeket tudatosan vállalunk. Az önbecsülés fontos szerepet játszik az ember életében és ennek az erőforrásnak a helyes felhasználásában. Elmondhatjuk, hogy a társadalomban elfoglalt helyzetének és az önmagunkhoz való hozzáállásának valódi felmérése az, amely lehetővé teszi, hogy mérlegelje saját tetteit és kudarcait, következtetéseket vonjon le, és továbbra is elérje életcéljait.
Önkontroll
Az aktuális helyzetekre való helyes reagálás képessége minden személyiség rendkívül fontos összetevője. Az önkontroll erőforrásának használata lehetővé teszi az ember számára, hogy elemezze és helyesen válasszon olyan viselkedési modellt, amely nem árt sem másoknak, sem önmagának.
Lelkiség
A spiritualitás a belső erőforrások területén nemcsak a magasabb hatalomba vetett hitet jelenti, hanem az igazságossághoz, a szeretethez, a mágiába és az energiába vetett hithez kapcsolódó értékeket is. Ezek a megfoghatatlan értékek azok, amelyek az embert a földi káosz fölé emelik, és lehetővé teszik számára, hogy intelligensebbé váljon.
A fény az egyik legfontosabb abiotikus tényező, különösen a fotoszintetikus zöld növények esetében. A Nap hatalmas mennyiségű energiát bocsát ki a világűrbe. A Föld légkörének és a tér határán a sugárzás 1,98-2 cal/cm^in, vagyis 136 MW/cm2 („napállandó”).
Rizs. 4.1. A napsugárzás egyensúlya a Föld felszínén
nappal (T.K. Goryshina, 1979)
ábrán látható. 4,1, az összes beeső sugárzás 42\%-a (33 + 9\%) a légkörből visszaverődik az űrbe, 15\%-a nyelődik el az atmoszféra vastagságától és melegíti azt, és csak 43\% jut el a föld felszínére . A sugárzásnak ez a hányada közvetlen sugárzásból (27\%) - a Napból közvetlenül érkező és a legnagyobb energiaterhelést hordozó, közel párhuzamos sugarakból, valamint szórt (diffúz) sugárzásból (16\%) - a Föld minden pontjáról érkező sugarakból áll. az égbolt, szétszórt levegőgáz-molekulák, vízgőzcseppek, jégkristályok, porszemcsék, és a felhőkről is visszaverődnek. A közvetlen és diffúz sugárzás teljes összegét teljes sugárzásnak nevezzük.
A fény az élőlények számára egyrészt elsődleges energiaforrásként szolgál, amely nélkül az élet lehetetlen, másrészt a fény protoplazmára gyakorolt közvetlen hatása végzetes a szervezet számára. Így számos morfológiai és viselkedési jellemző kapcsolódik a probléma megoldásához. A bioszféra egészének evolúciója elsősorban a beérkező napsugárzás „megszelídítésére”, hasznos összetevőinek felhasználására és a károsak gyengítésére, illetve az ellenük való védekezésre irányult. Következésképpen a fény nem csak létfontosságú tényező, hanem korlátozó tényező is mind a minimális, mind a maximális szinten. Ebből a szempontból egyetlen tényező sem olyan érdekes az ökológia számára, mint a fény!
A Föld légkörébe behatoló napenergia közül a látható fény az energia mintegy 50%-át teszi ki, a fennmaradó 50%-ot a termikus infravörös sugarak és mintegy 1%-át az ultraibolya sugarak (4.2. ábra).
Rizs. 4.2. A kozmikus hatás tényezői a Földön
A látható sugarak („napfény”) különböző színű és eltérő hullámhosszú sugarakból állnak (4.1. táblázat).
4.1. táblázat
A napfény spektruma
Sugarak hullámhossza mikrométerben (µm)
Ultraibolya 0,06-0,39
Ibolya 0,39-0,45
Kék 0,45-0,48
Kék 0,48-0,50
Zöld 0,50-0,56
Sárga 0,56 -0,58
Narancs 0,58-0,62
Piros 0,62-0,78
Infravörös 0,78 - 4 mm-ig
Az élőlények életében nemcsak a látható sugarak fontosak, hanem a földfelszínt elérő egyéb sugárzási energiafajták is: ultraibolya, infravörös sugárzás, elektromágneses (főleg rádióhullámok) és néhány egyéb sugárzás. Így a 0,25-0,30 mikron hosszúságú ultraibolya sugarak hozzájárulnak a D-vitamin képződéséhez az állati szervezetekben, 0,326 mikron hullámhossznál védőpigment képződik az emberi bőrben, és a 0,38-0,40 mikron hullámhosszú sugarak nagyobbak. fotoszintetikus tevékenység. Ezek a sugarak mérsékelt dózisban serkentik a sejtek növekedését és szaporodását, elősegítik a rendkívül aktív biológiai vegyületek szintézisét, növelik a növények vitamin- és antibiotikum-tartalmát, és növelik a betegségekkel szembeni ellenálló képességet.
Az infravörös sugárzást minden élőlény érzékeli, például befolyásolja az állati szervezetek idegrendszerének termikus központjait, szabályozva ezáltal az oxidatív folyamataikat és motoros reakcióikat, mind a kívánt hőmérséklet felé, mind attól távol.
A látható fény különös jelentőséggel bír minden élőlény életében. A fény részvételével a növényekben és állatokban zajlanak le a legfontosabb folyamatok: fotoszintézis, transzspiráció, fotoperiodizmus, mozgás, látás állatoknál és egyéb folyamatok (4.2. táblázat).
4.2. táblázat
A növényekben végbemenő legfontosabb folyamatok
és a fénnyel kapcsolatos állatok
Fotoszintézis. A növényekre eső fény átlagosan 1-5%-át használják fel a fotoszintézisre. A fotoszintézis a tápláléklánc többi részének energiaforrása.
Párolgás. A növényekre eső napsugárzás körülbelül 75%-a vízpárolgásra megy el, és így fokozza a párologtatást.
Fotoperiodizmus. Fontos a növények és állatok életének és viselkedésének (különösen a szaporodásnak) az évszakokkal való szinkronizálásához.
Mozgás. A növényekben a fotoperiodizmus és a fotonasztia fontos, hogy a növény elegendő fényt kapjon. Az állatok és egysejtű növények fototaxisa szükséges a megfelelő élőhelyek megtalálásához.
Látás az állatokban. Az egyik fő érzékszervi funkció.
Egyéb folyamatok. A D-vitamin szintézise emberben. A hosszú távú ultraibolya sugárzás szövetkárosodást okozhat, különösen állatoknál. Védőeszközöket fejlesztettek ki - pigmentáció, elkerülés viselkedési reakciói stb.
A fényben klorofill képződik, és végbemegy a bioszféra legfontosabb folyamata, a fotoszintézis. A zöld növények fotoszintetikus tevékenysége látja el a bolygót a benne felhalmozódott szerves anyagokkal és napenergiával - ez a forrás és a földi élet kialakulásának tényezője. A fotoszintézis alapvető reakciója a következőképpen írható fel:
ahol H2 X az elektronok „donorja”; H - hidrogén; X - oxigén, kén vagy más redukáló szerek (például a szulfobaktériumok H2S-t használnak redukálószerként, más típusú baktériumok szerves anyagokat, és a legtöbb klorofill-asszimilációt végző zöld növény oxigént használ).
A napfény összes sugara között általában megkülönböztetik azokat a sugarakat, amelyek valamilyen módon hatással vannak a növényi szervezetekre, különösen a fotoszintézis folyamatára, felgyorsítva vagy lelassítva annak előrehaladását. Ezeket a sugarakat általában fiziológiailag aktív sugárzásnak (röviden PAR) nevezik. A PAR-ok közül a legaktívabbak a narancsvörös (0,65-0,68 µm), a kék-lila (0,40-0,50 µm) és a közeli ultraibolya (0,38-0,40 µm). A sárgászöld (0,50-0,58 mikron) sugarak kevésbé, az infravörös sugarak gyakorlatilag nem nyelődnek el. Csak a távoli infravörös sugárzás vesz részt a növények hőcseréjében, aminek van néhány pozitív hatása, különösen alacsony hőmérsékletű helyeken.
A fotoszintézis sebessége kissé változik a fény hullámhosszának változásával. A szárazföldi életkörnyezetben a napfény minőségi jellemzői nem annyira változóak, hogy ez nagyban befolyásolja a fotoszintézis sebességét, de amikor a fény áthalad a vízen, a spektrum vörös és kék tartományai kiszűrődnek, és a keletkező zöldes fény gyengén elnyelődik. klorofill által. A tengerben élő vörös algák (Rhodophyta) azonban további pigmentekkel (phycosrythrin) is rendelkeznek, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy hasznosítsák ezt az energiát, és nagyobb mélységben éljenek, mint a zöld algák.
A különböző színű sugarakat az állatok megkülönböztetik. Például növényi virágokat látogatva a pillangók a pirosat vagy a sárgát kedvelik, míg a kétszárnyú rovarok a fehéret és a kéket. A méhek fokozott aktivitást mutatnak a sárga-zöld, kék-lila és lila sugarakra, nem reagálnak a vörösre, sötétségnek érzékelik. A csörgőkígyók a spektrum infravörös részét látják. Az ember számára a látható sugarak tartománya az ibolyától a sötétvörösig terjed.
Minden élőhelyre jellemző egy bizonyos fényviszonyok, a fény intenzitása (erőssége), mennyisége és minősége.
A fény intenzitását vagy erejét a vízszintes felület cm2-ére jutó kalóriák vagy joule-ok számával mérik percenként. Közvetlen napfény esetén ez a mutató gyakorlatilag nem változik a földrajzi szélesség függvényében. Jelentősen befolyásolják a dombormű sajátosságai. Így a déli lejtőkön mindig nagyobb a fényerősség, mint az északikon.
A teljes sugárzás által meghatározott fénymennyiség a pólusoktól az egyenlítőig növekszik.
A fényrendszer meghatározásához figyelembe kell venni a visszavert fény mennyiségét - albedót. A teljes sugárzás százalékában fejezzük ki, és a sugarak beesési szögétől és a visszaverő felület tulajdonságaitól függ.
Például a hó a napenergia 85%-át, a zöld juharlevelek albedója 10%-át, a megsárgult őszi levelek albedója 28%-át visszaveri.
A fényre vonatkoztatva a következő ökológiai növénycsoportokat különböztetjük meg: világos (fénykedvelő), árnyékos (árnyékszerető) és árnyéktűrő. A könnyű fajok (héliofiták) jó megvilágítású nyílt helyeken élnek, az erdőzónában ritkák.
Általában ritka és alacsony növénytakarót alkotnak, hogy ne árnyékolják egymást. A fény befolyásolja a növények növekedését. Így a kétéves tölgyek növekedése a nyári relatív megvilágítás függvényében a 2. ábrán látható. 4.3.
Rizs. 4.3. A megvilágítás módosító hatása a növekedésre
és növényi morfogenezis (V. Larcher, 1978 szerint):
A - kétéves Quercus robus tölgyek növekedése a nyári relatív megvilágítás függvényében;
B - levélfejlődés a Ranunculus ficariában a megvilágítástól függően
13,5%-ig terjedő megvilágítás mellett a fény stimuláló hatása dominál (4.3A ábra, 1. görbe), nagyobb megvilágításnál (A, 2. görbe) - fordítva. A Ranunculus ficaria levelei (4.3B. ábra) nagyobb fény mellett kisebb felületet fejlesztenek.
Az árnyékos növények (sciophyták) nem tűrik az erős fényt, állandó árnyékban élnek az erdő lombkorona alatt. Ezek főleg erdei gyógynövények. Erős fényviszonyok között, például tisztásokon az elnyomás egyértelmű jeleit mutatják, és gyakran elpusztulnak.
Az árnyéktűrő növények (fakultatív heliofiták) jó fényben élnek, de könnyen elviselik az enyhe árnyékolást. Ezek az erdei növények többsége. A levéllemezek térbeli elrendezése túlzott és fényhiány esetén jelentősen változik. Így a heliofiták levelei gyakran „kikerülnek” vagy „elfordulnak” a túlzott fénytől, míg a félhomályban növekvő árnyéktűrő növényeknél éppen ellenkezőleg, a levelek úgy vannak irányítva, hogy a lehető legtöbb beesőt kapják. sugárzás. Ez különösen az erdőben észrevehető. Ha a fa sűrű lombkoronájában rések és „ablakok” vannak, az alsóbb rétegekben lévő növények levelei erre a kiegészítő fényforrásra irányulnak. Egyes levelek mások általi árnyékolása csökken a „levélmozaik” formájú elrendezésük miatt (4.4. ábra).
Rizs. 4.4. Levélelrendezés kislevelű hárs aljnövényzetben különböző fényviszonyok mellett (felülnézet):
A - az erdő lombkorona alatt, B - nyílt helyen (T.K. Goryshina, 1979 szerint)
A kis levelek a nagyok között helyezkednek el. Ez a mozaik az erősen árnyékolt erdők fás és lágyszárú növényzetére egyaránt jellemző.
A heliofiták optikai apparátusa fejlettebb, mint a sciofitáké, nagyobb fotoaktív felülettel rendelkezik, és a fény teljesebb elnyelésére alkalmas. Száraz tömegre vetítve kevesebb klorofilt tartalmaz a heliofiták levelei, de több az I pigmentrendszer pigmentje és a P700 klorofill. A klorofill d és a klorofill b aránya körülbelül 5:1. Ebből adódik a heliofiták magas fotoszintetikus kapacitása. A fotoszintézis sebessége teljes napfényben éri el a maximumát.
A növények egy speciális csoportjában - heliofktokban, amelyekben a CO2 rögzítése C-4-dikarbonsavakon keresztül történik, a fotoszintézis fénytelítettsége még a legerősebb megvilágítás mellett sem érhető el. Ezek száraz területekről (sivatagok, szavannák) származó növények, amelyek 13 virágos növénycsaládhoz tartoznak (például kékfű, sás, amaránt, lúdtalp, szegfű stb.). Képesek a könnyű légzés során felszabaduló CO2 másodlagos rögzítésére és újrahasznosítására, valamint magas hőmérsékleten és zárt sztómákkal is képesek fotoszintetizálni, ami gyakran megfigyelhető a forró napszakokban.
Általában a C-4 növények rendkívül termékenyek, különösen a kukorica és a cukornád.
Az autotróf rétegre eső fény intenzitása az egész ökoszisztémát szabályozza, befolyásolva az elsődleges termelést. Mind a szárazföldi, mind a vízi növényekben a fotoszintézis sebessége lineáris összefüggésben van a fény intenzitásával egészen a fénytelítettség optimális szintjéig, amit sok esetben a fotoszintézis sebességének csökkenése követ, nagy intenzitású közvetlen napfény mellett. . Így itt lépnek életbe a kompenzációs tényezők: az egyes növények és egész közösségek alkalmazkodnak a különböző fényintenzitásokhoz, „árnyékhoz alkalmazkodva” vagy „közvetlen napfényhez alkalmazkodva”.
A világítás intenzitása befolyásolja az állatok aktivitását, meghatározva köztük az alkonyati, éjszakai és nappali életmódot folytató fajokat. A fényre való orientáció a „fotoaxis” eredményeként történik: pozitív (mozgás a legnagyobb megvilágítás felé) és negatív (mozgás a legkisebb megvilágítás felé). Így alkonyatkor sólyomlepkék repülnek, sündisznó vadászik. A májusi bogarak csak 21-22 órakor kezdenek repülni és éjfél után fejeződnek be, míg a szúnyogok estétől reggelig aktívak. A nyest éjszakai. Némán, egyik fát a másik után vizsgálva mókusfészkeket talál, és alvó állatokra támad.
A világítás növekedési mozgásokat okoz a növényekben, ami abban nyilvánul meg, hogy a szár vagy a gyökér egyenetlen növekedése miatt meggörbülnek. Ezt a jelenséget fototropizmusnak nevezik.
Az egyirányú világítás a növekedési hormon auxin áramlását az árnyékolt oldalra tolja, ami általában szigorúan lefelé irányul. Az auxin kimerülése a hajtás megvilágított oldalán itt növekedésgátláshoz vezet, az árnyékolt oldal auxinnal való dúsítása pedig növekedési stimulációhoz, ami görbületet okoz.
A Föld Nap körüli mozgása a nappal és az éjszaka hosszának szabályos változását okozza az évszakoknak megfelelően. Az élőlények élettevékenységének szezonális ritmusát elsősorban a világos napszakok őszi csökkenése, tavaszi növekedése határozza meg. Az élőlények cselekvései speciális mechanizmusokat fejlesztettek ki, amelyek reagálnak a nap hosszára. Így bizonyos madarak és emlősök magas szélességi körökben telepednek le, hosszú sarki nappalokkal. Ősszel, amikor lerövidülnek a nappalok, dél felé vonulnak. Nyáron a tundrában halmozódik fel nagy számbanállatokat, és az éghajlat általános súlyossága ellenére a fénybőség mellett sikerül befejezniük a szaporodást. Az éjszakai ragadozók azonban gyakorlatilag nem hatolnak be a tundrába. A rövid nyári éjszaka alatt nem tudják táplálni magukat vagy utódaikat.
A nappali órák csökkenése a nyár végén a növekedés leállásához vezet, serkenti a tartalék tápanyagok lerakódását az organizmusokban, ősszel vedlést okoz az állatokban, meghatározza az állományokba csoportosítás, a vándorlás, a nyugalmi állapotba való átmenet időzítését. és hibernálás. A nappali órák hosszának növelése serkenti a madarak és emlősök nemi működését, és meghatározza a növények virágzásának időpontját (éger, csikósláb stb.).
Azokat a növényeket, amelyek általában hosszú nappalok alatt fejlődnek, hosszú napos növényeknek nevezzük. Ezek az északi zónáink és a középső zóna növényei (rozs, búza, réti kalászosok, lóhere, ibolya stb.). Más növények normálisan fejlődnek, csökkentett nappali órákkal. Ezeket rövidnaposoknak hívják. Ide tartoznak a déli régiókból származó emberek (hajdina, köles, napraforgó, őszirózsa stb.).
A madarak navigációs képessége bebizonyosodott. A távolsági repülések során elképesztő pontossággal választják meg a repülési irányt, olykor sok ezer kilométert tesznek meg a fészkelőhelyektől a telelőhelyekig (4.5. ábra), a nap és a csillagok, azaz csillagászati fényforrások által vezérelve. Napközben a madarak nemcsak a Nap helyzetét veszik figyelembe, hanem a terület szélessége és a napszak miatti elmozdulását is
Rizs. 4.5. Főbb madárrepülőútvonalak
(N. O. Reimers, 1990 szerint)
A kísérletek kimutatták, hogy a madarak tájolása megváltozik, ha a csillagos égbolt képe a tervezett repülés irányának megfelelően változik. A madarak navigációs képessége veleszületett, a természetes szelekció, mint ösztönrendszer hozza létre. A navigációs képesség más állatokra is jellemző. Így a nektárt találó méhek információt továbbítanak másoknak arról, hogy hova repüljenek kenőpénzért. A referenciapont a nap helyzete. Egy cserkészméh, miután felfedezett egy táplálékforrást, visszatér a kaptárba, táncolni kezd a méhsejten, egy nyolcas alakot leírva, a keresztirányú tengelye a függőlegeshez viszonyított dőlésszögével megegyezik az irányok közötti szöggel. a nap és a táplálékforrás felé (4.6. ábra). A nyolcas ábra szöge fokozatosan eltolódik a nap égbolt mozgásának megfelelően, bár a méhek a sötét kaptárban nem látják.
Rizs. 4.6. Méhek „csóváló” tánca (V. E. Kipyatkov szerint, 1991)
Felhős időben a méheket az égbolt egy részének polarizált fénye vezeti. A fény polarizációs síkja a nap helyzetétől függ. A biolumineszcenciának, vagyis az állati szervezeteknek a luciferinek komplex szerves vegyületek luciferáz katalizátorok részvételével történő oxidációja következtében fellépő izzási képessége bizonyos jelzési jelentőséggel bír az állatok életében, általában a külső környezetből származó irritációra válaszul ( 4.7. ábra).
Rizs. 4.7. Ragyogó állatok:
1 - medúza; 2 - izzó szardellaféléket támadó sárkányhal; 3 - mélytengeri tintahal; 4 - egy mélytengeri garnélarák, védekezve, fényes felhőt dob ki: 5 - mélytengeri horgászhal, csalogatja áldozatát.
Az állatok által kibocsátott fényjelek gyakran az ellenkező nemű egyedek vonzására, a zsákmány csalogatására, a ragadozók elriasztására, az iskolában való tájékozódásra stb. szolgálnak (halak, lábasfejűek, szentjánosbogár-családba tartozó bogarak stb.). Következésképpen a növényeknek elsősorban a fotoszintézishez van szükségük fényre, amely a bioszféra legfontosabb folyamata az energia-felhalmozás és a szerves anyagok létrehozása szempontjából. Az állatok számára elsősorban információs értékkel bír.
Emberi életerőforrás Mindannyian gyorsabban öregszenek, amikor elkezdjük feladni belső erőforrásainkat jobbra-balra. A meggondolatlan elosztás hozzájárul az elsorvadáshoz, a levertséghez és az erkölcsi kimerültséghez. Beszéljünk egy kicsit arról, hogyan kezeljük ezt a koncepciót életerőforrásként, és mit lehet tenni annak érdekében, hogy értékes energiáját a megfelelő irányba terelje. V. Olga keresett meg minket. 42 éves. Életét így írja le: „Az egész életem egy folyamatos, folyamatos körforgás. Reggel munkába rohanok, ebédidőben találkozom egy barátommal, és hallgatom, ahogy panaszkodik a férjéről, aztán anyósom hív, és panaszkodik az életre. Beszélnem kell vele, bár dolgozom. Este tanácsot adok a menyemnek, aztán ismét telefonon hallgatom egy másik barát életével kapcsolatos panaszokat. Általában részenként adom magam. És már semmihez sem marad erő. Csak elfogy a gőzöm és elesem. Egyszerűen nem maradt ereje a férjemnek. Mit is mondhatnék magamról? Sokak számára ismerős helyzet, nem? Gyakran nem tulajdonítunk nagy jelentőséget belső állapotunknak, nem is gondolunk rá. Nem találunk időt személyes szükségleteinkre, érzelmeinkre, személyes élményeinkre. Nem akarunk csak egy pillanatra megállni és megkérdezni magunktól: „Mit akarok?” És itt nem azokról az álvágyokról beszélünk, amelyeket a társadalom ránk erőltet, hanem azokról, amelyekre a lelkünkben és a szívünkben szükség van. V. Olga még nem tanulta meg élvezni a magányt önmagával, az őt körülvevő élettől, az önmaga, mint egyén, mint Nő iránti tisztelet érzéséből. És minden figyelme általában nem önmagára, hanem a külvilágra irányul - az őt körülvevő társadalomra. És elpazarolja magát. Életerőforrásait olyan dolgokra pazarolja, amelyek személyesen számára teljesen feleslegesek... Nem ismered fel magad egy ilyen helyzetben? Milyen gyakran kell elpazarolni az életerőforrásait, a lehetőségeit? Meg kell érteni, hogy egy személy életpotenciálja nem korlátlan. És idővel kicsoroghat, mint a régi pezsgő egy fel nem nyitott üvegben. Mindennek van határa. Mindennek vannak határai... Amikor olyan helyzetekbe fektetsz be, amelyek nem téged közvetlenül érintenek, csak jót akarsz tenni másoknak. Ez nagyon egyszerű. A lelked mélyén, talán tudatalatti szinten is, reméled, hogy cserébe ezek az emberek hálásak lesznek neked, és egyszer majd természetben viszonozzák. Talán még azt is gondolja: „Minél többen hálásak nekem, annál több segítségre számíthatok a jövőben, és ha kell, fordulhatok hozzájuk.” De ez nem igaz. Ezek a ti illúzióitok, kísérteties fantáziátok. Higgye el, ritkán jut eszébe az embereknek, hogy tartoznának valamivel valakinek azért, mert korábban részt vettek személyes életükben. És mi van a végén? Hiába költjük el korántsem korlátlan életforrásunkat. Ennek köszönhetően már nem marad idő és energia a magánéletre. Még ha úgy gondolod is, hogy ez nem így van, de amikor belekeveredsz egy külső helyzetbe, akkor automatikusan, teljesen öntudatlanul választ vársz a másik oldaltól. De ő nem lesz ott. És nem szabad rá várni. És ha valóban nem kértek segítséget, akkor soha ne várjon megfelelő választ. Meglepő módon az ilyen „aggodalom” mások iránt annak a jele, hogy nem akar foglalkozni a magánéletével. Fontos megérteni, hogy a segítség nem más, mint egy célzott cselekvés. Csak akkor segítsen és ossza meg életforrásait, ha kérik. És semmi esetre sem saját maga és szeretett családja rovására. Tatiana Vetrova
Terhelés...
